教师的专业智慧

1、教师的专业智慧教师的专业智慧华南师范大学华南师范大学教科院教科院邮箱：前言：优秀教师的三项修炼前言：优秀教师的三项修炼v1.教学的智慧教学的智慧v2.管理的智慧管理的智慧v3.家教的智慧家教的智慧1. 1.教学的智慧：学生自学教学的智慧：学生自学v1.异步教学（自学课本）异步教学（自学课本）v三本教学：课本、练习本、答案本三本教学：课本、练习本、答案本v卢仲衡：启、读、练、知、结卢仲衡：启、读、练、知、结v黎世法：自、启、复、作、改、小黎世法：自、启、复、作、改、小v段力佩：读、议、练、讲段力佩：读、议、练、讲有效教学：学生自学有效教学：学生自学v2.有主题的自学：研究性学习有主题的自学：研究

2、性学习v整体教学（整体教学（研究性学习研究性学习）v3.有尊严的自学：情感激励有尊严的自学：情感激励v情感教学（关注、赏识、推动）情感教学（关注、赏识、推动）v语文、数学、外语、艺术、语文、数学、外语、艺术、体育体育2. 2.管理的智慧：学生自治管理的智慧：学生自治v1.淡化班长？淡化班长？v2.强化学生社团和跨班级学生会强化学生社团和跨班级学生会v3.社团是怎样展开的？社团是怎样展开的？v班级是纯净的长知识、长身体、长情感的地方班级是纯净的长知识、长身体、长情感的地方v年级和学校是学生社团和学生自治会的地方年级和学校是学生社团和学生自治会的地方v全员参与运动会全员参与运动会3.3.家教的智慧

3、家教的智慧v美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊查研究的结果令美国人大吃一惊v在这以前，人们只知道，黑人学生的教育在这以前，人们只知道，黑人学生的教育水平较低，人们都以为这种差距主要是学水平较低，人们都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。校的办学条件造成的。v调查结果却发现，造成黑人学生学习水平调查结果却发现，造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。生的家庭背景。现在，哪些学生进入北大、清华？现在，哪些学生进入北大、清华？v影响学生成绩的主要因素不是学校，而是影

4、响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭家庭v如果孩子在家庭生活中没有养成如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩三好孩子子”（身体好、性格好、生活习惯好），（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的那么，这个孩子就很可能成为学校的“差差生生” 。v如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。多么能干，他们很难改变孩子。日本人的调查：三浦展报告v成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。v成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动

5、作成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。利落的人。v父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。v成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，依赖便利店的食物。依赖便利店的食物。 v华南师范大学附小外面的便利店华南师范大学附小外面的便利店家庭教育是家庭教育是“培根教育培根教育”v知识学习的成绩是树枝和树叶，知识学习的成绩是树枝和树叶，v身体和性格是树根；身体和性格是树根；v“培根教育培根教育”v不要以为自己的事业才是大事，不要以为自己的事业才是大事，v孩子的教育失败，全家陷入灾难孩子的教育失败，全家陷入灾难野蛮其身体野蛮其身体v身体好：能

6、吃、能睡、能动身体好：能吃、能睡、能动v能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方v能睡：早睡早起能睡：早睡早起v能动：竞技类运动能动：竞技类运动野蛮其身体野蛮其身体v英雄与精英：从战场到运动场英雄与精英：从战场到运动场v三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头（能睡）、一个拳头（能动）（能睡）、一个拳头（能动）v一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你全部的期待全部的期待文明其性格文明其性格v“性格好性格好”的标准：的标准：v1.1.动如脱兔，静如处子动如脱兔，静如处子v2.2.既有活力又有礼貌既有活力又有礼貌

7、v唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚v德、德、 智智 体体 美美 劳劳文明其性格文明其性格v3.3.自食其力，少抱怨自食其力，少抱怨v不怨天：命运不好运气不好；大地和桌子不怨天：命运不好运气不好；大地和桌子v不尤人：考试失败之后？不尤人：考试失败之后？v夫妻关系夫妻关系/ /婆媳关系：宽容与独立婆媳关系：宽容与独立给父母的三条建议v1.为关键年龄的孩子提供关键的教育为关键年龄的孩子提供关键的教育v2.让孩子建立三个习惯让孩子建立三个习惯v3.让孩子成为让孩子成为“有优势有优势”的人的人1. 1.成长的关键期成长的关键期v幼儿园（幼儿园（3岁前后）岁前后）v

8、小学四年级（小学四年级（9岁前后）岁前后）v初中一年级下学期（初中一年级下学期（13岁前后）岁前后）1. 1.成长的关键期成长的关键期v3 3岁之前：孩子的成长遵循岁之前：孩子的成长遵循“潜能递减法则潜能递减法则” ” v早期智力开发越早越好：在身体好、性格早期智力开发越早越好：在身体好、性格好和生活习惯好的前提下好和生活习惯好的前提下v神童的成长神童的成长v在孩子在孩子0 03 3岁期间，母亲的作用大于父亲岁期间，母亲的作用大于父亲1. 1.成长的关键期成长的关键期v9 9岁前后的孩子容易处于焦虑之中岁前后的孩子容易处于焦虑之中v快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子v

9、9 9岁前后：建立规则的关键期岁前后：建立规则的关键期v9 9岁前后，父亲的作用越来越大岁前后，父亲的作用越来越大v孩子与父亲的交往；最优秀的男人之一孩子与父亲的交往；最优秀的男人之一v男人和女人的差异：吵架与打架；故事与男人和女人的差异：吵架与打架；故事与事故事故v妈妈老师、美女老师与有思想的老师妈妈老师、美女老师与有思想的老师13岁前后v小学六年级小学六年级/ /初一：自食其力的关键期初一：自食其力的关键期/“/“不听话不听话”v少说话，多做事少说话，多做事v先尝试错误，后制定规则先尝试错误，后制定规则v把自食其力当作教育把自食其力当作教育13岁前后的孩子的头等大事岁前后的孩子的头等大事v

10、妈妈，让我来；爸爸，我能搞定妈妈，让我来；爸爸，我能搞定让孩子在关键年龄做关键事情让孩子在关键年龄做关键事情v小学六年级小学六年级/ /初一（初一（1313岁前后）的问题少年岁前后）的问题少年的预防：的预防：v1.1.阳光治疗（森林治疗）阳光治疗（森林治疗）v2.2.运动治疗（劳动治疗）运动治疗（劳动治疗）v3.3.作品治疗（让孩子生活在自己的成就之作品治疗（让孩子生活在自己的成就之中；让孩子生活在希望之中）中；让孩子生活在希望之中）附录1：我们的调查研究v1.在在6岁以前，主要负责照顾我的人是：岁以前，主要负责照顾我的人是：v A.父母父母 B.祖父母（或外祖父母）祖父母（或外祖父母） C.

11、保姆保姆 D.其他其他_v2.妈妈或爸爸陪我吃饭的情况是：妈妈或爸爸陪我吃饭的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v3.妈妈或爸爸在家里睡觉的情况是：妈妈或爸爸在家里睡觉的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不v4.我吃零食的情况是：我吃零食的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v5.周一至周五，我每天看电视的时间是：周一至周五，我每天看电视的时间是：v A.半小时以内或不看电视半小时以内或不看电视 B.半小时至半小时至1小时小时 v C.1小时至小时至2小时小时 D.2小时以上

12、小时以上v6.我的大便习惯是：我的大便习惯是：v A.一天多次一天多次 B.一天一次一天一次 C.两天一次两天一次 D.三天以上一次三天以上一次我们的调查研究v7.小时候，我听家里人讲故事的情况是：小时候，我听家里人讲故事的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不v8.我做家务的情况是：我做家务的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v9. 我在课余时间运动（如跑、跳、打球等我在课余时间运动（如跑、跳、打球等等）的情况是：等）的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不v10.我的艺术特长（如琴棋书画等

13、等）的情我的艺术特长（如琴棋书画等等）的情况是：况是：v A.有有 B.没有没有附录1：教育电影中的职业道德与人格魅力v1.1地球上的星星地球上的星星v1.2回归回归v1.3死亡诗社死亡诗社v2.1小鞋子小鞋子v2.2天堂的颜色天堂的颜色v2.2阿甘正传阿甘正传（ “反智教育反智教育”）经典阅读：适合教师阅读的10本名著v1.1.柏拉图柏拉图: :理想国理想国v2.2.夸美纽斯夸美纽斯: :大教学论大教学论：道法自然：道法自然v3.3.卢梭卢梭: :爱弥儿爱弥儿v4.4.杜威杜威: :学校与社会学校与社会明日之学校明日之学校v5.5.联合国联合国: :学会生存学会生存：学生自治；：学生自治；v

14、自食其力自食其力经典阅读：适合教师阅读的10本名著v6.6.老子老子/ /庄子庄子（ 或易中天或易中天: :中国智中国智慧慧）v7.7.论语论语（或易中天（或易中天: :先秦诸子百家争先秦诸子百家争鸣鸣）v8.8.卡逊卡逊: :寂静的春天寂静的春天v9.9.茨威格茨威格: :世界建筑师世界建筑师（或司马迁的（或司马迁的史记史记）v10.10.圣严法师圣严法师: :佛学入门佛学入门拓展阅读：适合教师阅读的10本书v1.1.熊明安主编：熊明安主编：中国近现代教育实验史中国近现代教育实验史（相关的图书包括（相关的图书包括中国当代教育实验中国当代教育实验史史）v2.2.薛涌：薛涌：美国是如何培养精英的美国是如何培养精英的（包（包括作者相关的书，如括作者相关的书，如精英的阶梯精英的阶梯） v3.3.美美 亨特著：亨特著：心理学的故事心理学的故事 v4.Hock4.Hock著的著的改变心理学的改变心理学的4040项研究项研究v5.5.夏中义主编：夏中义主编：大学人文教程大学人文教程 读书：适合教师阅读的10本书v6.6.王