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文档简介

会计学1走出家庭教育误区走出家庭教育误区第1页/共34页今天,我们一起来研究这今天,我们一起来研究这些问题。些问题。第2页/共34页子犯错误一子犯错误一味迁就。味迁就。(太仓)(太仓)第3页/共34页第4页/共34页第5页/共34页第6页/共34页第7页/共34页第8页/共34页第9页/共34页第10页/共34页第11页/共34页第12页/共34页出错权。出错权。4、家长性格急躁,缺乏涵养。、家长性格急躁,缺乏涵养。第13页/共34页第14页/共34页痕迹教育痕迹教育”“好雨知时节,好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。物细无声。”第15页/共34页第16页/共34页第17页/共34页第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页n2天的目标开始。目标远大,小天的目标开始。目标远大,小步子进行。步子进行。第24页/共34页第25页/共34页第26页/共34页第27页/共34页第28页/共34页第29页/共34页第30页/共34页孩子的类型分析 观察能力、思维能力、想象能力、观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力、动手能力记忆能力、动手能力兴趣、态度、意志、情感、兴趣、态度、意志、情感、习惯习惯上上上上中中下下下下中中智力因素非智力

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