“我爱秋天”教学设计

1、附件2：教学设计参考模板基本信息学 科品德与生活年 级二年级教学形式课堂展示教 师王月霞单 位杭州市萧山区临浦镇东藩小学课题名称我爱秋天学情与教材分析 我爱秋天这节课主要是让学生通过找秋天的活动，发现秋天的变化，感受秋天的美，教材图文并茂，精选了很多的图片，这些精美的图片，人物的言行举止、面目表情非常贴近同学们的生活。同学们非常爱看，都愿意与课本中的小朋友交朋友，教材文字很少，大多以小猫或卡通小朋友提出的问题为呈现方式，这些问题贴近儿童生活，富有启发性，对儿童有很强的感染力。 在教学“金色的秋天”这一主题时（二年级上册第三单元），不仅要让学生在活动中学到知识，还要培养学生亲近大自然，感受自然美

2、，热爱大自然与人分享快乐的情感，同时还要注意在活动中对学生价值观的引导，合作能力的培养，使学生感受欣赏大自然美，初步体验人与自然的关系，使学生做到整体发展。教学目标 1、运用多种感官，初步了解秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，从而去感悟秋天的丰收与美丽，喜爱秋天，热爱自然。2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力等能力。 3、通过找寻秋季诗歌等，使学生对秋天充满兴趣，引导学生欣赏秋天。教学过程与方法活动一：情境导入 情境导入：1、老师给大家带来了一个朋友，他就是聪明机灵的喜羊羊，和他打个招呼吧！2、今天喜羊羊给大家送来一份见面礼，让我们去看看吧！（视频秋天多么美）你在视频里看到了什么？听到

3、了什么？是呀，气象学上规定，如果连续5天平均气温在22度以下，我们就说是秋天了。（板贴“秋天”）经过几场绵绵的秋雨，秋天早已经悄悄地来到了我们的身边，今天我们就和喜羊羊一起去羊村寻找秋天吧! 活动二：感受秋天（随机）来到羊村门口，我们看到门口的指示牌，分别有哪些景点呢？你们想先去哪里寻找秋天。花园你看到过秋天有什么花开了？（随机）（1）菊花老师家也有一盆菊花开了，我把它搬来了，请小朋友来看一看、闻一闻。（观察后交流）小朋友们观察得这么仔细，老师就带大家去领略一下菊花的各种丰姿。这是2014年杭州植物园的菊花展，大家觉得怎么样？（颜色多，姿态美）没有亲眼去看一看是不是觉得很可惜，没关系，今天杭州

4、植物园里正在举行菊花展呢，要到11月30日才结束，小朋友可以等到休息天，和爸爸妈妈一起去全方位欣赏一下，秋高气爽，凉风习习，风中带着淡淡的花香，秋天真美好！（2）桂花你在哪里见到过桂花？是什么颜色的？觉得那是一种怎样的香味？桂花不仅好闻，还可以吃呢？你知道它可以做成什么吗？是的，桂花还可以做成桂花茶，桂花糕，桂花糖，香香甜甜，这都是秋姑娘给我们送来的。秋天的花园还可能有什么花开了呢？让我们跟着喜羊羊一起去花园看看吧！看了秋天的花园，你有什么感觉？（随机板书：美好）秋天的花园这么美，大家都舍不得走了吧，不过还有更美的景色在等着我们呢！树林（1）（看图片）你在秋天的树林看到了什么？感受到了什么？（

5、2）小朋友们从树林里捡来了几片树叶，你能告诉大家它是哪个大树妈妈的孩子吗？什么颜色的？像什么？（银杏、鹅掌楸、樟树叶、枫叶等）各种各样的落叶颜色不一，形状多样，很多小朋友喜欢用落叶来做贴画，我们美术老师也叫我们做了树叶贴画，能展示给大家看看吗？（板贴树叶贴画）真有意思！这是秋姑娘送给我们的礼物！秋天真美好！田野（1）你在秋天的田野里找到了哪些农作物？学生拿出实物来介绍（水稻、高粱、棉花、土豆、芋艿、辣椒。）随机问学生：你知道他是长在哪里的吗？你喜欢吃吗？（2）秋天的田野原来这样热闹，让我们一起跟随喜羊羊去领略一下秋天的田野吧！欣赏了秋天的田野，你感受到了什么？（随机板书：丰收）（3）看了刚才的

6、田野，小朋友们是否想起了一首有关田野的儿歌。齐诵儿歌小结:是呀，秋天为我们提供了这么多的农产品，为我们提供充足的营养，秋天真是一个丰收的季节。 果园（1）找秋果：在去羊村的果园前，老师想知道，你找到了哪些秋天的水果？你最喜欢吃哪样？ （2）尝秋果：秋天的果实真丰富呀，让我们来品尝一下秋果的味道吧。师：觉得好吃吗？味道怎么样？你想对秋姑娘说些什么？（3）让我们赶快去看看羊村的果园还有哪些什么秋天的水果吧！ 好吃的秋果还有很多很多，有的一直到冬天还有，咱们要好好感谢秋姑娘带给我们这么多香甜的美味，秋天真是一个丰收的季节。活动三、听听秋天的音乐会 听说羊村还在举行秋天的音乐会呢？你们想去听听吗?（1

7、）聆听秋天的音乐会你听到了什么动物的叫声?他们会在忙些什么呢？又好像在对羊羊们说些什么呢？（大雁、青蛙、蟋蟀、）（2）除了刚才参加音乐会的这些小动物，还有哪些动物也在秋天里忙碌着呢？ （兔子、松鼠、蚂蚁等） 是呀，许多小动物趁着这美好的秋日时光在准备过冬。它们有的到温暖的南方去，有的准备粮食，有的换上厚厚的皮毛，来迎接冬天。活动四：赞美秋天1、游玩了羊村，听完了音乐会，我们找到了秋天，你觉得秋天是一个怎样的季节？2、秋天是个美丽、丰收的季节，喜羊羊用一首优美的诗为这次的秋游画上了圆满的句号，让我们一起来读一读，再次感受秋天的美好与丰收吧！配乐诗朗诵赞美秋天。3、嗯，老师听出了你们对秋天的喜爱之

8、情。这次秋游，我们发现，秋天的美不仅在我们眼里，让我们大饱眼福；秋天的美，还在我们的耳朵里，让我们大饱耳福；秋天的美，也在我们的嘴里，让我们大饱口福。秋天给我们带来了美景、美食和美的享受，你爱秋天吗？（板贴：我爱）再读课题我爱秋天板书设计 我爱秋天 美好 丰收作业或预习自我评价 我爱秋天这个主题活动主要是让学生观察、认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，并在创作活动中发展想象力、创造力，从而激发学生观察、探索自然的兴趣。基于此，我充分创设活动氛围，以活动的方式，让学生走进自然，在活动中感悟。例如：在通过图片、诗歌初步感受了秋天之后，学生分小组寻找秋天，要求去看、去听、去尝、去闻，并交流自己的感受。这样的活动贴近学生的生活。这个寻找秋天的过程，实际上就是体验、发现的过程，