高中生物第三章植物的激素调节植物生长调节剂的应用练习题新人教必修

1、植物生长调节剂的应用1 植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是（）A两者的分子结构不同B两者的生物活性不同C两者合成的方式不同D两者在体内的运输方式不同2 乙烯、生长素和赤霉素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）A生长素和赤霉素是使用最多的植物生长调节剂，在促进植物生长发育过程中起协同作用B赤霉素可以促进细胞伸长、种子萌发等，乙烯的作用只是促进果实成熟C生长素在植物体内分布广泛，乙烯在植物体各个部位均能合成D只有生长素可以促进果实发育，乙烯可以抑制生长素的作用3 下列关于实验的说法，正确的是()A观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞B探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察

2、到新细胞壁的生成过程C制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞D探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配4 光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。（1）实验步骤：（请补充完善）第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。第二步：对甲、丙两组喷洒 ；对对照组乙、丁两组喷洒 。第三步：将四组番茄放置于 的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的 、待

3、成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。（2）实验结果：如下表所示。植物生长状况、产量记录表名称平均株高(cm)座果数(个)叶色平均单果重(g)甲组220.228.2深绿172.5乙组206.626.4绿156丙组222.827.6深绿170丁组218.825.8绿152.5（3）根据所学知识回答下列问题：1该实验中，因变量有 个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是 实验原则。2据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。

4、3若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量 （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。5 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A促进月季插枝生根B.棉花的保蕾保铃C人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟6 在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于()A水果催熟 B.农田间除去某些种类的杂草C改变植物的基因型 D.延长某些植物营养器官的储藏期7 苯磺隆是应用于麦田防除阔叶杂草的除草剂，而在长期使用该除草剂的麦田里阔叶植物播娘蒿不受其影响，经研究发现该田中播娘蒿普遍存在抗苯磺隆基因。下列有关说法正确的是（ ）A苯磺隆的使用使播娘蒿产生了抗药性的变异B

5、该播娘蒿和普通播娘蒿相比基因库有明显差异，属于不同物种C若不再使用苯磺隆除草，则该抗性基因频率会迅速下降D抗性基因的出现改变了播娘蒿的种群基因频率，生物发生了进化8 盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的受粉。防止减产的补救措施是（ ）A喷施硼肥B追施氮肥C喷施一定浓度的生长素类似物溶液D以上措施均不可取9 农业上用生长素类似物2、4D进行麦田除草的原理是（）A高浓度生长素类似物促进杂草衰老 B高浓度生长素类似物抑制杂草生长C低浓度生长素类似物抑制杂草生长 D高浓度生长素类似物促进小麦生长10 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是（ ）A用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟B用

6、适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量C用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂D用适宜浓度2, 4D处理插条,可促进插条生根参考答案：1 答案： C解析： 植物激素是在植物体内一定部位产生的，然后由产生部位运输到作用部位来发挥作用的微量有机物。而植物生长调节剂则是由人工合成的调节植物生命活动的化学物质。2 答案： C解析： 人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质才称为植物生长调节剂，生长素和赤霉素一般不称为植物生长调节剂。赤霉素可以促进细胞伸长、种子萌发和果实发育，乙烯的主要作用是促进果实成熟，还可以促进脱落、衰老等，当乙烯含量高了可以抑制生长素促进细胞伸长的作用。3 答案：

7、D4 答案： 第二步：适量的适宜浓度的光合促进剂 等量的蒸馏水第三步：相同且适宜 平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值） （3） 4 平行重复（或重复） 叶绿素 促进果实发育 不一定解析： （1）生物实验一般要遵循科学性原则、对照原则、单一变量原则、等量最适原则、 平行重复原则、简便可行原则等。对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂，对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水，然后都放置于相同且适宜的条件下培养，观察。（3）由表中的结果可知，实验遵循平行重复原则，因变量有平均株高(cm)、座果数(个)、叶色、平均单果重(g) 4个。喷洒光合促进剂的甲、丙两组， 比不喷洒的对照组的叶色更浓绿，可

8、见光合促进剂能促进叶绿素的合成。 题干中已指明，光合促进剂具有与生长素类似的作用，故其作用具有两重性，若所施用的 a 浓度小于或等于最适浓度时，使用光合促进剂小于浓度 a 时番茄的产量将降低；若 a 大于最适浓 度，浓度降低时，根据其作用曲线，以及降低的幅度不同，其效应变化亦可能不同，故番茄的产量有可能增加，也可能减少，也可能产量相同。5 答案： D解析： 促进香蕉成熟是乙烯的作用，A.促进月季插枝生根B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无子辣椒都是生长素类似物的作用。6 答案： C解析： 植物生长调节剂只是调节植物的生长发育,不改变细胞内的遗传物质，A.水果催熟是乙烯利的作用，B.农田间除去某些种类的杂草是生长素类似物的作用。7 答案： D解析： 试题分析：A、苯磺隆使用前播娘蒿就产生了抗药性的变异，苯磺隆只是对抗药基因起到了选择作用，A错误；B出现生殖隔离是新物种形成的标志，B错误；C若不再使用苯磺隆除草，含有该抗性基因的播娘蒿还会正常生存，基因频率会逐步下降， C错误；D生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确故选：D8 答案： D解析： 试题分析：油菜产量主要是指种子产量，A、B、C均无法得到种子。所以本题选D9 答案： B解析： 不同种类植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用较高浓度的生长素类似物可以杀死双