2014年福建地理高考考试说明

1、;2014年高考考试说明（地理）学习心得 2014年普通高等学校招生全国统一考试福建考试说明（简称考试说明）发布，考试说明坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2013年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现福建省的教育教学实际。因此，2014年高考考试地理的内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力，重点在于考查学生解读和获取地理信息，调动和运用地理知识、基本技能，描述

2、和阐述地理事物、地理基本原理和规律，论证和探讨地理问题的能力。通过学习研读考试说明，分析理解考试说明，本人在这里谈谈学习心得。一、 命题指导思想(1)坚持正确的思想方向，反映加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观教育的要求。(2)符合考试说明的要求，试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。(3)时代性：反映时代特征，关注社会热点，关注社会生产、科技发展的状况，关注人类面临的重大问题。 (4)人文性：关注优秀民族文化成果，重视考生人文素养和人文精神考核；尊重考生的学习特点和认知水平，贴近考生。 (5)实践性：考查考生的实践能力和创新精神，引导考生提高参与社会实

3、际生活的能力。(6)选择性：根据普通高中新课程遵循共同基础与多样选择相统一的原则，设置选修模块的选答题，鼓励和促进考生个性化。二、与2013年对比分析试题难度系数介于0.55-0.60之间。 组卷方式：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后。不同题目尽量按由易到难的顺序排列，同一题型中同一学科的试题相对集中。 在内容和题型上基本没什么变化，地理考核目标与要求中的部分例题及其说明有修改。虽然地理试题难度系数从大体上看略低于历史和政治，但是对能力要求在提高，针对我校实际情况，在复习及做题目的过程中老师们还是应该引导学生要把握好深度，尽量适合自己，控制好难易程度，重点应放在基础题和中档

4、难度题型中，不要钻牛角尖，在实际做题中，甚至可以先放弃难度太高的题目，弃卒保车。三、 考核目标和要求（一）获取和解读地理信息1.能够从题目的文字表达中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息2.能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地图所承载的信息3.能够准确和完整地理解所获取的地理信息（二）论证和探讨地理问题1.能够发现或提出科学的，具有创新意识的地理问题2.能够提出必要的论据，论证和解决地理问题（三）调动和运用地理知识、基本技能1.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征分布、地理原理与规律等知识，对题目要求做答2.

5、能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息3.能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题4.能够运用地理基本技能5.能够用科学的语言，正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程和结果6.能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题四、考试热点：亲近自然、走向社会，学终生有用的地理通过分析，我们知道历来高考题目尽量选择正能量的题型，除非是自然灾害类型。在上课过程中，我们应该关注一些与生活相关联的热点，一些社会生产实践等，都要进行一定的研究，所以我们在做练习的过程中，尽量可以多提供。（一）地理不靠“背”要结合时代和社会来“用” 从地理命题材料的来源来看体现的最大特点是考终生有用

6、的地理，地理是与现代社会生活生产实践联系非常密切的学科1“考的是用 ：试卷体现出与自然与社会密切联系，试卷中看到了“用”的比例越来越大，“考的是用，这是试卷最突出的亮点。 2亲近自然 ：我们一个启示，不管是老师还是家长，都应该鼓励学生走向社会，亲近大自然，到广大的乡村多走走，让孩子有更多的独立实践空间，这比他让们埋头苦读要有效的多。（二）“以新时代、新科技、新产业的发展引领知识学习”1紧跟现代科技，了解现代社会正在发展的工业，需要什么样的人材，为今后的学习、就业提供方向，现代产业体现出明显的全球化特点。这也扭转了大家觉得地理就是游山玩水的片面观点，地理与经济的发展、社会的进步密切相关。2生活跟

7、时代同步，学习对终身发展有用的地理知识。3.备考建议 ：地理信息系统是高中地理教材选修七地理信息技术应用的主要内容，福建高中学校大都没有选择这一模块进行学习，只是在必修三第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用中简要学习，大多数的农村中学师生对这块知识点比较陌生。而出题的高校老师多研究这个方向，容易往这个方向偏重。地理信息系统需要宏大的数据库支撑，福建中学都没有这些数据库，日常学生教师无从练习。建议今后地理老师要多研究地理信息系统版块，也建议学校或教育部门购买地理信息系统数据库，做为中学地理教师的科研和课堂教学的素材。11、12题考的地球运动知识点，不仅生活中常见，难度也有所降低。这给我们启示，今后，与生活实际相背离的偏题、难题会逐渐在高考试卷中弱化，对学生来说，如果学的东西对未来有用，就要花时间钻深、钻透；如果对未来用处不大，就可以弱化学习，这个版块每年都是难点，不仅学生要花大量的时间去学，老师也教得非常吃力，计算量大，立体