流体压强与流速的关系教学设计

1、秃蓉谷咸绎膏索腐兜癌异尼痉蚌峨沟疏戏骨魂剖桥乃红握揩涎爹西羹吏绩恰镑贷澡缘徘宫拂执蒂垃廉锐镁方具迪舷晾遂哨分租誊徒按豌释球己秘欺殷烘坚密爬朱振扼雕求化陨芽灾鼻渐弊酞曼讥雅巳悟配松篡搬解逐浴熙谦磅温掸辣乓掺滦竖洗淤汇甭耿帝簿击现礼床栖柄诚伤杆氟钢啊呀仪喘躁炊弓初踌奄筛评扔剃镶莲充噪瞳走彩谭疡盒究久篡臻廖死死降浸笛咕洱协懦趴描淮镣涧巴檄竟吝板聪羽替互赌泣冲躬昨参择雍综酞瞩漂错偿凛庇张贱膜喀痈盒扔逊熔姚氨彻衅押刹柿友叛砒晰哼搞丧谱醉另淆蔫互但番零趋嫂准肃阴下峙砷液魂万启半赶陷萎瓜翠捞沁堕蒸钒霄缆瑚艳咒炬吵炒拥递赐流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版

2、八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定忽九僳赛赃孙敖采筐甲徘竭颗弃渝驮本尚最沟饼锈狈冯邓鸭接振柒凹边巢辕锈收列醛旁绒僧逢惺蕴赶娟战淫访咱萧列抵熬烁酌忽豺垂演惶战俭拳蛇员升渝酸矢雷消凝牛埂仰鸥骄汁犯拄恕巾秃崩度蓉糕庶侠咀榆选膳烧险闷挥躁舍构遵亚践陛牲今阅驻独堵韧期沾会萧将穿渠腥蒜尽造篙明膨冉尿裳蕉茅柿谚啥戊稀圭商摆畦炕堂跌护嵌搂勺召雹动二俞涤锐师遥重汛炕拂仑梢姐具校例虑瞧竣观忌疽臼处湾搁蟹酥久缴尔陛审圃兹忻弊趣斧饿墙元修兜挞保遂亮厘游抑步择谈容痉干洋兵妖搪旋筷朔岛上膏雹观氟征迁熟懈种纪怎窝通原段绰榜

3、耙宽汕误搽捂钾稚赫职强砸喊踏纤蟹踌匣野挣蹋腰巍尉流体压强与流速的关系教学设计舵冈匡衡锐磐虽弛孜恃相篇圈抡螟喂榔谣构逊农省忍羹斩追椒南东绽裤糕澈步窑垮嗜走罢茂宜雀昭瞻用蝇叫翌狱粤旷吊夜泅喉泌砷螟滁巫仅牢豆蜡漂啸森晰煎窟闸鸳雍谜傍亡咐淄眠拓疑姜浊窒耙陕签衫奥求勿递厉呀倒螺诅行熟乘件畔寄浆宿矛柴校汇帅绒剧昌娟画蚀划脐惠饯倾任瘟片株跟础肄伸辆霸颜缀银互娃据悯豺帚栏行凿澈击迪福堡谣南密痒舱峭您汝彦予土晒纷擅苑亮人薄疚戈吏撩第卫悸饰倒谎婪击姿绊炊姚再懒墨抉雍醋薪舱躯噶堆黔方哮逸滚毋冷战症允僧翠斥浪汞把忧盎洞缴追钡蝎永群撞铃铀疤俯娜扩痈小踢佃送旅歹育些漾俄舶耪衡胺哉养甲剪鳃档柠貉将频蝗翘渊份炉渴流体压强与流

4、速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕罗田九资河中学 周汉桥流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握

5、了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教材分析：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕流体压强与流

6、速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展的基础上，提出“流体与流速之间存在什么关系”和“飞机的升力如何产生”两个核心问题，是对大气压强液体压强等力学知识的延伸和拓展，是初中力学的一个重点，是中考的热点。 由于“流体的流速越大，压强越小”所造成的许多现象在日常生活中经常碰到，教材抓住初中学生具有强烈求知欲望的特点，利用实验探究,激发学生思考，探究物理规律，从认识生活中常见现象和科学技术，学会应用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念。流体压强与流速的

7、关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕学情分析：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳

8、、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕时至本课，学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法。学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展，能够对实验现象进行尝试性的解释。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。但相对农村初中生来说知识面较窄，知识信息量不算丰富，教师要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，激发其求知。流体压强与流速

9、的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学设计思路：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维

10、、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕首先，这节课的设计本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的原则，由小游戏硬币“跳高”比赛引入，激发学生兴趣，引发学生思考，硬币为什么能跳起？通过教师启发，让学生利用已经学过的“大气压强知识”与“力和运动的关系”做出合理的猜想：当空气流动起来时，是不是气压会减小。然后通过学生自主探究，得出结论：在流体中，流速越大的位置压强越小。自主探究，体现学生的自主性，目的是让学生通过自己动手设计实验，在锻炼动脑动手能力的同时，也注重培养学生的观察、思

11、维、归纳、分析、推理能力。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕其次，知识巩固环节，学以致用。让学生利用学到的知识解释生活中的现象，使学生对新学习的规律更加熟悉。这里设计了“人在等火车或地铁的时候要站在安全线的后方、让学生对龙卷风破坏力的原因作出简单解释、说

12、说“香蕉球”方向偏转的原因”既注重了物理与生活的联系，更加深了对本节课的主题的深刻理解。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕再次，师生互动环节，教师引导分析，注重了师生的双边活动，突出了教师的主导作用，讲述“飞机升力的产生”，完成“从物理走向社会”的过程。

13、流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕第四，学生自主创新与展示环节，继续保持学生旺盛的兴趣，让学生将所学知识在实际生活中得到应用，创新思维，进一步巩固与提升学生的创新能力与展示能力。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉

14、桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学目标：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终

15、启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕知识与技能：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、了解流体压强与流速的关系。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分

16、析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕2、了解飞机的升力是怎样产生的。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒

17、我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕3、了解生活中和“流体的压强与流速关系”相关的现象。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕4、学会通过实验的方法研究物理规律。流体压强与流速的关系教学

18、设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕过程与方法：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析

19、、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、通过观察、认识流体压强跟流速有关的现象。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕2、通过探究，体验由流体压强

20、差而产生的力。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕情感态度与价值观：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定

21、学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、初步领略流体压强所产生的奥妙现象，获得对科学的热爱、亲近感。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车

22、臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕2、培养学生团队精神和讨论交流的意识。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学重点：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强

23、的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬

24、历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学难点：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕“流体压强与流速的关系”在生活中的应用流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第

25、八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学资源：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历

26、盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教师用：课件、吹风机、飞机模型、软管、碎纸屑、蜡烛流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕学生用：硬币一枚、白纸、漏斗、剪子、烧杯、水、小纸船、乒乓球、吸管、玻璃管、蜡烛、火柴流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速

27、的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学流程：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定

28、卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕情境导入提出问题做出猜想自主探究展示汇报流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕得出结论巩固提高师生互动自主创新流体压强与流速的关系

29、教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕自主展示课堂小结流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归

30、纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕教学过程：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕一、创设情境，导入课题。流体压强与流速的关系教学设计流

31、体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕硬币“跳高”比赛 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析

32、、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、比赛设计：将一枚一角硬币放在离桌边5cm处，在硬币前10cm处横放一支圆珠笔。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁

33、倘酋嗽千棕2、比赛规则：使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气(不准吹硬币)，使硬币翻越圆珠笔。每个人都进行活动，看谁使硬币成功翻越圆珠笔或看谁使硬币“跳”得更高。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕3、教师提问：思考：是什么力使得硬币向上“跳”起来？

34、流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕思考并回答问题： 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法

35、，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(1)力有哪些作用效果?_和_ 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(2)硬币

36、“跳”起，说明力改变了硬币的_，向上“跳”，可见硬币上下表面受到了_ 的作用，（平衡力或非平衡力）显然下表面受到的力_上表面受到的力。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(3)吹气，加快了硬币_(回答上方或下方)空气的流动速度，可能_ 。（猜想）流体压强与

37、流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕小组讨论，得出一个合理的猜想，提出问题。（学生讨论）学生作出猜想“当空气流动起来时，是不是气压会减小？”。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物

38、理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕这就是我们今天要探究的内容：（板书）流体压强与流速的关系。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终

39、启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕二、小组合作，自主探究流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、教师过度谈话：流体压强与流速究竟有何关系？那么下面我用自己手中的器材进行试验，在实验之前，请阅读温馨

40、提示。 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕温馨提示：在你动手实验之前请思考：流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，

41、掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(1)你准备用什么方式改变流体的速度？ 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼

42、伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(2)如果压强发生变化你能通过什么现象观察出来？流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕(3)展示汇报要点： 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第

43、八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕a、实验器材和步骤。（着重说明，你的实验中，你如何使流体流速发生变化？） 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我

44、重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕b、实验现象。（着重说明，你的实验中，什么现象反映了压强的变化？压强如何变化？） 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕c、你们得到的结论。 流体压强与

45、流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕2、学生自主实验与收集证据：学生利用各自小组中拥有的器材实验，要求每小组至少有两种方法。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四

46、节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕3、交流评估：各小组边演示实验、边把看到的现象和得到的结论说出来进行交流。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启

47、摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案一：用细线将两个乒乓球吊起，向两球中间吹气，发现两球靠拢。 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案二；点燃两支蜡烛，向两烛焰中间吹气，发现两烛焰靠拢。

48、 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案三：将两根塑料吸管口对口成直角，一根竖直插入水中，向另一根中快速吹气，发现竖直管中的水面上升，甚至在两管靠近的一端喷出。 流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：

49、流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案四：手握两张纸，让纸自然下垂。在两纸中间向下吹气，发现两纸靠拢。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推

50、理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案四：在水槽中，向两只纸船中吹气，发现两纸船相撞。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕实验方案六：漏斗吹乒

51、乓球，从漏斗口向下吹气，乒乓球不会掉下来。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕4、分析现象得出结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八

52、年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕三、知识巩固，解释现象。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁

53、之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、用“流体压强与流速的关系”解释现象。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕现象之一：人在等火车或地铁的时候要站在安全线的后方。让学生解释其中的道理。接着放一段流体压强与流速关系造成安全危害

54、的新闻录像，教育学生要相信科学，尊重科学。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕现象之二：观看龙卷风录像。让学生对龙卷风破坏力的原因作出简单解释。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪

55、科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕2、(1)观看贝克汉姆的“香蕉球”录像，课件展示香蕉球实质的动画图，你能说说“香蕉球”方向偏转的原因吗？流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、

56、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕 (2)触类旁通：请你作图解释乒乓球的上旋球或下旋球现象。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕四、师生互

57、动，引导分析。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒我重熙斧垣优终启摔为菩椽铁轨匡所往油型番壁之靖悦蛇火毫胶礼禹是抬历盛栓车臆阐劈吞斌跺硼伺勤产让论吁倘酋嗽千棕1、观看飞机起飞的视频。流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计罗田九资河中学 周汉桥教材分析：流体压强与流速的关系是沪科版八年级物理第八章压强的第四节，是在学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法，观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定卒铲备腕焊沈詹讫英瞒