中考作文审题训练PPT学习教案

1、会计学1中考作文审题训练中考作文审题训练第1页/共39页第2页/共39页二、注意文题题眼二、注意文题题眼第3页/共39页第4页/共39页三、注意文题含义三、注意文题含义第5页/共39页第6页/共39页假如世界上没有了书假如世界上没有了书第7页/共39页第8页/共39页细读提示语，细品题眼细读提示语，细品题眼“吻吻”字，我字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是呵护的回报，要表达的是“谁言寸草谁言寸草心，报得三春晖心，报得三春晖”之类的题旨。之类的题旨。第9页/共39页紧扣题眼法紧

2、扣题眼法 善意的谎言善意的谎言 最珍贵的记忆最珍贵的记忆 读书真好读书真好 扣住题眼扣住题眼, ,简略说说你的立意简略说说你的立意, ,体裁体裁, ,选择的材料以及详略安排选择的材料以及详略安排第10页/共39页扩充成繁扩充成繁颜色四季的颜色四季的颜色,生命的生命的颜色颜色,心情的颜色心情的颜色,成成功的颜色功的颜色.回忆?发生在暑假里的一件趣事发生在暑假里的一件趣事我第一次登上泰山我第一次登上泰山孩子孩子, ,别让你的篮子空着别让你的篮子空着巧妙伸缩法巧妙伸缩法删繁就简删繁就简第11页/共39页虚实换位法虚实换位法把抽象的概念具体化把抽象的概念具体化心愿心愿, ,想念想念, ,希望希望妈妈的

3、心愿妈妈的心愿, ,白衣天使白衣天使的心愿的心愿想念外婆想念外婆, ,想念童年想念童年, ,想念一次成功想念一次成功, ,想念一想念一处风景处风景把具体的事物抽象化把具体的事物抽象化灯灯, ,桥桥, ,门门, ,窗窗第12页/共39页半命题作文的半命题作文的形式与特点形式与特点 1、形式、形式 命题人只给出题目的一部命题人只给出题目的一部 分，由考生按照要求将题分，由考生按照要求将题 目补充完整目补充完整. 2、特点、特点 限制性限制性 灵活性灵活性 第13页/共39页半命题作文审题关键：已有文字和待填词语必须审全，理已有文字和待填词语必须审全，理清清“已有已有”与与“未有未有”之间的内在联系

4、。之间的内在联系。一、审一、审-题中的题中的“已有文字已有文字” 。 第一、仔细阅读提示，找出关键句第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。第二、确定人称，找准主体。 如：我与如：我与 交朋友交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让如：我想让 更更_ 第14页/共39页二、审二、审-题中的题中的“待填内容待填内容” 抓两点抓两点 第一、扬长避短，以第一、扬长避短，以“我我”定位。定位。 第二、看清要求，把握联系。第二、看清要求，把握联系。 如：如： _，谢谢你！谢谢你！ 第15页/共39页半命题作文的半命题作文的“选材原则选材原则”1、熟悉性原

5、则熟悉性原则遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较熟悉的，平时积累比较多的。熟悉的，平时积累比较多的。如如 “我深深感受到了我深深感受到了 ”，命题者提供的，命题者提供的选填词语有选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪的可鄙的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择等。考生应仔细审视这些词语，选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。目上。第16页/共39页 2、新颖性原则、新颖性原则新颖性原则，是指材料应当是新鲜

6、新颖性原则，是指材料应当是新鲜的，别人不曾写甚至不会写的。：的，别人不曾写甚至不会写的。： 如如“关爱关爱 ” 命题者提供的选填命题者提供的选填词语有：词语有：“祖国、故乡、生命、自然、祖国、故乡、生命、自然、集体、亲人、他人集体、亲人、他人”有位考生用有位考生用一个一个“布娃娃布娃娃”串联故事，表现了童心串联故事，表现了童心的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、呵护至纯至真的童心，写得十分新颖。呵护至纯至真的童心，写得十分新颖。这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。第17页/共39页半命题作文的半命题作文的选材角度选材角度 五个角

7、度：五个角度： 自身、家庭、自身、家庭、 学校、社会、自然学校、社会、自然第18页/共39页语文在我们的生活中，生活中处处有语文语文在我们的生活中，生活中处处有语文。从能张口说话起，我们就开始了语文的学从能张口说话起，我们就开始了语文的学习习：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋朋友学，跟旁人路人学友学，跟旁人路人学跟形形色色各行跟形形色色各行各各业的人们学：跟课本学，跟报纸学，跟广业的人们学：跟课本学，跟报纸学，跟广播播学，跟电视学学，跟电视学跟各种各样的媒体学。跟各种各样的媒体学。从从教室到校门外，到处是我们学习语文的大教室到校门外，到处是我们学习语文的

8、大课课堂。堂。请以请以“_，我的语文老师我的语文老师”为题为题写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。横线上可填字的文章。横线上可填“名著、锻炼、阅读名著、锻炼、阅读”等词语。等词语。学生审题选材实践学生审题选材实践第19页/共39页学生选材实践：学生选材实践：请从请从“自身、家庭、学校、社会、自身、家庭、学校、社会、自然自然”等选材角度中任选一个角度，等选材角度中任选一个角度，为为“生活因生活因_而精彩而精彩”选材。选材。要求：用一句话概括你所选择的要求：用一句话概括你所选择的 材料。材料。第20页/共39页半命题作文的半命题作文的“填题填题”一、一、“填题填题”的意义的意义标题，是文章内容

9、的高度浓缩；标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。文章品位的高低。 第21页/共39页二、常见的二、常见的“填题填题”问题问题1、填题雷同，千、填题雷同，千“空空”一词一词如：难忘的如：难忘的_ （一天、假期生活一天、假期生活） 当我面对当我面对_的时候的时候 （成功、失败）（成功、失败）2、填题宽泛，难以下笔、

10、填题宽泛，难以下笔如：感悟如：感悟_ （大自然、生活、青春大自然、生活、青春）第22页/共39页具体的填题方法具体的填题方法1、具体事物填题法。具体事物填题法。这种以具体事物入题的方式可以以小这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。见大，使选材新颖具体。“难忘的难忘的_”可填上可填上“一条红丝带一条红丝带”，叙写关爱他人，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；关注生命的动人一幕；当我面对当我面对_ 时候时候，可填上，可填上“那那片绿叶片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。绿叶、无私奉献的情操。第23页/共39页2、特定情景填题法。特定情景填题法

11、。这种拟题方式新颖别致，能创设一种这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。想的空间，极易引发人们丰富的联想。如当我面对掌声响起掌声响起的时候、 当我面对鲜红的“58分”的时候 当我面对心灵的抉择的时候、 当我面对寒风凛冽的时候、第24页/共39页三、特殊符号三、特殊符号填填题法。题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须

12、恰当地体现公式题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。使形式和内容统一。如以如以当我面对当我面对“？”的时候的时候为题，为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以以当我面对当我面对“A”、“B”、“C”的时候的时候为题，写自己对学习英语的乐趣和感受为题，写自己对学习英语的乐趣和感受第25页/共39页以以当我面对当我面对“1”（哆）、（哆）、“2”（来）、（来）、“3”（咪）（咪）的时候的时候为题，抒写自己对为题，抒写自己对音乐的感悟。音乐的感悟。此外，此外，我好想得到我好想得到一个

13、一个“A+” 、感悟感悟81 8 、明天，我飞向明天，我飞向行星行星等，等，这类题目形象生动，醒人耳目。这类题目形象生动，醒人耳目。 第26页/共39页第27页/共39页综合训练综合训练请分别以请分别以的滋味的滋味 令我陶醉令我陶醉 _,_,我成长的伙伴我成长的伙伴 我渴望我渴望_ 在在面前面前 长大了长大了 我学会了我学会了 我生活在之中我生活在之中 我第一次我第一次 为题，进行半命题作文的审题、填题训练。为题，进行半命题作文的审题、填题训练。第28页/共39页结果（三）结尾：对这件事的看法舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。第29页/共39页奋极了，那可是令人神往的舞奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！蹈天地呀！第30页/共39页着小孩，挎了一大包东西，撑着小孩，挎了一大包东西，撑着伞吃力地走着。雨水溅湿了着伞吃力地走着。雨水溅湿了她的面孔，却掩饰不住那焦虑她的面孔，却掩饰不住那焦虑的神情，好象是送急病的孩子的神情，好象是送急病的孩子上医院去。该帮上医院去。该帮第31页/共39页当我看到那妇女宽慰而感激的当我看到那妇女宽慰而感激的笑容时，兴奋、喜悦充满了我笑容时，兴奋、喜悦充满了我的心田的心田第32页/共39页生的不也是一