八年级社会实践计划

1、五蛟初中八年级社会实践计划一、指导思想：社会实践活动是课程改革中的一个亮点，是落实素质教 育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育 教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现，本着为八 年级学生终身发展服务这一理念，努力打破学校的封闭性， 引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主 体的自主动手动脑的实践活动。通过实践，增强学生的探究 和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能 力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 让学生学会生存、学会做人、学会学习、学会创造，从而促 进学生的终身学习和可持续发展。通过开设综合实践活动课，让八年级全体教师牢固树立

2、 和全面落实科学发展观，贯彻新课程标准，努力开发课程资 源，扎实开展实践活动，不断完善评价体系，提升教师专业 水平，努力形成学校特色。二、实施目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进 学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发 展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。八年级 综合实践活动的具体目标是：（一）坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。（二）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。（三）注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。三、实施构想1、健全组织务实管理八年级成立综合实践活动课程领导小组。级部组长负责综合实践

3、活动课程实施的整体工作，班主任全部参与。班主任积极制订好“班级综合实践活动计划”。每周开展集体备课，研究年级主题活动方案的制订、活动资源的开发、活动过程的组织、活动成果的展示等。2、加强学习更新观念综合实践活动课程是一门新的课程，也是课改中的一个难点，如何突破，首先组织全体八年级教师认真学习理论， 从思想上提高认识，了解中学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。3、保证时间开足课程按照九年制义务教育课程计划（试验稿）的规定，综合实践活动是中学的一门必修课程，每周平均3 课时。4、多元开发努力探索学校围绕人与自然的关系、与他人和社会的关系、与自我的关系这三条综合实践活

4、动线索，把研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育这四个指定领域，与班队活动、兴趣小组活动、节日活动以及学校的德育活动、某些传统活动、学生的心理健康活动等非指定领域相融合，充分发掘学校课程资源（学科课程和自行开发的校本课程）和校外资源，确定学校的综合实践活动主题如下：5、重视评价强调过程（ 1 ）评价主体的多元化。主要通过学生自评、小组互评、家长评价和教师评价几种评价方法，最终由指导老师根据学生自评与小组互评的结果，分年级给出每个学生的学分与等级。（ 2）评价方法的多样化。评价要结合学生的实际情况，结合所研究的主题，采取多样的、有趣味的评价方式。（ 3）评价形式的趣味化。对于

5、学生评价，可以采取形式多样、生动活泼的评价方式。四、活动主题：八年级综合实践活动可选择相关主题：1、全面开展“传统美德与文明礼仪”系列教育活动。2、开展军事体能训练，体验军人豪情活动 3、助残援灾、尊老爱幼、社会公益系列活动4、雷锋精神与时代步伐5、法治教育安全教育系列活动6、研究新浦地区历史变迁，新浦地区民风民俗7、连云港东区发展现状及远景8、零花钱的调查和研究9、振兴阅读计划及全民读书活动10、防止传销活动进入海宁中学11、食堂饮食卫生监督员12、交通文明岗活动13、防震减灾应急演练14、学生带手机上学现状研究15、校园绿化及植物种类的研究16、关于对克隆技术的看法17、鲁迅写作特色的研究18、废旧电池回收及白色污染防治19、机器人制作和遥控科技活动20、大众科学科普竞赛活动21 、新浦城区水域污染状况