体育学科教学工作计划

1、XX小学2012-2013学年度秋季学期五年级(2)班体育学科教学工作计划代XX一、 指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。 坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培 养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学 生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学 受益。二、 基本情况分析本学期担任五年级(2)班体育教学工作，本班学生共：50人，其中男生：25人， 女生：25人。在课堂常规方面，要不断提高学生对体育运动娱乐的兴趣。但在集体活 动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很

2、容易分散注意力，参加活动的 动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不 知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教 学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 三本学期教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四、本学期教学措施1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常

3、规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严 把备课，上课质量关。3、组织好常规训练以便迎接校运会。4、 把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。 五、教学安排进度周 次 教学内 容教 时教学目标重点难点教学准 备备 注1体育卫生 保健基础 常识与室6了解掌握一些体育卫生保健基础 常识，教育学生按游戏的方法、规 则进行游戏。掌握一些体 育卫生保健 基础内游戏常识2跑3了解快速跑，耐久跑，蹲踞式旗 袍的动作方法，记住旗袍的口令的 要求，能做出快速跑的动作，轻松 自然，加快步频的正确姿势，耐久 跑时做到呼吸有节奏，步幅均匀， 动作轻松，发展快速反应的能力和 有氧乃里，培养学生机智

4、果断和听 指挥的良好品德。画好跑 道上的 起点和 终点。3跳跃3知道蹲踞式跳远的动作要领和落 地 缓冲的动作方法，进一步学习蹲踞 式跳远在加速度准确有力的 基础， 着重改善腾空动作，腾起向前上方 有一定的高度，两腿提膝，注意落 地动作，发展灵敏协调速度力量素 质，提高弹跳能力和控制身体的能 力。加速助跑， 准备有力踏 跳腾起向前 上方，两腿 上提，发展 灵敏协调速 度，力量等 素质。卷尺一 盘，整 理好跳 远坑。4投掷1.5知道原地侧向投掷的动作要领，改 进原地侧向投掷的技术动作，提咼 蹬地转体挥臂的动作的连贯性和协 调性，发展协调、柔韧力量素质， 提高投掷能力，培养听从指挥勇敢 顽强的品质。

5、蹬地转体、 挥臂动作的 连贯性和协 调性。垒球10只5技巧2.5了解每个动作和组合动作的方法和 要求，做出成套动作，发展灵敏、 柔韧协调性等身体素质，学生乐于 接受教师的知道，并能体验到完成 动作的乐趣。做出成套动 作，发展灵 敏、柔韧协 调等身体素 质。6支撑、跳跃1.懂得跳上成跪撑一向前挺身跳下的 方法和要求，学会在人的保护下， 学会跳上成跪撑，向前挺身跳下的 动作，学会分腿腾越器械跳上成跪 撑，变蹲撑 起立，向前 挺身跳下跳箱5的动作，做到踏跳较有力，推手较 及时，发展跳跃的能力和灵敏协调素 质的组合动 作。7游戏4记住游戏的名称，按游戏的规则 方 法进行游戏。发展协调、灵敏素质，培养勇

6、敢 顽 强的拼搏精神记住游戏的名称8小球类（篮球）2.5了解小篮球的基本动作的名称方 法，能做出原地行进间运球，双手胸 前传球及单手肩上传球的基 本动作， 能用所学动作参与小篮 球比赛活动， 发展灵敏、协调等素质，在重复练习 中能互相配合，团结协作的完成各项 练习。学会运、传、 接球，行进 间的动作， 用所学的动 作参与比 赛。小篮球6-8 只9民族传统体育3.5了解拳、掌、勾三种手型，弓步、马 步、仆步，虚步、歇步五种类型、记 住五步拳的动作、名称、基本掌握练 习、方法。要求步型、步法，较平衡, 手形手法动作正确，路线清楚、明确, 节奏提高，力度充分，体现武术的风 格，发展灵敏、协调、力量等身体素 质。10韵律活动 和舞蹈2让学生了解第二套韵律操的内容特 点，三维动作名称，使学生掌握第二 套韵律操的动作方法，提咼学生的协 调性和节奏感，发展 下肢跳跑能力