初中物理9年级15章电流电路2

1、初中物理9年级15章电流电路2一选择题（共14小题）1（2016重庆）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（）A玻璃棒和验电器都带负电荷B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D金属箔张开是因为同种电荷相排斥2（2016滨州）取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开下列描述错误的是（）A金属杆是导体B两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C实验中金属杆和金属球接触的一

2、瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B3（2016安阳二模）关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）A风筝和飞艇都是利用空气的浮力升空的B用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，是因为梳子与头发带上了异种电荷C东方山海拨比地面要高，山顶上的气压低，水的沸点高D“钻木取火”是用热传递的方式改变物体内能的4（2016宜兴市模拟）生活中处处有物理，下列相关物理知识的说法，不正确的是（）A穿在身上的化纤衣服易粘毛绒是因为衣服带上了静电B吸盘式挂衣钩能够粘在墙上是由于大气压的作用C菜刀的刃做得很薄是为了减小受力面积增大压强D电视机

3、、空调等家用电器的遥控器是利用紫外线工作的5（2016南岗区模拟）如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流将发生的现象及原因是（）A水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流B水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流C水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流D水流方向不变，水流和梳子之间无作用6（2016奉贤区二模）在研究原子结构时，物理学家汤姆生将所发现的带负电的粒子称为（）A电子B中子C核子D质子7（2016吉林校级二模）如图现象不属于摩擦起电现象的是（）A磁棒吸引铁屑B摩擦后的气球粘在手上C用塑料梳子梳头发D摩擦的玻璃棒吸引纸屑8（2016湖里区

4、模拟）“小气球，大派场”，用气球可完成众多实验（如图）下列用气球进行的实验中，解释错误的是（）A与毛皮摩擦后的气球“粘”在墙壁上说明经摩擦后的气球变成带电体B向后喷气，气球前进说明力是维持物体运动的原因C向气球内充入氢气，氢气球会往上升氢气球受到空气浮力的作用D左球挤右球，两球都变形了说明力的作用是相互的9（2016玄武区二模）关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（）A摩擦起电说明物体能自发产生电荷B分子间的吸引力和排斥力不能同时存在C在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子D阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在永不停息地做无规则运动10（2016凉山州模拟）带负电的物体靠近一

5、个轻小球，小球被吸引过来，则这个小球（）A一定带正电B一定带负电C可能带正电，也可能不带电D可能带负电，也可能不带电11（2016鄞州区一模）科技馆内有一个“静电球”，当参观者触摸静电球时，参观者的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的奇妙景象，如图所示对这个实验有如下描述，其中正确的是（）A竖起的头发丝带有异种电荷B“静电球”的表面可能是塑料制成的C参观者必须站在绝缘板上才能完成实验D在湿润的环境中完成这个实验会更容易12（2016通州区一模）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示关于这个实验的描述正确的是（）A散开的头发

6、丝带有同种电荷B“静电球”的表面是塑料制成的C手必须与“静电球”的外壳不断摩擦D脚与大地之间可以不用绝缘体隔离13（2016五通桥区模拟）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A乙带负电，丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电，丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电14（2016丹东校级一模）三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论不正确的是（）A三球都带电B有两球带同种电荷，第三球不带电C只有一球带电D有两球带异种电荷，第三球不带电二填空题（共2小题）15（2005河北）如图为电工常用的钢丝钳，它的设计

7、和使用应用了很多物理知识其中，钳把包了一层胶皮是为了，钳子的刀口做得比较薄是为了，钳把做的比钳口长是为了16（2005闵行区模拟）小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处，小球受力发生偏移情况如图所示可知小球带电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：三解答题（共14小题）17（2013晋江市模拟）在干燥的冬季，物理教师“老毕”上完课后，身上深蓝色毛料西装上沾了不少粉笔灰，象面人似的，引得同学们哈哈大笑请用学过的物理知识解释毛料衣物易沾灰的原因18（2012沈阳）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图

8、所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图A找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面B用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字C将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了【操作意图】A；B；C，19（2012毕节地区）有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的20（2012城区校级模拟）在探究摩擦起电的实验中：

9、（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是（只填序号）：a摩擦创造了电荷；b是由于电子发生了转移；c是由于质子发生了转移（2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球A一定不带电； B一定带负电； C一定带正电； D可能不带电21（2012建宁县校级质检）小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去当他提起细线试图将两只气球靠近时，为什么会出现了如图所示的现象？此时小红向两气球中间吹气，为什么气球又

10、相互靠近了？22（2012桐梓县校级模拟）现有一根玻璃棒，不知其是否带电，请简要写出几种判断方法23（2011福州）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究24（2011衡阳）石墨烯改变世界的神奇新材料一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家海姆和诺沃肖洛夫赢得2010年度诺贝尔物理学奖这种全新材料名为“石墨烯”石墨烯不仅“最簿、最强”，作为电导体，它和铜有着一样出色的导电性；作为

11、热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料因此其应用前景十分广阔（1）这种新材料属于（填“导体”或“绝缘体”）（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，是因为（3）石墨烯的应用领域十分广泛，请你从材料中找出两例25（2011保

12、山）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）食盐水溶液的导电性能可以由来判断；（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想（选填序号），为了探究猜想应将金属片a、b分别插入两图所示位置；（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙I丁，由此可得到的结论是；（4

13、）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是（写出一种即可）26（2010三明）课堂上老师出示了“塑料棒、铅笔芯、玻璃棒、铁线”四个物体，要求同学们先判断出哪两个物体属于导体，然后利用下列实验器材设计一个实验来比较这两个导体电阻的大小实验器材有：电流表、电源、开关各一个、导线若干（1）四个物体中属于导体的是 ；（2）请在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；（3）简要说明实验操作方法27（2011安庆一模）如图一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触泡沫小球除受到重力和绳的拉力外，还受到力的作用请在图中画出泡沫小球受力示意图28（2006泉州）如图所

14、示的白炽灯是人们常用的照明工具请你写出下列现象中所包含的物理知识示例白炽灯灯丝用久了会变细：灯丝在高温状态下升华灯座外壳用塑料制成：；灯丝用钨制成：29（2004黑龙江）郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处偏离情况（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？（2）请你根据此图，提一个问题30小伟同学想探究一下食盐水的导电性能与什么有关？于是他猜想：A食盐水的导电性能可能和浓度有关；B食盐水的导电性能可能和温度有关

15、（1）除了食盐、冷水、热水、搅拌器、烧杯、电源、开关、导线、两块极板外，实验还需要的测量仪器是（2）选择上述一种猜想，设计出你的实验方案初中物理9年级15章电流电路2参考答案与试题解析一选择题（共14小题）1（2016重庆）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（）A玻璃棒和验电器都带负电荷B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D金属箔张开是因为同种电荷相排斥【分析】（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引【解答】解：用丝绸摩擦过的玻璃

16、棒带正电AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；故选D【点评】本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律，属于基本内容，比较简单2（2016滨州）取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开下列描述错误的是（）A金属杆是导体B两金属箔片能够张开是因为

17、带上了同种电荷C实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B【分析】（1）善于导电的物体称为导体；（2）验电器的原理是同种电荷相斥；（3）据带正电或负电的实质分析即可判断；（4）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反；【解答】解：A、据题意可知，该金属棒能导电，所以一定是导体，故A正确；B、验电器的原理是同种电荷相斥，故两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故B正确；C、原来A验电器带负电，即有多余电子，B验电器不带电，即不多电子，也不少电子，所以当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，故B验电器中的金属箔

18、由于多电子而带上了负电荷，故C正确；D、据C可知，电子的运动方向是A到B，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由B到A，故D错误；故选D【点评】此题考查了导体、绝缘体的判断、验电器的原理、电流方向的判断等知识点，是一道综合题3（2016安阳二模）关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）A风筝和飞艇都是利用空气的浮力升空的B用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，是因为梳子与头发带上了异种电荷C东方山海拨比地面要高，山顶上的气压低，水的沸点高D“钻木取火”是用热传递的方式改变物体内能的【分析】（1）浮力与升力在生活中的应用很广泛，不同的物体升空的原理也不尽相同热气球是通过改变气体的密度

19、改变浮力与重力的关系实现升降；风筝、飞机、鸟等是利用流体压强产生的升力升空的（2）电荷间的相互作用是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引（3）液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低（4）改变内能的方式有两种，即做功和热传递；【解答】解：A、飞艇是利用空气的浮力升空的，而风筝是利用流体压强和流速的关系工作的，故A错误；B、头发和梳子摩擦，头发和梳子带异种电荷，根据异种电荷互相吸引，所以头发会随着梳子飘起来，故B正确；C、气压随高度而变化高山上气压低，水的沸点低，故C错误；D、“钻木取火”是用做功的方式改变物体内能的，故D错误；故选B【点评】此题考查了流体压强和流速关系

20、、摩擦起电、气压与沸点的关系和改变内能的方式的理解，是一道综合题4（2016宜兴市模拟）生活中处处有物理，下列相关物理知识的说法，不正确的是（）A穿在身上的化纤衣服易粘毛绒是因为衣服带上了静电B吸盘式挂衣钩能够粘在墙上是由于大气压的作用C菜刀的刃做得很薄是为了减小受力面积增大压强D电视机、空调等家用电器的遥控器是利用紫外线工作的【分析】（1）摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）我们周围存在大气压；（3）影响压强大小的因素是：压力的大小和受力面积，压力一定时，受力面积越小压强越大，受力面积一定，压力越大压强越大；（4）红外线的主要应用有：红外线照相、红外线夜视仪、红外线加热、

21、红外线摇控等；紫外线也有广泛的应用，它和红外线的特点是不同的，可以用来验钞、杀菌消毒灯等【解答】解：A、穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故A正确；B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于大气压的作用，故B正确；C、菜刀做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大了压强，容易将菜切断，故C正确；D、电视机、空调等家用电器可以用遥控器控制，遥控器工作时发射的是红外线，故D错误故选D【点评】本题考查了摩擦起电现象、大气压的应用、影响压强大小的因素、红外线的应用等知识，综合性较强，属于基础知识的考查5（2016南岗区模拟）如图所示，打开水龙头，放出一

22、股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流将发生的现象及原因是（）A水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流B水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流C水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流D水流方向不变，水流和梳子之间无作用【分析】物体经验摩擦可以吸引轻小的其他物体，我们就说这个物体带了电荷，简称带了电【解答】解：摩擦过的梳子带了电，由于带电体能吸引轻小物体，所以将水流靠近梳子，可以发现梳子吸引水流故选B【点评】有了吸引轻小物体的性质这是带电，产生响声和火花的是带电积累到一定程度发生的放电6（2016奉贤区二模）在研究原子结构时，物理学家汤姆生将所发现的带负电的粒子称为（）A

23、电子B中子C核子D质子【分析】在原子结构中，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的【解答】解：1897年，英国物理学家汤姆发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就是电子，它的发现表明原子是可分的故选A【点评】原子由位于中心的原子核和核外电子组成；其中，原子核带正电，电子带负电7（2016吉林校级二模）如图现象不属于摩擦起电现象的是（）A磁棒吸引铁屑B摩擦后的气球粘在手上C用塑料梳子梳头发D摩擦的玻璃棒吸引纸屑【分析】根据摩擦起电现象分析，即两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电故据所学知识对下面的各个选项依次分析即可判断【解答】解：A、磁棒

24、吸引铁屑，是磁性的缘故，与摩擦起电无关，故A正确；B、摩擦后的气球带电，所以能粘在手上，故是摩擦起电的缘故，故B错误；C、用塑料梳子梳头发后头发更疏松，是摩擦起电的缘故，故C错误；D、摩擦的玻璃棒吸引纸屑，是摩擦起电的缘故，故D错误故选A【点评】本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系8（2016湖里区模拟）“小气球，大派场”，用气球可完成众多实验（如图）下列用气球进行的实验中，解释错误的是（）A与毛皮摩擦后的气球“粘”在墙壁上说明经摩擦后的气球变成带电体B向后喷气，气球前进说明力是维持物体运动的原因C向气球内充入氢气，氢气球会往上升

25、氢气球受到空气浮力的作用D左球挤右球，两球都变形了说明力的作用是相互的【分析】（1）摩擦可以使物体带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）力是改变物体运动状态的原因，力的作用是相互的；（3）浸在液体或气体中的物体，将受到液体或气体对它的浮力作用；（4）力可以改变物体的形状，力还可以改变物体的运动状态【解答】解：A、带电体具有吸引物体的性质，用毛皮摩擦后的气球“粘”在墙壁上说明经摩擦后的气球变成带电体，故A正确；B、向后喷气，给空气向后的力，空气同时给气球向前的推理，气球前进说明物体间力的作用是相互的，故B错误；C、浸在液体或气体中的物体都会受到液体或气体对它向上托的力即浮力，故C正确；D

26、、因为物体间力的作用是相互的，所以左球挤右球，两球都变形了，故D正确故选B【点评】此题综合考查了带电体的性质、力的作用效果、力作用的相互性、浮力的产生等多个知识点的理解和掌握，综合性较强，难度不大9（2016玄武区二模）关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（）A摩擦起电说明物体能自发产生电荷B分子间的吸引力和排斥力不能同时存在C在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子D阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在永不停息地做无规则运动【分析】（1）摩擦起电不是创造了电荷，而是电子发生了转移；摩擦可以使物体带电，摩擦起电只是电荷发生了转移，并不能创造电荷；（2）物质是由大量分子组成的，分

27、子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的引力与斥力；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成；（4）分子在永不停息地做无规则运动，分子非常微小，是肉眼观察不到的【解答】解：A、两个物体相互摩擦，能使物体带电，是因为电子发生了转移，但并不能创造电荷，故A错误；B、分子间同时存在相互作用的引力与斥力，故B错误；C、在探索微比分子更小的微观粒子的历程中人们首先发现了电子，故C正确；D、阳光射入房间内看到尘土飞扬，尘土是固体小颗粒的运动，是机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的，故D错误故选C【点评】本题考查了

28、摩擦起电的实质、分子动理论的相关知识，是一道综合性题目10（2016凉山州模拟）带负电的物体靠近一个轻小球，小球被吸引过来，则这个小球（）A一定带正电B一定带负电C可能带正电，也可能不带电D可能带负电，也可能不带电【分析】带电体的性质是能够吸引轻小物体，轻小球本身能够被带负电的物体吸引；根据异种电荷相互吸引，若轻小球带正电，也能被带负电的物体吸引【解答】解：轻小球可能存在三种情况：1、不带电，能被带负电的物体吸引；2、带正电，能被带负电的物体吸引；3、带负电，只能被带负电的物体排斥故选C【点评】此题考查电荷间相互作用的规律和带电体的性质，可根据这两个知识来判断11（2016鄞州区一模）科技馆内

29、有一个“静电球”，当参观者触摸静电球时，参观者的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的奇妙景象，如图所示对这个实验有如下描述，其中正确的是（）A竖起的头发丝带有异种电荷B“静电球”的表面可能是塑料制成的C参观者必须站在绝缘板上才能完成实验D在湿润的环境中完成这个实验会更容易【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）容易导电的物体叫导体，人体、大地、各种金属等都属于导体；不容易导电的物体叫绝缘体，容易导电的物体叫导体【解答】解：A、头发竖起来这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来，故A错误；B、“静电球”能够导电，说

30、明是导体，而塑料是绝缘体，所以“静电球”的表面不可能是塑料制成的，故B错误C、人体是导体，参观者必须站在绝缘板上才能完成实验，不然电荷会通过人体导入地下，故C正确；D、“静电球”上的电荷能够通过湿润的空气传导到其他物体上，所以在湿润的环境中无法完成这个实验，故D错误故选C【点评】本题考查学生对导体的认识，还要知道同种电荷相互排斥，属物理规律的简单应用12（2016通州区一模）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示关于这个实验的描述正确的是（）A散开的头发丝带有同种电荷B“静电球”的表面是塑料制成的C手必须与“静电球”的外壳不断摩

31、擦D脚与大地之间可以不用绝缘体隔离【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）容易导电的物体叫导体，人体、大地、各种金属等都属于导体；不容易导电的物体叫绝缘体，容易导电的物体叫导体【解答】解：A、头发竖起来这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来，故A正确；B、“静电球”能够导电，说明静电球是导体，而塑料是绝缘体，所以“静电球”的表面不可能是塑料制成的，故B错误；C、金属球本身已经带电，所以不需要手与金属球摩擦起电，故C错误；D、人体是导体，实验者必须站在绝缘板上才能完成实验，不然电荷会通过人体导入地下，故D错误；故选A【

32、点评】本题考查学生对导体的认识，还要知道同种电荷相互排斥，属物理规律的简单应用13（2016五通桥区模拟）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A乙带负电，丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电，丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电【分析】排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电根据上面的两个规律进行判断【解答】解：甲带正电，甲、乙相互排斥，甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电，故丙带负电或不带电故选D【点评】本题的关键是知

33、道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体14（2016丹东校级一模）三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论不正确的是（）A三球都带电B有两球带同种电荷，第三球不带电C只有一球带电D有两球带异种电荷，第三球不带电【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可吸引轻小物体【解答】解：由题意可知，三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则：A、三球都带电，则必定有两球相互排斥，此选项符合题意；B、有两球带同种电荷，第三球不带电，则带同种电荷的两球相互排斥，此选项符合题意；C、

34、只有一球带电，则不带电的两球相互不会吸引，此选项符合题意；D、由两球带异种电荷，第三球不带电，此选项不符合题意故选：ABC【点评】本题对电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的特点等进行考查，难度不大，属基础题二填空题（共2小题）15（2005河北）如图为电工常用的钢丝钳，它的设计和使用应用了很多物理知识其中，钳把包了一层胶皮是为了绝缘（或防止触电），钳子的刀口做得比较薄是为了增大压强，钳把做的比钳口长是为了省力【分析】根据绝缘体、压强、杠杆的知识分析【解答】解：钳把包了一层胶皮是利用了胶皮是绝缘体，不导电的性质；钳子的刀口做得比较薄是减小了受力面积，增大了压强；钳把做的比钳口长是增大了动

35、力臂，可以省力故本题答案为：绝缘（或防止触电）；增大压强；省力【点评】本题考查了电工常用的钢丝钳中的物理知识涉及了导体、绝缘体、压强、杠杆的知识16（2005闵行区模拟）小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处，小球受力发生偏移情况如图所示可知小球带正电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：电荷之间的相互作用跟距离有关【分析】同种电荷相互排斥，A处固定，带电的小球挂在丝线上，通过图中细线偏转的角度，可以判断带电小球带有正电荷，偏转角度越大，受到的磁力作用越大【解答】解：小球远离带正电的A球，说明细线悬

36、挂的小球带正电，悬挂的小球离带正电的A球越远，受到的作用力越小，同种电荷越近排斥作用越强，所以，电荷之间的相互作用跟距离有关故答案为：正；电荷之间的相互作用跟距离有关【点评】掌握电荷间的作用，通过悬挂小球是靠近带正电的A球，还是远离靠近带正电的A球，判断悬挂小球带什么电荷，这是本题的关键三解答题（共14小题）17（2013晋江市模拟）在干燥的冬季，物理教师“老毕”上完课后，身上深蓝色毛料西装上沾了不少粉笔灰，象面人似的，引得同学们哈哈大笑请用学过的物理知识解释毛料衣物易沾灰的原因【分析】摩擦可以使物体带点，带电体能吸引轻小物体，据此分析答题【解答】答：干燥的冬季，深蓝色毛料西装与空气、人体等摩

37、擦，带上电荷，粉笔灰在西装电荷的静电引力作用下被吸在西服上【点评】此题通过吸附两个字，使人能够确定思考的方向：带电物体能够吸引轻小物体18（2012沈阳）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图A找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面B用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字C将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了【操作意图】A摩擦使整块塑料板带电；B人将“大”字区域内的电荷导走；C由于

38、带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑，塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落【分析】根据以下知识答题：（1）摩擦可以使物体带电；（2）带电体能吸引轻小物体；（3）物体在重力作用下，会向下运动【解答】解：A、用丝绸快速摩擦整个塑料板面，由于摩擦使整块塑料板带电；故答案为：摩擦使整块塑料板带电B、由于人作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走；故答案为：人将“大”字区域内的电荷导走C、由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；将塑料板缓慢竖起，塑料板

39、上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落故答案为：由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑；塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落【点评】本题考查了模拟静电复印的原理，应用摩擦起电、人体能导电、带电体能吸引轻小物体等知识可以正确答题19（2012毕节地区）有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的【分析】从化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，再结合根据电荷间作用规律可以确定为什么会出现这种现象【解答】答：人体与化纤衣服

40、相互摩擦，摩擦起电后，人体与衣服带有异种电荷，根据电荷间作用规律可知，异种电荷相互吸引，所以人体和衣服会吸附在一起【点评】此题通过吸附两个字，使人能够确定思考的方向：异种电荷相互吸引20（2012城区校级模拟）在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是b（只填序号）：a摩擦创造了电荷；b是由于电子发生了转移；c是由于质子发生了转移（2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮一定带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则

41、这个小球BA一定不带电； B一定带负电； C一定带正电； D可能不带电【分析】摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，它们之间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引排斥的物体一定是带有同种电荷，吸引的物体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体【解答】解：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电，能够吸引轻小的物体；（2）橡胶棒因得到电子而带负电，因此毛皮会失去电子而带正电；（3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球一定带负电故答案：（1）b、（2

42、）一定、（3）B【点评】解决此题要结合摩擦起电的实质和电荷作用规律进行分析解答21（2012建宁县校级质检）小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去当他提起细线试图将两只气球靠近时，为什么会出现了如图所示的现象？此时小红向两气球中间吹气，为什么气球又相互靠近了？【分析】电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引根据同种电荷间的相互作用和流速与流体压强的关系来解答【解答】解：两气球相互摩擦，两只气球因为摩擦起电而带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小球出现了如图的现象；向两气球中间吹气，两气球中间空气流速变大，压强变小，小于外侧空气的大气压，在大气压的作用下，将两气球压的互相靠近故答案为：两气球与

43、衣服摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥；吹气时两气球间空气流速变大，压强变小，外侧的空气将两气球压的互相靠近【点评】此题考查了电荷间的相互作用和流体压强与流速的关系，流体压强和流速的关系是最近几年中考的热点22（2012桐梓县校级模拟）现有一根玻璃棒，不知其是否带电，请简要写出几种判断方法【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引（3）验电器的用途：检验物体是否带电【解答】解：（1）根据带电体具有吸引轻小物体的性质判断，方法是：用玻璃棒靠近轻小物体（如通草球），若吸引，说明玻璃棒带电若不吸引，说明玻璃棒不

44、带电（2）根据电荷间的作用规律判断，方法是：用玻璃棒靠近带电体，若相互排斥，说明玻璃棒带同种电荷；若相互吸引，说明玻璃棒带异种电荷；若没有吸引或排斥现象，说明玻璃棒不带电（3）利用验电器检验，方法是：将玻璃棒与验电器上的金属球接触；若金属箔出现张角，则说明玻璃棒带电；若金属箔没有出现张角，则说明玻璃棒不带电答：（1）用玻璃棒靠近轻小物体（如通草球），若吸引，说明玻璃棒带电若不吸引，说明玻璃棒不带电（2）用玻璃棒靠近带电体，若相互排斥，说明玻璃棒带同种电荷；若相互吸引，说明玻璃棒带异种电荷；若没有吸引或排斥现象，说明玻璃棒不带电（3）将玻璃棒与验电器上的金属球接触；若金属箔出现张角，则说明玻璃棒

45、带电；若金属箔没有出现张角，则说明玻璃棒不带电【点评】本题主要考查对带电体的性质、电荷间作用规律和验电器用途的了解23（2011福州）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究【分析】通过题意可知塑料吸管与纸巾摩擦后带了电，这是摩擦起电现象，现在要判断塑料吸管所带的电荷是什么电，首先我们知道毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，又知道同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，所以可以通过

46、排斥还是吸引的现象来验证吸管所带的是什么电荷【解答】解：塑料吸管比较轻，所以把摩擦后带电的吸管悬挂起来观察受力效果更明显，让带正电的玻璃棒或带负电的橡胶棒靠近悬挂的吸管，吸引就带异种电荷，排斥就带同种电荷参考答案为：实验方案一：操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管分析论证：若吸管与玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明吸管带正电实验方案二：操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管分析论证：若吸管与橡胶棒相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明吸管带负电【点评】

47、首先记住毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，再根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引的原理来设计本实验设计实验时要注意说清操作方法和分析论证的过程24（2011衡阳）石墨烯改变世界的神奇新材料一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家海姆和诺沃肖洛夫赢得2010年度诺贝尔物理学奖这种全新材料名为“石墨烯”石墨烯不仅“最簿、最强”，作为电导体，它和铜有着一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触

48、摸屏、发光板，甚至太阳能电池如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料因此其应用前景十分广阔（1）这种新材料属于导体（填“导体”或“绝缘体”）（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，是因为石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管（3）石墨烯的应用领域十分广泛，请你从材料中找出两例防弹衣、太空电梯【分析】根据导体的定义进行判断容易导电的物体是导体石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发石墨烯应用比较广泛，材料中

49、介绍的有：柔性电子产品、智能服装、超轻型飞机材料、防弹衣、太空电梯等【解答】解：（1）石墨烯和铜一样具有出色的导电性，所以石墨烯是导体（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管（3）石墨烯的应用领域十分广泛，柔性电子产品、智能服装、超轻型飞机材料、防弹衣、太空电梯等故答案为：（1）导体；（2）石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管；（3）防弹衣、太空电梯（答案不唯一）【点评】给出物理课外知识的材料，要认真阅读材料，结合物理知识用材料内容回答问题，在中考中出现在频率较高25（2011保山）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什

50、么因素有关提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）食盐水溶液的导电性能可以由电流表示数的大小来判断；（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想（选填序号），为了探究猜想应将金属片a、b分别插入甲、丙两图所示位置；（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙I丁，由此可得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关；（4）

51、这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是控制变量法（写出一种即可）【分析】金属片a、b插入盐水中，电源电压一定，盐水导电性越强，电阻越小，电流越大，电流表示数越大，用电流表示数大小来反映盐水电阻的大小盐水的电阻可能跟盐水的浓度、质量、金属片之间的距离有关探究盐水电阻跟盐水浓度的关系时，控制盐水的质量和金属片的距离不变；探究盐水电阻跟质量的关系，控制盐水的浓度、金属片之间的距离不变；探究盐水电阻跟金属片距离的关系，控制盐水的浓度、盐水的质量不变这种探究盐水电阻的实验方法是控制变量法【解答】解：（1）若食盐水溶液的导电性能比较强，其电阻就比较小，电流表示数较大；反之，电流表示数较小，可见，食盐

52、水溶液的导电性能可以由电流表示数的大小来判断（2）a、b分别插入甲、乙所示位置，盐水的质量和金属片的距离不变，可探究食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关为了探究食盐水溶液的导电性能与溶液的质量的关系，需要保持溶液的浓度和溶液中两点间的距离不变，改变溶液的质量，应将金属片a、b分别插入甲、丙两图所示位置（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置时，溶液的浓度相同，质量也相等，溶液中两点间的距离不相等，若I乙I丁，所以，食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关（4）要探究一个量与其他多个量之间的关系采用控制变量法，还把盐水的导电性转化为电流表示数的大小故答案为：（1）电流表示数的大小；（2）；

53、甲、丙；（3）食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关；（4）控制变量法【点评】探究物理问题时，要猜想物理量可能与哪些因素有关，利用控制变量法，探究物理量的影响因素26（2010三明）课堂上老师出示了“塑料棒、铅笔芯、玻璃棒、铁线”四个物体，要求同学们先判断出哪两个物体属于导体，然后利用下列实验器材设计一个实验来比较这两个导体电阻的大小实验器材有：电流表、电源、开关各一个、导线若干（1）四个物体中属于导体的是 铅笔芯、铁线；（2）请在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；（3）简要说明实验操作方法【分析】（1）善于导电的物体叫导体，如：各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等；（2）导体的电阻越小，导电能力越好，电流越大，可以通过电流表示数的大小来说明电阻的大小【解答】解：（1）铅笔芯（主要成分是石墨）和铁线是导体；（2）把铅笔芯或铁线与定值电阻串联，用电流表测量电路的电流，设计的电路图如下：（3）按照设计图连接好电路；将铅笔芯接入电路的点M和点N上，记录电流表的示数；将铁线接入电路的点M和点N上，记录电流表的示数；比较两次电流表的示数，分析两导体电阻的大小【点评】知道导体的电阻越小，导电能力越强