22五柳先生传

1、22 五柳先生传教学目标1、了解五柳先生的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。2、理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度。3、了解本文多用否定句的写作特点。4、背诵课文，积累文言词语。教学重点积累文言词语，了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。教学难点 理解五柳先生的“好读书，不求甚解”。教学过程一、导入1、导入：陶渊明是东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间他除了

2、写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的桃花源记，这节课我们学习他用史传笔法写的一篇自传五柳先生传。2、作者简介： 陶渊明（365427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（现江西省九江市西南）人。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少年时颇有壮志，博学能文，任性不羁。从少年起就经历了很多政治上的纷扰，后来出仕（当参军和县令这样的小官）到归隐，更遇到了晋宋易代的变迁，他对社会的动乱和官场的丑恶是很不满的。他归隐时四十一岁，虽然有不少复出机会，但直到晚年也“不肯复仕”。六十三岁去世，后人称他为靖节先生。著有陶渊明集。代表作有归去

3、来兮辞归园田居桃花源记五柳先生传等。二、初读感知1教师配乐朗读课文。要求学生听准字音、语调，划出不能理解的词句。2学生自由朗读课文，然后质质疑问难，翻译全文。3、学生再读课文，思考：全文写了五柳先生哪些方面内容？三、细读探究1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？请找出。2、从他的性格和志趣看出他是个怎样的人？性格：闲静少言，不慕名利。安安静静的很少说话，不羡慕荣华利禄。 一个宁静淡泊的人生活：家贫；环堵萧然 ，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 一个安贫乐道的人志趣：1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 一个志趣高雅的人2、性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造

4、饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 一个率真放达的人3、常著文章 自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 一个自得其乐的人通过种种叙述，把一个虽处贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了，赞美了他安贫乐道的精神。3、四人一组讨论：五柳先生“好读书”为什么“不求甚解”呢？这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。4、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应。谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。赞

5、语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。5、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，“不慕荣利”，“不求甚解”，“家贫不能常得”，“曾不吝情去留”，“不蔽风日”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。不仅让读者对他的与众不同台节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。四、再读

6、延伸1、五柳先生的性格和志趣在当时的社会有没有积极的意义？是否适合我们现在的社会？2、你认为五柳先生的性格和志趣中的哪一点最值得你学习？为什么？3、结合陶渊明生平，你认为五柳先生这一人物形象与陶渊明有什么关系？（陶渊明诗句与五柳先生形象相印证）五、布置作业1、背诵全文。2、预习马说附：板书设计22五柳先生传闲静少言 不慕名利-隐者心情好读书 不求甚解-读书悦己性嗜酒 期在必醉-率真放达 处于贫困却悠闲自适的隐士环堵萧然 宴如也-安贫乐道 （人格高洁）赏著文章自娱 忘怀得失淡泊名利附译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一