小田鼠的背带裤教案

1、小田鼠的背带裤教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小田鼠的背带裤教案，欢迎大家分享。小田鼠的背带裤教案1一、活动内容：小班早期阅读：小田鼠的背带裤二、活动目标：1、初步理解故事内容。2、通过仔细观察画面内容，比较小田鼠的背带裤穿在不同动物身上的变化。3、懂得与人分享的乐趣。三、活动准备：1、经验准备：认识故事中的动物，感知动物的大小。2、物质准备：大图书、小图书、小田鼠的背带裤课件、一条有弹性的背带裤。四、活动过程：（一）观看小模特表演，感知背带裤的弹性。师：今天老师带来了一件背带裤，请小朋友来试穿（教

2、师邀请两名高矮胖瘦不同的幼儿穿上背带裤，让幼儿感知背带裤的弹性。）他们有什么不一样？（二）阅读图书1-3页，引导幼儿寻找画面关键线索。师：今天老师带来了一本图书，故事的名字叫做小田鼠的背带裤。我们一起来看看，发生了什么？1、第1页：图书中有谁呢？小田鼠穿上背带裤怎么样？2、第3页：野兔穿上小田鼠的背带裤后又是怎么样？（三）教师设置疑问，引导幼儿自由阅读小图书。1、设置悬念师：还会有谁穿了背带裤，到最后背带裤又会变成了什么样？2、提阅读要求：一页一页轻轻翻，从左边看到右边。3、幼儿自由阅读小图书，教师进行指导，重点指导幼儿观察谁穿了背带裤，穿起来怎么样。（五）集体阅读图书。1、教师播放动物图片，

3、引导幼儿观察动物大小。2、动物们穿上背带裤都说了一句什么话。3、小田鼠的背带裤最后变成什么了？4、感受与人分享的乐趣。师：虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有不开心，而是把背带裤当做秋千，开心地荡起秋千。小朋友，我们要向小田鼠学习，把好东西和大家一起分享，小朋友开心了，我们自己也会更开心的。（六）观看课件小田鼠的背带裤，再次欣赏图书画面，理解图书内容。（七）活动延伸：1、科学区：投放动物图片、背带裤，让幼儿根据动物和背带裤的大小进行配对。2、美工区：投放背带裤底图，让幼儿进行涂色。3、表演区：投放各种各样的背带裤，让幼儿进行表演。小田鼠的背带裤教案2【活动目标】1、学习按顺序观察每

4、幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。2、理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。3、知道有好的东西要和大家一起分享。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。【环境与准备】PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。【活动过程】1、导入活动今天，我们要认识一位新朋友，它是谁呢?(播放第一张图片)看看，是小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子，到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)小田鼠很开心，因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，就是它身上穿着的这条背带裤，你们觉得小田鼠穿这条背带

5、裤漂亮吗?(漂亮)背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好，挺合适的，可是后来背带裤很神奇，会越变越大，你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲小田鼠的背带裤的故事。2、看图听故事(1)仔细观察每幅图，观察图中各种动物的动作和表情。(2)学习各种动物的动作和话语。(3)提问：小田鼠的背带裤好看吗?看一看，野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗?有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?教师归纳，有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察，得出这些动物是一个比一个大的结论。)背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你，你会生气吗?你会怎么做呢?小田鼠来了，它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?3、教师小结：虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有责怪伙伴们，而是把背带裤当做了秋千，开心地荡起了秋千。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心!教学反思：当我把较多的重心放在让幼儿观察图片，说出故事中对话的时候，导致了我后面的过程显得有些仓促，整节课时间的分配显得有些头重脚