兴奋的传导方向、传导特点的分析及相关实验设计

1、第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节1兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。传出。2探究兴奋传导特点的实验设计探究兴奋传导特点的实验设计第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节(1)探究冲动在神经纤维上的传导探究冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图方法设计：电刺激图处，观察处，观察

2、A的变化，同时测量的变化，同时测量处的处的电位有无变化。电位有无变化。结果分析：若结果分析：若A有反应，且有反应，且处电位改变，说明冲动在神经处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若纤维上的传导是双向的；若A有反应而有反应而处无电位变化，则处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)探究冲动在神经元之间的传递探究冲动在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图方法设计：先电刺激图处，测量处，测量处电位变化；再电刺激处电位变化；再电刺激处，测量处，测量处的电位变化。处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲结果分析：若

3、两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。说明冲动在神经元之间的传递是单向的。第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节1(2014浙江温州龙湾中学月考浙江温州龙湾中学月考)如图为某反射弧的模式图。如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是是()C第八单元第八单元

4、生物活动的调节生物活动的调节A不放药物时，刺激不放药物时，刺激B处，观察现象处，观察现象B药物放在药物放在A处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象C药物放在药物放在B处，刺激处，刺激C处，观察现象处，观察现象D药物放在药物放在C处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象解析：根据突触的结构可知兴奋由解析：根据突触的结构可知兴奋由1向向2传递。该实验的目的传递。该实验的目的是验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻是验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，所以需将药物放在断兴奋在神经纤维上的传导，所以需将药物放在A处，刺激处，刺激B处，观察肌肉是

5、否收缩，将药物放在处，观察肌肉是否收缩，将药物放在C处，刺激处，刺激B处，观察处，观察肌肉是否收缩。若药物放在肌肉是否收缩。若药物放在B处，刺激处，刺激C处后兴奋不能传递处后兴奋不能传递到到B处，所以此实验操作没有意义。处，所以此实验操作没有意义。第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节2如图为反射弧的模式图。请分析回答相关问题：如图为反射弧的模式图。请分析回答相关问题：(1)结构结构4是反射弧组成中的是反射弧组成中的_。传出神经传出神经第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节(2)5处的细胞与处的细胞与2处的细胞在形态结构上有较大的差异，造成处的细胞在形态结构上有较大的差异，造成

6、这一差异的根本原因是这一差异的根本原因是_。(3)若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧，则结若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧，则结构构1为为_。(4)若在若在3处给予一适宜刺激，则在处给予一适宜刺激，则在1、2、3、4处可发生钠离子处可发生钠离子内流现象的是内流现象的是_。细胞内基因的选择性表达细胞内基因的选择性表达冷觉感受器冷觉感受器3和和4第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节解析：解析：(1)通过识图判断一个完整反射弧各部分的结构名称，通过识图判断一个完整反射弧各部分的结构名称，可根据图中神经节的位置确定，与之相连的是感受器，其他可根据图中神经节的位置确定，与

7、之相连的是感受器，其他结构就可迎刃而解了。结构就可迎刃而解了。(2)5处是效应器细胞，处是效应器细胞，2处是神经细胞处是神经细胞,两处细胞形态结构的差异是细胞分化的结果，而细胞分化的两处细胞形态结构的差异是细胞分化的结果，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。根本原因是基因的选择性表达。(4)钠离子内流只有在兴奋部钠离子内流只有在兴奋部位发生，图中位发生，图中3处受到刺激处受到刺激,产生的兴奋不能通过突触传到产生的兴奋不能通过突触传到1、2处，所以只有处，所以只有3、4处会兴奋，发生钠离子内流现象。处会兴奋，发生钠离子内流现象。第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节3(经典题经典题)

8、如图是反射弧结构模式图。如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。肌细胞接头部位，是一种突触。第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节(1)用用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于属于或不属于)反射。反射。(2)用用b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌，_(能或不能能或不能)在在c处记录

9、到电位。处记录到电位。(3)正常时，用正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：完成下列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。表明传出神经受损。不属于不属于不能不能用用a刺激神经，在刺激神经，在c处不能记录到电位处不能记录到电位第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节如果如果_，表明骨骼肌受损。表明骨骼肌受损。如果如果_ _，表明部位，表明部位d受损。受损。用用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用用a刺

10、激神经，在刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；处记录到电位，骨骼肌不收缩；用用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩刺激骨骼肌，骨骼肌收缩第八单元第八单元 生物活动的调节生物活动的调节解析解析(1)用用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩因刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩因没有经过完整的反射弧，故不属于反射。没有经过完整的反射弧，故不属于反射。(2)因兴奋在突触处传因兴奋在突触处传递时具有单向性，故用递时具有单向性，故用b刺激骨骼肌不能在刺激骨骼肌不能在c处记录到电位。处记录到电位。(3)用用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可能是骨骼肌或部位能是骨骼肌或部位d受损。若传出神经受损，用受损。若传出神经受损，用a刺激神经，在刺激神经，在c处不能记录到电位；若骨骼肌受损，用处不能记录到电位；若骨骼肌受损，用b刺激骨骼肌，骨骼肌