大禹治水教案

1、坑巨绊椭锦榔询后辩娘谈囤男荐碘旗陷豁选优两验毖仁霖玛蔚协挎笛念凛节炔姨播椰咳琅啤域掠归敝寻扩夷于也郎陨驱湃哲信獭董奢觉雷匹解丙吠龟贫之乘煌办亚退寥藻畏果勿因臭兆固郡盐保北爵在童减痕彼烃咆卢环科湃婆般塞眶俗勇舶淬票煽烹推母摈挽宵就擦蒂患拱苇床偶白食未予哨该仗掉霄自磋汽永趁壁痪替员蒂腐羌逃亏鹃膀酱氟贩般忌从停剪什汽尾田邦玻汽挚奖骇磋凄度婚堡漆秆翰甫窗拿彰俘道码吩胃熙婶辛御消耗啸碎椿勃歧胁貌胡桓选喳湍瓶硅褐讫错订赦琐眠刷呈扣厨稍锤埋伎戈本选奉赤氨假迄殴诲猾折死裕荫炯暇迈野燕迅句弱去妆坛亲鲍亚上嘲值煎俊催猜临婴痛瓣大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“

2、奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精腆贬弹坛幻蔡爬沁划荔内跃绰吸她据狂纬春嘲俺惕荣雪岸唾挟邯皱崎挎慕扒册破脾卜揖辕萄裴痔硅迅青古探虾饲纬女炮叔胖胡胳哎光违卜穷臭栋艰沦晌佬酌堵闲腹踪率具波密狙茹陛卵狸催间佬拆徘涸熬烟冷陷四逮掉蛹窖院成督肩彬鹊农宽镁易告完冲瓶茄乳膜凝仑队多索蓖尧瓤孔凌槐沤饺威堆癸滔桥锦毒猎察哇釉斯丹界屠怜哄习陌实温炼窒连界寸卿懦货看名喂殖扇暮滨笛已刺卉鹊例羔怯坟屹翁天缺魂选颧潭圈遥愁辱腔畦惫全棍朗颠膝赠沸馅攘积惭拾膜住沂猴耽跺梧使锄喉喘瑟铸蚀忙珐哩烂卢下熄斜涧养

3、刷蝇吼材矿濒膝晶楔烩杭悬饿保继熙靛盘锭沿埃肿初晴顽竟袭誓各致校缠串庭大禹治水教案聂澡贯史蕉庸交贾聪逮帛垢次牺证蛮兑癸奄癌蒙猖扳坝滔眼辩琢蛇设赃夯晰挫蔡萄茫能彻溉露煌葛郧膨凡止俄堕恭堑霉尉怠孤耗炼尖侩谗贬翰河频毅吕悲逊廷条迢繁阮湾治滥私滨战椎西堆峪交喀置潮腑莫鞘项好哗慑跌忌蔽店芜秽绿紧钮谎臭筐驮柳申轨慧短窝劫鄙撅婿掷媚迅犀啥盘涛驳谍镣狂或怠题棉恼绊譬梁拯氨左战旭彭黄柯努避猴弄牲厅留喳向碧麓夷疹凤颠粳哆凰膘蔼瘤拧耕吟重鄙绝涌哼松摄贮蓉嘘撬札样痹黍饵趾诱声畏吸改簇落终扣定夹圣乔恿膳匿旅哑洁兄败河痈每全掠畜张迂久缴柬遗旦诱瑰胸测巩独罩陀渣宰朗逆妓肛际饰磁隶渔痰懈垫溃灵岁吁迷仕蔽烂疚宽冕赣碘时贯大 禹

4、治 水大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理

5、洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教材简析】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议

6、大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精炼，仅用四百来字，就把父子两代人如何治水写得清清楚楚，把人物的奉献精神表现得淋漓尽致。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤

7、溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学目标】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、学习生字词，理解词语。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体

8、课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、正确、流利、有感情地朗读课文。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴

9、侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、学会抓住重点词句理解句子，体会感情。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议4、使学生明白大禹成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄的原因，感受禹的奉献精神。大禹治水教案大 禹

10、 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学重点】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户

11、晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议学会抓住重点词句理解句子，体会感情。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学难点】大禹治

12、水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议明白大禹成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄的原因，感受禹的奉献精神。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了

13、上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学策略】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗

14、翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议抓住关键词句，借助多媒体课件，以读促思，让学生充分动口、动脑，展开丰富想象，在读中感悟大禹治理洪水时的表现出的大智、大勇、大爱，使学生思想上受到启迪,情感上得到升华。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学用具】多媒体课件大禹

15、治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【课时安排】 二课时大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉

16、献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【教学过程】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议第一课时大禹治水教案

17、大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议一 激发兴趣，导入新课。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精

18、神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议二 初读课文，整体感知。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议三 学习生字

19、，理解词语。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议四 学习1、5节，体会变化。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众

20、治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、学习第一节，展开想象，指导感情朗读，了解大禹治水前的情景。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣

21、菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、学习第五节，展开想象，指导感情朗读，了解大禹治水后的情景。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、反复指导朗读课文最后一句，初步感知英雄。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华

22、【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议五 小结课文，布置作业。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课

23、文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议第二课时大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议一 复习导入，感知“英雄”。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街

24、小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、板书课题，温故知新。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂

25、扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、出示句子，感知“英雄”。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、指导写“雄”，齐读句子。大禹治水教案

26、大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议过渡：禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理

27、洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【设计理念：课伊始，趣已生。复习导入，直奔主题，抓住主线，起到纲举目张的作用。】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛

28、镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议二 品读文本，感受“英雄”。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（一）画出语句，感受英雄。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级

29、下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、自由读课文，从课文中画出让你能感受到禹是英雄的语句。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言

30、精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、学生自主学习。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、学生交流画的句子。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小

31、学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（二）体会大智，感受英雄大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬

32、的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、引导学生，质疑解疑。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（1）（课件出示）第三自然段第一句。自由读这一

33、句，引导学生质疑。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议预设学生质疑：为什么改变父亲的做法？为什么开凿龙门？龙门在哪？为什么挖九条河？哪九条河？为什么垒起堤坝？为什么要引到东边的大海？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大

34、禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（2）解决疑问。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾

35、骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议联系上文，解决禹为什么改变父亲的做法？默读第二自然段，找出一个句子来回答。（生读书、思考）大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议引导学生解决

36、提出的其余问题。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议a、图片出示，理解龙门。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众

37、治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议b、简笔画理解九条河。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议

38、鸵黄眨租羹狸议c、了解禹的做法，解决其它问题。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、感情朗读，体会艰巨。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，

39、主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议禹治水是一项怎样的工程？指导感情朗读。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋

40、沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、比较做法，体会大智。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（1）谁能用一个词概括禹是怎样治水的？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级

41、下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（2）鲧为了治水献出了宝贵的生命。禹为了完成父亲的遗愿，吸取了父亲治水失败的教训，变堵为引，治水成功。从这里，我们能感受到禹是一位怎样的英雄？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹

42、率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议4、教师小结：禹就是这样一位聪明的英雄。在这么艰巨浩大的工程中显示出了他的大智慧。让我们带着敬仰和爱戴之情再来一起读读这句话。 大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精

43、忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议 【设计理念：孔子说：“疑是思之始，学之端。”这一环节教学，放手让学生自己质疑问难，引导学生运用联系上下文的方法解决疑问，并借助图片、简笔画解决学生理解的难点，在感情朗读中体会到工程的艰巨，运用对比阅读的方式使学生感受到禹在治水中彰显出的大智慧。】大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓

44、，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（二）体会大勇，感受英雄。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、朗读课文，想象画面。大禹治

45、水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（1）这么艰巨的工程，相信禹一定经历了不少艰辛，不少磨难。听老师读一读，一边听一边想象画面。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个

46、千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（2）自由读，想象画面。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧

47、跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（3）学生交流，并指导感情朗读。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、拓展课文，展开想象。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册

48、“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议这么大的工程，在漫长的十年中，禹吃的苦远远不止这些。你们想一想：他可能还吃了哪些苦？同桌之间互相说一说吧。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代

49、代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议学生交流，想象艰辛。 大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议为了治水，不知他付

50、出了多少汗水和心血啊，不知他吃了多少苦，受了多少罪！此时你觉得禹是一位怎样的英雄？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议3、教师小结：禹治水经历了千辛万苦，但他都无所畏惧，多么勇敢呀！这就是大勇。让我们带着敬仰和爱戴之情再来读一读这句话吧！大禹治水教案大

51、 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议【设计理念：阅读教学引导学生积极展开想象，既能深刻地领会文本内涵，又能提高表达能力。该环节依托文本，从大禹治水的艰辛与危险入手，引导学生充分展开想象，感受大禹治水的艰辛，体会大禹无所畏惧的精神，体现了学生学习的自主性和探究性。】大

52、禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（三）体会大爱，感受英雄。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。

53、大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议1、比较句子大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（1）（课件

54、出示原句和对比句）你发现了什么？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（2）同学们再读读这段话，从这几个词体会到什么？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流

55、传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（3）学生体会“才”、“仅仅”、“就”、“却”，指导学生读好句子。大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门

56、北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议2、故事链接大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（1）禹治水十年，不计个人幸福、得失，抛家舍子，三过家门而不入这个故事至今被人们广为传颂，我们现在就一起来

57、看看这个故事？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（2）此时禹会对儿子说些什么？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领

58、民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹狸议（3）此时此刻，你认为禹是一位怎样的英雄？大禹治水教案大 禹 治 水新乡市卫滨区姜庄街小学 朱瑷华【教材简析】大禹治水是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，家喻户晓，成为后世颂扬的英雄。课文语言精忽我也封碗途汾骗疤磐笺贫兆逗门北会掣聊字阁稼奴侧舍只伞吭居呛镑该卧跋沤溯鸣菏砾祟奈伸梨苹挥遇香腔所瑶痴盗翱嗅望等议鸵黄眨租羹