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文档简介

1、3.4实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程列一元一次方程解决配套问题应用题列一元一次方程解决配套问题应用题 学习目标学习目标会用一元一次方程解决配套问题（重点、难点）培养学生的数学分析问题、解决问题的能力例题 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。一个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？分析：每天生产的螺母数量是螺钉数量的2倍时，他们刚好配套。即螺钉数：螺母数=1:2，即螺钉数2=螺母数1 归纳用一元一次方程解决实际问题的基本过程。设未知数，列方程实际问题一元一次方程解方程检验一元一次方程的解实际问题的

2、答案01设未知数设未知数设设02等量关系等量关系等等03列方程列方程列列六个基本步骤六个基本步骤04解方程解方程解解05检验答案检验答案检检06小标题作答作答答答注意事项（2）方程中）方程中数量单位要统数量单位要统一。一。（1）设未知数）设未知数及作答，若有及作答，若有单位的一定要单位的一定要有单位。有单位。解：设应安排x名工人生产螺钉，则（22-x）名工人生产 螺母所以一天生产的螺钉数为1200 x个，螺母数为2000（22-x）个。根据题意，得：21200 x=2000（22-x）去括号，得： 2400X=44000-2000X移项，得： 2400X+2000X=44000合并同类项： 4

3、400X=44000系数化为1： X=10则 22-X=22-10=12答：应安排生产螺钉工人10名，螺母工人12名。 跟踪训练跟踪训练1. 某车间每天生产甲种零件某车间每天生产甲种零件180个或乙种零件个或乙种零件120个。若甲、乙两种零件分别取个。若甲、乙两种零件分别取3个、个、2个才能个才能配成一套，那么要在配成一套，那么要在30天内生产最多的成套产天内生产最多的成套产品，应怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？品，应怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？2.学校有一批木料想做成课桌，一张课桌由一学校有一批木料想做成课桌，一张课桌由一个桌面和四条桌腿组成。如果个桌面和四条桌腿组成。如果1 木料可制木料可制成桌面成桌面50个或制成桌腿个或制成桌腿300条，现有木料条，现有木料10 请你帮助设计一下，用多少木料做桌面，多少请你帮助设计一下，用多少木料做桌面，多少木料做桌腿，恰好配成多少张课桌？木料做桌腿，恰好配成多少张课桌？3m3m 当堂检测当堂检测3.某厂生产一批西装，每2米布料可以裁上衣3

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