教导处工作计划

1、教导处工作计划 一指导思想 严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生进展，继续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，全面推动素质教育，不断探索以德育为核心，以培育创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二具体工作 根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。从教学治理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。 课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道

2、和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使老师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识进展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前预备工作。 （一）语文学科 本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践能力”为重点主动开展教育教学的学习和研究。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好预备。具体工作如下：

3、 1加强学习，促进教育观念进一步更新。 随着“学习型社会”概念的深化人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和进展的前提。老师要通过学习，充分熟悉基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 （1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。 （2）组织教研组和部分老师集中学习语文课程标准，联系教学实践开展研讨。 （3）组织老师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发现一批有教学特色的老师。 （4）主动组织参加学区教研室的各项活动，及

4、时将有质量的课和文章向学区介绍。 2完善常规、促进教学质量进一步提高。 新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。 （1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学经验沟通活动，使广大老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。 （2）加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓舞老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织研究课，进行专题研讨。 （3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积

5、累，加大各年几学生阅读量，鼓舞学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。 （4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。 （5）继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。 3重视研究、促进科研能力的提高。 （1）继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践研究。 （2）重视综合性学习的研究，重点研究以“研究性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组仔细思考、精心组织，主动实施，形成一些有价值的经验。 （3）继续进行“小学语文

6、学法指导教学”，重点研究如何有效进行学法指导。 （4）定点参加有关各教研组的课题研究活动，协助搞得比较好的教研组做好展示的预备和组织工作。 4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。 实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干老师队伍。 仔细组织期初和期中的教材分析，要求老师在备课中突出每一课时的重点、难点。 进一步加强课堂教学模式的研究，组织老师参加学区、新区青年老师观摩活动。 继续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定研究专题，定期进行研讨活动。 （二）数学学科 1加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充

7、分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 （1）各组除了每周的教研活动外，继续做好每日课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。 （2）精心制作好教学课件，仔细做好课前预备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。 （3）新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他老师亦可） （4）仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 2继续做好每周五下午教学研究活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组介绍，做到课前精心预备，组内共同参加，上好每堂实践课。 3落实各级老师的培训工作。 （1）仔细组织好老师外出听课活动。 （2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于数学大组长统一安排，及时通知各备课组空课老师共同参加听课、评课等。 （3）精心培育新老师，由带老师傅、教研组长、及组内各老师共同帮忙，多互相听课，多加指导。 （4）定期（每月12次）组织老师收看优秀老师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。 4抓好数学思训班教学教研活动，老师要充分运用好学生的注重力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的练习，教会学生学习。除了仔细参加好学区教研活动外，备课组加强联系