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文档简介

1、如何区分如何区分“的的”、“地地”、“得得”“的的”后面跟的都是名词，如后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水谁的橡皮，清清的河水.” “地地”后面跟的都是表示动作的词，如后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，用力地踢，仔细地看，开心地笑笑仔细地看，开心地笑笑.”“得得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊扫得真干净，笑得多甜啊.”1、如果、如果“de”的后面是的后面是“很、真、太很、真、太”等这些词，等这些词，十有八九用十有八九用“得得

2、”。送给爸爸妈妈送给爸爸妈妈的礼物的礼物小小调查小小调查在座的各位小朋友在座的各位小朋友们，你们有没有过们，你们有没有过亲手为爸爸妈妈准亲手为爸爸妈妈准备生日礼物的经历备生日礼物的经历呢？呢？情情 景景 再再 现现 妞妞妈妈的生日马上就要到了，妞妞决定要给妈妈一个惊喜每次我过生日，妈妈都会买我喜欢的礼物给我。这么多年，妈妈养育我太不容易了，我是不是也应该为她做点什么呢？对啦，正好下个星期就是妈妈的生日了，我要亲手给妈妈做一份礼物。1、为什么会想到送礼物？、为什么会想到送礼物？2、简单说说你是怎么准备礼物的？、简单说说你是怎么准备礼物的？3、送礼物给爸爸妈妈的时候，他们、送礼物给爸爸妈妈的时候，他们是什么反应？你们之间会有什么样是什么反应？你们之间会有什么样的对话？的对话？4、送完礼物你的感受是什么样的呢？、送完礼物你的感受是什么样的呢？写作要求写作要求1、注意写日记的格式。、注意写日记的格式。2、把事情写完整（想、把事情写完整（想动手准备动手准备送礼物送礼物感想）。感想）。3、对话时注意把人物的动作、神态、语、对话时注意把人物的动作、神

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