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文档简介
1、睢县第二实验小学: 若 英16.初读课文,整体感知初读课文,整体感知 想想课文主要讲了什么时间、想想课文主要讲了什么时间、谁在什么地方做了什么事情?谁在什么地方做了什么事情? 课文主要讲了在暴风雨后的一课文主要讲了在暴风雨后的一个早晨,一个小男孩在沙滩上救浅个早晨,一个小男孩在沙滩上救浅水洼里的小鱼的事。水洼里的小鱼的事。读文解决问题读文解决问题这条小鱼指的是哪的小鱼呢?这条小鱼指的是哪的小鱼呢?被困在浅水洼里的小鱼有多少被困在浅水洼里的小鱼有多少呢?呢?现在它们面临怎样的处境呢?现在它们面临怎样的处境呢?请同学们快速读课文的第一自然段,找请同学们快速读课文的第一自然段,找出相关句子,用出相关
2、句子,用“”画出来。画出来。 它们被它们被困困在浅水洼里,在浅水洼里,尽管大海尽管大海近在咫尺近在咫尺,却回不,却回不去了。用不了多久,浅水洼去了。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼就会干太阳蒸干。这些小鱼就会干死死。_再次挑战再次挑战n找出描写小男孩如何救鱼的句子。找出描写小男孩如何救鱼的句子。n 请同学们快速读课文的第二自然段,找请同学们快速读课文的第二自然段,找出相关句子,用出相关句子,用“”画出来。画出来。 他边走边看,不停地在每个水洼他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力旁弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔
3、回大海。地把它们扔回大海。 他,在每个水洼旁弯下腰他,在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼,把它们去,捡起里面的小鱼,把它们扔回大海。扔回大海。_这条小鱼在乎!这条在乎,这条小鱼在乎!这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条这一条、这一条哦,那你哦,那你为什么为什么还在扔?还在扔?谁在谁在乎呢?乎呢?我知道。我知道。孩子,水孩子,水洼里有成百上千洼里有成百上千条小条小鱼,你鱼,你是救不过来的。是救不过来的。升华情感升华情感 其实,在大自然中不光小鱼有自己其实,在大自然中不光小鱼有自己的生命,一只鸟,一朵花,甚至一粒种的生命,一只鸟,一朵花,甚至一粒种子都是一个个鲜活的生命!子都是一个个鲜活的生命! 生命只有一次,小鱼在乎,小鸟在生命只有一次,小鱼在乎,小鸟在乎,乎,小花、种子小花、种子在乎,我在乎,我们们也在乎。也在乎。 让我们善待生命、珍爱生命,伸出让我们善待生命、珍爱生命,伸出温暖的双手去保护它们,这样,世界上温暖的双手去保护它们,这样,世界上每个角落都会撒满阳光,撒满爱!每个角落都会撒满阳光,撒满爱! 回归文本,再读课文回归文本,再读课文布置作业(爱心传递)布置作业(爱心传递) 1 .自己试着复述这个故事,将这个故自己试着复述这个故事,将这个故事讲给更多的人听。事讲给更多
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