初级下阅读测验

1、喜臣文化学校阅读测验题（小学阅读上）一、基础知识训练（30分）1给带点的字选择正确的读音，并在选择的读音上打“”。（4分）年龄（lng nng） 橙（chn chng）子 阻挠（lo no）剥削（xu x） 卓（zu zhu）越 权（qn qun）松散（sn sn） 不计其数（sh sh）2 把下面的字按形声字的结构方式分类。（6分）村 贡 第 放 访 勃 围 屎病 闻 舅 纪 期 芦 房 筝忽 供左形右声字： 右形左声字： 上形下声字： 下形上声字： 外形内声字： 内形外声字： 3改正下列句子的错别字。（4分）（1）老师鼓厉我们要为“四化”克苦学习。 （ ）（2）他豪不迟疑地从坐位上占了起来

2、。 （ ）（3）他身穿白上衣篮裤子，带着一付金线边眼睛。 （ ）（4）小曲以玩强的意力，战胜了急病，重反工作岗位。 （ ）4把下面的词语补充完整。（3分）（ ）死如归 画（ ）添（ ） （ ）流不息刻（ ）求剑 画（ ）点（ ） 神机妙（ ）震耳（ ）聋 调兵（ ）将 狐（ ）虎威5把陈述句改为“把”字句和“被”字句。（4分）敌人抽走了泸定桥上的所有木板。 呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。 6把直接叙述和间接叙述互换。（注意标点符号的使用）（3分）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 孩子们齐声说，他们要学花生的品质，做一个有用的人。 7、指出下列句子用了什么修辞手法（比喻、拟人、排比

3、、夸张、反问、借代），在括号里注明。（6分）（1）月亮不好意思地躲进云朵里。 （ ）（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （ ）（3）鲜艳的红领巾燃烧着火焰。 （ ）（4）秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ （ ）（5）芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （ ） （6）大庆工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）二.遵路理线训练1、填空（10分）（1）遵路理线训练包括： 理线法； 理线法； 理线法。（2）基本理线法，是遵照作者的思路理清文章的基本结构线索。它包括理线法和穿珠法两种。理线法主要是理顺文章结构，主要有四

4、个步骤： 。穿珠主要是挖掘内容，是自问自答的过程，即一问 ；二问 ；三问 。（3）用最恰当的方法，以最快的速度理清文章的结构线索，这种方法叫做 。（4）文章的结构不同，我们分析时就要用不同的方法，不能千篇一律，千人一面。如果是总分总结构的文章我们可以用 、 、 、 ；如果是总分结构可用 、 ；如果是分总结构可用 、 ；如果是分总分结构可用 、 ；纵式结构和横式结构都可用 ；从标题入手分析用 。 （5）站在不同角度给文章分段分层，一篇文章就可以有多种方法，“横看成岭侧成峰”一篇文章既可以分为三段也可以分为四段、五段，这种方法叫 。2、画出下列语段的图解结构：（15分）（1） 一切都像刚睡醒的样子

5、，欣欣然，张开了眼。山朗润起来了；水涨起来了；太阳的脸红起来了。（2）我家黄公鸡双翅一展，一个老鹰捕食，凌空扑向白公鸡，用脚抓，用嘴啄，迫使白公鸡后退了好几步。那只白公鸡也不甘示弱，它以迅雷不及眼耳之势，腾空一扑，嘴一啄，凶猛异常，把黄公鸡的毛啄掉一缕。黄公鸡和白公鸡真是对手啊！ （3）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 3、阅读语段回答下列问题，并图解结构。（20

6、分）碑身东西两侧上部，刻着红星口松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们革命精神万古长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花口荷花口菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们永远的怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形成，是上有卷云下有重mn（ ）的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到j（ ）有民族风格，又有鲜明的新时代的精神。（1）给加点的字注音。松柏（ ） 小庑（ ）（2）在文中括号内填上汉字。（3）给文中方框处填上恰当的标点符号。（4）用|把这段文字划分为两层。（5）这部分文字介绍了纪念碑的三个部分：A B C （6）文中画线的句子的作用是 。（7）这段文字运用的

7、表达方式是 、 。A记叙 B议论 C抒情 D说明 E描写（8）指出文中下列事物的象征意义，用直线把相关意义连接起来。红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹 A英雄们的品质高尚牡丹花 B英雄们的品质纯洁荷 花 C英雄们的性格坚强菊 花 D先烈们的精神万古长存（9）这段文字的写作顺序是（ ）A空间顺序 B时间顺序（10）这段文字的结构是（ ）A总分 B分总 C总分总（11）这段文字的说明的对象是（ ）A碑身东、西两侧，上部 B小碑座四周C碑顶 D整个纪念碑造型（12）这段文字说明对象的特征是： （13）说明的顺序是（ ）A从部分到整体 B从具体到概括C从次要到主要 D从现象到本质（14）文中运用议论表达方

8、式的一句是第 句，在文中的作用是 （15）本段划分层次正确的一项是（ ）A| B|C| D|（16）图解本段结构：4、阅读短文，回答问题：（5分）春天最美是黎明。东方的天空一点儿一点儿泛着鱼肚白，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，但漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使是细雨蒙蒙的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在

9、遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐呀！只是到了中午，寒气消退，火盆里的火炭儿，大多变成了一大堆白灰，这未免令人有点扫兴。（1）在括号里填上合适的词。（ ）的月夜 （ ）的暗夜 （ ）的天空 （ ）的炭火 （2）在文中找出下列词语的近义词。当然（ ） 乌黑（ ） 确实（ ）（3）在文中找出下列词语的反义词。黎明（ ） 寒冷（ ） 尽兴（ ）（4）根据短文内容填空。春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。夏天主要描写了月夜和 ，秋天主要描写了归鸦和 。5、 用快速理线法分析下列文章（20分）记得

10、小学有一次作文题目是秋天来了。老师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色裙袍的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是 ，我得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，接着将它作为范文在班上朗读。这些小小的荣光，使我悟到一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也

11、要有点与众不同的鲜味才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1）对“金色裙袍”理解正确的是（ ）A秋天的阳光是金色的。B秋天的树叶黄了，草也枯黄了。C秋天谷物、果实成熟了，一片金黄。D仙女穿的是金黄色的衣服。（2）文中加点词“不安分”的意思是（ ）A不守本分，不规矩老实。B不墨守成规，勇于创新的精神。C不能做到遵守法规，常犯错误。（3）“我要用自己的眼睛去看秋天”，从文章看，她主要观察到了什么？答： （4）“使我悟到一点道理”，这个道理是什么？答： （5）这四段文字记叙了作者小时候一次作文的全过程，各有特点，层次清楚。请你给每段加一个小标题，要准确、简洁。 （6）结合这篇文章分段。 （7）这篇文

12、章用 方法分析最快。（8）用顺推法分析千篇一律是什么意思？ 文中是怎样千篇一律的？ 这样千篇一律好吗？为什么？那应该怎样写？ 小作者看到了什么？感受到了什么？ （9）用逆推法分析什么是别出心裁？ 为什么要别出心裁？ 是怎样别出心裁的？ （10）这篇文章第二自然段运用了什么修辞手法？ （11）文中描写秋天的短语有哪些？ （12）文中“掠过”的“掠”和“馈赠”分别是什么意思？ （13）“这些小小的荣光”里的“这些”指代的是什么？ （14）写出与“别出心裁”意思相近的一个短语是 6、加试题（20分） 拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，

13、弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎着绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走开了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前边拐弯的地方，他一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停住脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地下一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的一刹那，好像不疑难问题似的悄悄回头来，很快瞟了

14、弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。1 把下面的字组成词语。带 瞟 跷 子 起 漂 注 棚 拂一 砚 流 视 台 眼 晓 绷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2 选择理解正确的序号填在括号里。（1）“牢骚”的“骚”的读音是（ ）。A sho B so C so（2）“注视”的“注”意思是（ ）。A注意 B注人 C关心（3）“不约而同”的“约”意思是

15、（ ）。A约会 B商量 C大约3 体会标点符号的作用。（1）“好像没有什么东西会让他回头”中的省略号表示什么？ （2）“那就是拐弯处的回头”中的破折号表示什么？ 4 爸爸在拐弯处回头代表什么？ 冬之草刘墉每年早春，我都种小白菜。先把士铲松、抚平，将种子撒下去。再用细竹筢轻轻在地表扒一遍，种子被泥土覆盖，就不怕小鸟啄食了。 去年天气特殊，秋收之后，又变得暖和起来，心想让园子荒着可惜， 就拿出春天剩下的小白菜种了撒下。岂知才播种没几天，又冷起来，而且一下子入了冬，再也未曾暖和。飘了雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘。直到今天，这个暮冬的日子，穿着雪鞋到后园检视篱墙，厚厚的冰雪初融，露出下面封闭已久的地

16、表，居然透出点点绿意。一棵棵袖珍的小白菜，只长出两三片子叶，在叶片间，竟伸出小小的花苞，露出里面黄色的花瓣，眼看要绽放了。这是多么令人感动的画面！难道过去的大半个冬天，她们一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日子，就向下扎一点点根，往上生一点点叶？她们委屈在冰雪之下，保存这一线生机，就为了绽放，结籽，并等待春天再一次的萌发？自己见不到春天，就让孩子见到吧！自己矮小，就让孩子高大体面吧！我看到的 卑微的小白菜， 崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花1写出下列词语的近义词。岂知（ ） 袖珍（ ） 居然（ ）未曾（ ） 特殊（ ） 惋惜（ ）2下列句子关联词语运用正确的一组是（ ）去年天气特殊，秋收之后，又变得暖和起来，心想让园子荒着可惜， 就拿出春天剩下的小白菜种子撒下。我看到的 卑微的小白菜， 崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花A于是；是、也是 B所以；不是、而是C所以；是、也是 D于是；不是、就是3正确理解下列句子中省略号的用法。省略号的主要用法有：A表示引文的省略； B表示列举的省略；C表示说话断断续续； D表示语意未尽。“我看到的 卑微的小白菜， 崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花”这句话中的省略号表示（ ）。“皮皮鲁心里忽然一亮，对了，把每个人的出生日期连在一起，就可以可同