主题班会教案之“感恩亲情、立志勤奋”主题班会

1、主题班会教案之“感恩亲情、立志勤奋”主题班会 （班会正式开始前播放歌曲小时候、全班同学齐唱。主持人在歌曲即将结束时入场。一、开场白：主持人1：随着母亲的一声痛苦呻吟，我们来到了这个世界上。在父母的精心呵护下，我们快乐的成长着。主持人2：渐渐地我们上学了，渐渐地我们十三 、四岁了。主持人3：14岁是一个绽放浪漫的年龄，14岁是一个萌发叛逆的年龄，主持人4：14岁是一个寂寞于小屋的年龄，14岁是一个尽情挥洒喜怒的年龄，主持人1：14岁的天空，让快乐与鸟一起飞翔，14岁的天空，让忧伤随白云一起飘荡。主持人2：世界是我们的，我们已不是八九点钟的太阳。有的人陶醉了，不知不觉失落了友情。主持人3：有的人迷

2、惑了，莫名其妙地追求爱情。有的人烦恼了，只因父母越来越不近人情。 主持人4：那么，究竟问题出在哪里呢？真的是父母不尽人情吗？今天，就让我们敞开心扉，让亲情这条清澄的心灵之河从这里汩汩而出。（合）：白庙河中学八（3）班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会现在开始！二、活动过程：第一篇章：回顾篇-走近亲情1、 我名字的故事主持人1：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。就连我们的名字都寄托着父母对我们的希望。同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2名学生谈名字）主持人2：孩子的名字融入了父母的期望！孩子的成长凝聚了父母无穷的爱。2、 配乐散文奇迹的名字叫父亲（配乐：冬日恋歌）主持人1：有一个朴素

3、但伟大的名字叫父亲。主持人2：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。主持人1：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。主持人2：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。主持人1：父爱无言，却博大深沉。主持人2：父爱无语，却真挚长久。主持人1：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲（学生表演）3、 对父亲的感受主持人3：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。主持人4：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。主持人3：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。主持人4：好文章是睿智的大师，可以导航思想。主持人3：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？主持人4：下面我想请大家来谈一谈自己对父亲

4、的感受 （学生2人谈自己心中最感动的父亲的事或者对自己父亲的看法）4、 歌曲烛光里的妈妈主持人3：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背主持人4：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝主持人3：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄主持人4：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗主持人3：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺主持人4：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮主持人3：请欣赏歌曲烛光里的妈妈（学生入场表演）5 、父母写真 （配乐 秋日私语）主持人2：请看一组图片 （幻灯片放映3张：父母的生活）主持人3：为了孩子能上学，他们是这样生活的。主持人2：他的孩子在上学，为了生活，为了孩子，他忍受着嘲讽。主持人3：这

5、是十字路口的一幕，你是否留意过这些打工的人呢？主持人2：我们的父母又是怎样生活的呢？你想过了吗？主持人3：我们的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；我们的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血。主持人2：可我们在享受亲情的同时，了解过自己的父母吗？关注过父母的变化吗？主持人3：现在就让我们来听听自己眼中的父母吧。（2名学生谈自己眼中的父母）主持人3：是啊，父母无私的奉献让我们过上了幸福的生活，快乐的成长。5、 小品如此学生主持人2：爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。主持人3：从哇哇堕地，父母就把我们当成了宝，不让我们吃一点苦，受一点累。主持人2：可我们总认为父

6、母养我们、关心照顾我们是天经地义的。主持人3：我们总是把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，经常和父母发生冲突。主持人2：请看小品如此学生 （学生表演）主持人3：看了这个小品，同学们有什么话要说吗？（学生发言：感受自己在家庭中的重要地位和确立现在的学习目标，从中找到自己学习的动力。今后应该怎样去学，为谁去学？）主持人2：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人物一样。第二篇章：拥抱篇-体验亲情1、 父母的爱主持人4：日复一日，年复一年，父母为我们的成长呕心沥血。我们的

7、家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。主持人1：在这平凡的一天一天，我们读懂了一个字那就是“爱” 。同学们，请回忆一下你与父母生活中的点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱？ （2名同学谈父母的爱）2、 一个贫困大学生的家书：（配乐：父亲）主持人4：我只想让您知道：我是想您、是爱您的。让您知道：在您把我当成您生命的全部的时候，我也同样把您当成是我生命的全部。请听一封家书真想不读这大学了。（学生朗诵）3、 诗朗诵献给母亲的歌（配乐：献给的歌）

8、主持人2：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。主持人1：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。主持人1：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。主持人2：全体起立，请听诗朗诵献给母亲的歌。4、 学生交流赞美的名言主持人4：同学们的一首献给母亲的歌把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。 主持人3：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人，哪也不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。主持人4：古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情

9、的故事；有多少歌颂母爱的名言。主持人3：慈母手中线，游子身上衣。主持人4：临行密密缝，意恐迟迟归。主持人3：谁言寸草心，报得三春辉。（5名学生接名言） （学生交流赞美的名言）5、 歌曲连唱主持人3：听着大家的赞美，我不禁想起这样一句话：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”主持人4：没有泥土，哪有嫩芽？主持人3：没有阳光，花儿怎能开放？主持人4：我们的成长离不开您啊 合：亲爱的爸爸、妈妈。主持人3：请听歌曲连唱：妈妈的吻、爸爸等。（学生表演）第三篇章：行动篇-回报亲情1、学生谈回报（1）确定回报方案主持人1：请看一组图片（幻灯片：我想读书）主持人2：

10、贫穷辛酸的生活，艰苦的学习环境，却阻不断他们对上学的渴望。主持人3：与他们相比，我们大家幸福多了，可我们却没有珍惜这一切。主持人1：看了这些图片，我们还有什么理由不去理解父母，孝敬父母，有什么理由不好好学习，回报父母的一片爱心呢？主持人2：如果说这些图片是苦涩的茶叶，就让我们捧出心灵的泉水，看我们能泡出一杯什么样的茶来。主持人3：感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！主持人3：请同学们讨论交流。（学生讨论交流）（2）实施回报方案主持人1：下面请各小组代表发言。（学生发言）主持人2：谢谢你们。2、父母谈感受主持人3：我想，此时此刻爸爸、妈妈也有许多话要对我们讲吧。下面

11、请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（家长谈感受）主持人1：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢你们对我们的爱。你们放心吧，我们一定会加倍努力学习，不断前进，做一个优秀的学生。把爱回报给你们，回报给社会。 三、结束： 合唱感恩的心全班：妈妈，感谢您给了我生命，给了我最伟大的母爱；爸爸，感谢您给了我安全的臂膀，让我像天使一样在蓝天上飞翔。你们对我们如大山般的爱，我们心存感恩。今后我们将用懂事宽慰您，用感激热爱您，用行动报答您，用成长孝敬您！ 在此，我们想对你们说：谢谢！我亲爱的爸爸妈妈！（音乐起）合唱感恩的心主持人3：伴着这美妙的旋律，让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。请有父母参加的同学请出你们的爸爸妈妈，将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起送给他们。2. 班主任总结3. 主持4：请坐下。下面请班主任老师为我们讲话。4. 结束语：主持人1：在父母的关怀、帮助下，我们如同一只雏鹰在蓝天中翱翔。主持人2：14年来，您们给予了我多少爱。主持人3：14年来，您们的滴