苏仙石中心校2015年工作总结和2016年工作计划

1、苏仙石中心校2015年工作总结和2016年工作设想 新的一年，苏仙石中心校认真落实上级工作要求， 突出全乡教育 均衡发展主线，坚持以人为本、精细管理、教学中心、安全第一、创 新发展；努力提升党员干部和教师队伍整体素质， 提高各学段教育教 学质量，进一步优化学校管理水平和办学特色。现将2015年工作总 结和2016年工作计划汇报如下： 一、2015年重点工作总结： （一）、学校管理工作 1、认真谋划，加强薄弱学校建设。为了构建“以德育人、以人 为本、和谐发展”的良好育人环境，本年度，我乡中心小学争取薄改 项目资金34万元，硬化校园4370川，整修主干道25米。另外学校 还投入20余万元，新征土地

2、3.2亩，新建护坡60米，将餐厅水泥地 面做成水磨石地面，新建3个绿化带，新添置了滚动字幕、校园安防 监控设备、长达十米的文化宣传栏、近100川的墙绘，还有室内外各 种高规格的版面画等等。柯楼小学争取小型维修资金5万元，硬化操 作800余平方；学校投入2.6万用于安装防盗窗，美化、亮化校园， 整改校园线路等。秦河小学、俞畈小学纷纷投入资金，为新教师改造 住室，添置家具，新建洗浴间、卫生间，安装热水器，解决了青年女 教师的生活困难问题。 2、引导学习，加强师资队伍建设。 教育大计，教师为本。为培 养一支思想上有追求、专业上有水平的师资队伍，本年度我乡高度重 视培训工作。1、4月18号组织部分校长

3、和少先队辅导员到无锡张家 港塘市小学实地考察学校的校园文化建设工作， 认真学习传承国学经 典和如何开展好“八礼四仪”主题教育活动；2、10月23至25日组 织全乡校长及部分骨干教师到信阳羊山中学参加著名教育家李镇西 专题报告会，通过培训增强校长的理论知识、行动技能及自我成长； 3、中心校专门成立教育信息化工作小组，负责全乡教育信息化工作 培训和指导。借助国培、省培、提升工程集中培训、继续教育等平台， 大幅提升全乡教师教学理念和信息技术水平。 3、诵读经典，加强传统文化教育。中华文化，博大精深。中国 国学历经两千五百年的洗礼与积淀， 已然成了世界的文化瑰宝。亘古 历今，经典名句滋润了一代又一代华

4、人的心灵，炎黄子孙在经典” 的摇篮里孕育，华夏儿女在 名句”的吟诵中成长。为进一步传承中华 优秀传统文化，加强未成年人传统美德教育，苏仙石中心校成立领导 小组，制定实施方案，通过“一月一评”、“一期一总”、“一期一赛”， 全面提高学生的读写能力和语文素养。 （二）、教育教学工作 1、认真落实教学工作目标责任制。各校校长是教学工作的第一 责任人，必须严格管理、量化考核，以学生全面发展为本，开齐课程， 开足课时；各校校长及班子成员必须深入教学一线， 坚持深入课堂听 课、评课、指导教学。同时学校每学期都要制定工作计划，将校本教 研日历表张贴到教师办公室，确保每位教师每学期至少上一节公开 课，加强过程

5、管理。 2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以培养新分配 教师为契机，以人人参与教科研活动为载体，全面落实新课程理念。 二是以三个完小为龙头学校，采用“片区教研”的工作方法，发挥骨 干教师的示范作用，通过开展讲、评、学、说等一系列活动，让片区 内各校教师在理念碰撞与信息共享中扬长避短， 趋利弃弊， 不断提高 学校自身的办学水平，为教师提供一个进步、开放的教学教研环境， 创造一个自由、和谐的施展空间。三是采取走教方式，帮助扶持边远 学校体音美学科教学。 3、做好教学质量检测工作。 教学质量是学校的生命线。中心校 高度重视期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检 测真实有效。监

6、考实行中心校统一安排，全乡教师互调，确保每校的 监考教师来自外校， 阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷， 签名承 诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况， 召开检测质量分析会。同时，每学期对小学进行一次质量抽测，将检 测、抽测的结果与教师绩效工资、职评、评先挂钩，以此推动教学管 理。 （三）、安全德育艺术工作 1、安全工作 安全是底线，稳定是保障。苏仙石中心校高度重 视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长 的安全工作领导小组， 与各校签订安全目标管理责任状， 层层落实学 校安全工作责任，制定消防安全制度，制定灭火应急预案，并组织了 演练。通过安全工作制

7、度的完善，建立健全校园突发事件预警机制。 此外全乡各校均安装视频监控，确保 24 小时无间断安全管理；统 购置灭火器 49 个，应急灯 33 个，对部分老化线路进行彻底整改，更 换。中心校要求各校每周各班开设一节安全教育课， 充分利用国旗下 讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。定期对校 舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报 并整改。 2、德育工作 德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生 养成教育为主线，重点抓好诚信教育、 文明礼仪教育和行为习惯教育。 以贴近自然、贴近生活为原则， 开展内容丰富、效果显著的自我教育、 自主管理实践活动， 不断创新德育教

8、育形式。 中心校本年度组织学生 开展了“清明祭英烈”及扫墓活动、 “奋发向上，崇德向善”讲故事 比赛、“学习雷锋， 做美德少年” 活动、“六一”儿童节文艺汇演、“我 爱祖国母亲”主题教育活动、 “从我做起，从小事做起，共绘文明家” 主题活动、“做勤俭节约好少年” 主题活动、 “弘扬正能量”红领 巾播音等等，受到了师生和社会各界的一致好评。 3、艺术工作 艺术工作既是展示师生美的思想、美的情感、美 的创造能力的舞台，又是我们学会审美，提升审美能力的平台。搞好 艺术工作， 不仅仅为师生们提供一次愉悦身心的机会， 更是提升学校 审美教育的大舞台。 本年度苏仙石中心校开展了丰富多彩， 形式多样 的大课

9、间活动，通过广播操、韵律操、体育活动彻底地让全体学生动 起来，唱起来，跳起来，使校园成为学生的乐园。 11 月 2 日下午， 苏仙石中心学校还组织举行了以“中国梦 .青春风采”为主题的校园 艺术节文艺汇演。这次艺术节文艺活动共有来自全乡幼儿园、小学、 初中及教师的 22 个节目参加了汇演。有舞蹈、合唱、经典朗诵、小 品等，节目内容丰富，作品内容高雅、表现形式多样，可以说是一次 学校艺术教育成果的大展示。 回首往昔，成绩属于过去，面对未来，我们倍感压力，在教育均 衡发展和着力打造“五大校园”的引领下，我们将进一步树立信心， 理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为苏仙石的教育工作努 力谱写新的篇章！ 二、 2016 年主要工作设想： 1积极改善办学条件，提高校园文化品味 。 加强校园文化建设，打造优秀校园环境文化、校园精神文化、校 园行为文化、校园活动文化、校园课程文化、校园管理文化。 2. 扎实推进新课程改革，全面提高教育教学质量 （1）改变教学方法，规范教师教学行为。 （2）深入推进“自主互 助式”课堂教学模式。注重小组合作学习的有效性。 （3）集体备课要 落到实处。（4）抓好教研活动的开展。 发挥骨干教师的示范引领作用， 每学期骨干教师至少要上一节观摩课。 （5）重视质量评估。