新人教版九年级上册《第1单元+走进化学世界》2015年单元测试卷【解析版】(江西省赣州市于都二中)

1、新人教版九年级上册第1单元 走进化学世界2015年单元测试卷（江西省赣州市于都二中）一、填空题（每小题2分，共20分，每题中只有一选项符合题意）1如图各图所示变化属于物理变化的是( )A带火星的木条复燃B对着干净玻璃片呼气C木炭在氧气中燃烧D向澄清石灰水中吹入二氧化碳2下列实验操作正确的是( )A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积3以下实验基本操作正确的是( )ABCD4实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )ABCD5化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题下列关于用量的说法不正确的是( )【

2、出处：21教育名师】A取用固体时，如果没有说明用量一般取1g2gB洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉C取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mLD使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的6某同学加热23mL食盐水，操作正确顺序应该是( )点燃酒精灯；加热；用试管夹夹好试管；往试管中加入23mL食盐水；将试剂瓶盖好，放回原处ABCD7某学生向试管内装入一根带锈的铁钉，结果发现试管底部被铁钉打破，不可能产生这种后果的操作的是( )A向直立的试管中投入铁钉B先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管C先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管，让铁钉顺试管壁滑

3、入试管底D试管略倾斜，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管来源:21世纪教育网8“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容某市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”以下做法属于“绿色销毁”的是( )A深埋入土中B倾倒入江河中C碾压粉碎后回收再利用D焚烧9在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是( )A100mL的量筒B托盘天平C50mL的量筒D50mL的烧杯10某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.

4、3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )A4.3gB3.7gC4.0gD4.6g二选择填充题（每题3分，共15分）11对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是_A、汽油、食用油 B、食盐、砂糖 C、酱油、食醋 D、_12从人体呼出的气体可以使_A带火星的木条复燃 B澄清的石灰水变浑浊 C燃着的木条燃烧更旺 D_13下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是 A、试管 B、_ C、燃烧匙 D、蒸发皿14下列性质中，属于化学性质的是_A导电性 B导热性 C可燃性 D_15关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是_A量筒可以用作稀释浓硫酸的容

5、器 B托盘天平可以称量物质质量C试管可以用作反应容器 D_三、填空，说明题（共30分）16阅读以下材料，回答问题煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近一氧化碳燃烧生成二氧化碳一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁【来源：21cnj*y.co*m】一氧化碳的物理性质有：_；一氧化碳的化学性质有：_17（1）写出如图中各种仪器的名称：A_B_D_

6、E_（2）用上图中仪器的字母代号回答：取用粉末状药品时用_能收集或贮存少量气体的是_取用少量液体试剂时用_称量固体试剂的质量应使用_18根据下图所示仪器回答：（1）写出仪器名称：A_B_C_D_（2）填写仪器编号回答下列问题：配制溶液时，用来溶解固体的容器是_；用于作热源的仪器是_；加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是_；21世纪教育网用来量度液体体积的是_用量筒量取液体时，读数时应_视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）19指出右图中倾倒液体药剂时的错误：（1）_（2）_（3）_20实验中一些错误的操作可能导致试管破裂，试举几例错误的操作（至少答四

7、种）（1）_；（2）_；（3）_；（4）_21设计实验鉴别下列物质（操作、现象、结论）：（1）水和酒精利用物理性质鉴别：_利用化学性质鉴别：_（2）氧气和二氧化碳：_四、实验与探究题（共35分）22小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中有关问题提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？做出猜测：你的猜测是：_活动过程和记录：取三支试管，各加入5mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热； www-2-1-cnjy-com第种情况第种情

8、况第种情况所需时间（秒）87s54s25s结论第三支试管的底部放在外焰部分加热记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间（假设以上情况中试管不会破裂）：2-1-c-n-j-y_问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？_若不用以上探究方法，你认为还可以有其它方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象结论_23【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究【版权所有：21教育】【猜想与假设】白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；白烟是蜡

9、烛燃烧时生成的水蒸气；白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；【实验验证】（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），此实验能否得出正确结论？_，原因是_（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设_提供了证据同时可排除假设_，因为_24为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象是 _你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象 _25（13

10、分）写出120号元素的名称和符号，铁、锰、碘、钡、锌、铜、汞、银、铂、金的元素符号新人教版九年级上册第1单元 走进化学世界2015年单元测试卷（江西省赣州市于都二中）一、填空题（每小题2分，共20分，每题中只有一选项符合题意）1如图各图所示变化属于物理变化的是( )A带火星的木条复燃B对着干净玻璃片呼气C木炭在氧气中燃烧D向澄清石灰水中吹入二氧化碳【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断21教育网【解答】解：A、带火星的木条复燃的过程中木条燃烧有

11、新物质二氧化碳生成，属于化学变化B、对着干净玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、木炭在氧气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化故选B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化21cnjy2下列实验操作正确的是( )A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁

12、、一不可”B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确

13、故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3以下实验基本操作正确的是( )ABCD【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析【解答】解：A、视线要与凹液面最低处保持水平，不能仰视读数，故A错；B、瓶塞要倒放在桌面上，故B错；C、试管内液体量不能超过试管容积的，用外焰加热，故C错；D、胶头滴管垂悬在试管上方，故D正确故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使

14、操作规范4实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )ABCD【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据胶头滴管的使用注意事项考虑；B、根据药品取用完毕后的整理方法考虑；C、根据天平的使用的注意事项考虑；D、根据试管清洗后的放法考虑【解答】解：A、胶头滴管使用完毕不能直接横放在桌面上，应清洗后放在指定的地方，故A错；B、取完药品后应将药匙放回原处，试剂瓶要盖好瓶塞，故B错；C、实验结束后应将砝码放回砝码盒，故C错；D、清洗好的试管要倒扣在试管架上，故D正确故选：D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操

15、作要领，使操作规范www.21-cn-5化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题下列关于用量的说法不正确的是( )21*cnjy*comA取用固体时，如果没有说明用量一般取1g2gB洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉C取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mLD使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析【解答】解：A、取用固

16、体时，如果没有说明用量一般取盖满试管底部，故A说法错误；B、洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉，不干净可以用试管刷，故B说法正确；C、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mL，为了节约药品，故C说法正确；D、使用酒精灯的注意事项：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭故D说法正确故选A【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范6某同学加热23mL食盐水，操作正确

17、顺序应该是( )点燃酒精灯；加热；用试管夹夹好试管；往试管中加入23mL食盐水；将试剂瓶盖好，放回原处ABCD【考点】给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据实验实际操作步骤来考虑，基本步骤是取药品，夹试管，点燃酒精灯加热【解答】解：该实验首先要取药品，取完药品要把原来的试剂瓶复原，再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部，点燃酒精灯，先进行预热再集中药品部位加热故选：C【点评】通过回答本题知道了给试管内固体加热的基本步骤，知道了该实验的注意事项7某学生向试管内装入一根带锈的铁钉，结果发现试管底部被铁钉打破，不可能产生这种后果的操作的是( )A向

18、直立的试管中投入铁钉B先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管C先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底D试管略倾斜，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管【考点】固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据向试管中加入固体药品的操作过程和注意事项进行分析解答【解答】解：向试管中加入块状固体药品时，为了防止打破试管底，要把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部A、向直立的试管中投入铁钉，易造成试管底部被打破；B、用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管，易造成试管底部被打破；C、先把试管横放，

19、用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底，是正确操作，不会造成试管底部被打破；D、用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管，易造成试管底部被打破故选C【点评】本题难度不大，考查了块状固体药品的取用方法，掌握操作要领即可正确解题8“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容某市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”以下做法属于 “绿色销毁”的是( )A深埋入土中B倾倒入江河中C碾压粉碎后回收再利用D焚烧【考点】绿色化学 【专题】化学与环境保护【分析】根据学生

20、对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择解答【解答】解：A、深埋入土中，光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，故A错；来源:21世纪教育网B、倾倒入漓江，光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入漓江，就会造成白色污染，对水体、生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；C、碾压粉碎后回收再利用，虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回

21、收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故C正确；D、焚烧，该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，因此D也错故答案为：C【点评】当学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题9在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是( )A100mL的量筒B托盘天平C50mL的量筒D50mL的烧杯【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】量筒是量度液体体

22、积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近的；托盘天平是称量物体质量的仪器；烧杯是用作配制溶液和较大量液体反应的容器【解答】解：A、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本选项错误；B、托盘天平是称量或称取固体药品质量的，故本选项错误；C、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，48g水为48mL，与50mL的量筒量程最接近，故本选项正确；D、烧杯是较大量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用，还可用来配制溶液，一般不量度液体体积，故本选项错误；故选：C【点评】仪器的名称和用途，

23、以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视；另外对于量筒的使用，除了注意正确读数的方法，还要注意量程的选择10某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )A4.3gB3.7gC4.0gD4.6g【考点】称量器-托盘天平 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据天平的原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，正确操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量21世纪教育网【解答】解：天平实际上是一个等臂杠杆，正确

24、操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量，当药品与砝码放倒了位置时，砝码的质量等于药品的质量加上游码的质量，所以在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，这时托盘上的氯化钠的实际质量是4g0.3g=3.7g故选B【点评】本题考查天平的使用，明确天平的使用原理，问题可迎刃而解二选择填充题（每题3分，共15分）11对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是BA、汽油、食用油 B、食盐、砂糖 C、酱油、食醋 D、食盐水、矿泉水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】根据已有的知识进行分析，汽油有刺激性气味，食醋有刺激性气味，可以通过闻气味的方

25、法鉴别【解答】解：A、汽油有汽油的特殊气味，食用油没有气味，可以通过闻气味的方法鉴别来源:21世纪教育网B、食盐、砂糖没有气味，不能通过闻气味的方法鉴别C、酱油没有气味，食醋有刺激性气味，可以通过闻气味的方法鉴别D、食盐水、矿泉水没有气味，不能通过闻气味的方法鉴别故选BD补充：食盐水、矿泉水【点评】解答本题要充分理解各种物质的物理性质，从而得出正确的结论12从人体呼出的气体可以使BA带火星的木条复燃 B澄清的石灰水变浑浊 C燃着的木条燃烧更旺 D干燥的玻璃片上出现水雾【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】空气与水【分析】呼吸前后气体的变化主要是：氧气量减小、二氧化碳和水增多【解答】解：A、

26、呼出的气体中氧气量会变小，故错误；B、由于呼出气体中二氧化碳量会变大，所以它能使澄清石灰水变浑，故正确；C、由于氧气量变小，所以它不能使木条燃烧得更旺，会使其熄灭，故错误；D、由于呼出气体中水蒸气量会变大，所以它能使干燥的玻璃片上出现水雾；故答案为：B；干燥的玻璃片上出现水雾【点评】人体呼出的气体变化主要是：氧气量减小、二氧化碳和水增多，据此结合气体的性质分析解答13下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是 A、试管 B、烧杯 C、燃烧匙 D、蒸发皿【考点】用于加热的仪器 【专题】常规题型【分析】根据实验室加热不同仪器的不同加热方法分析即可【解答】化学实验中，有的仪器是可以直接加热的，如：

27、试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；21世纪教育网有的仪器是不可以直接加热的，加热时必须垫上石棉网，如：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；故选B【点评】化学实验中，有的仪器是可以直接加热的，如：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；有的仪器是不可以直接加热的，加热时必须垫上石棉网，如：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；需要同学们在实验操作时特别注意21教育名师原创作品14下列性质中，属于化学性质的是CA导电性 B导热性 C可燃性 D氧化性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新

28、物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质A、导电性属于物理性质；B、导热性属于物理性质；C、可燃性是通过物质燃烧表现出来，属于化学性质；D、氧化性属于化学性质故答案为：C氧化性【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难21世纪教育网15关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是AA量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 B托盘天平可以称量物质质

29、量C试管可以用作反应容器 D玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、量筒只能用来量取一定量的液体的体积；B、托盘天平是一种称量仪器；C、试管常用做少量试剂的反应容器；D、玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流【解答】解：A、量筒用于量取一定量液体使用，不可用于反应容器故A的叙述不正确；B、托盘天平是称量仪器，用于称量物质质量故B的叙述正确；C、试管常用做少量试剂的反应容器也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器故选项C的叙述正确故选AD、玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移

30、液体时引流【点评】本题以选择的形式考查实验仪器的作用，是简单题，只要同学们能够在平时的学习中稍加留心即可三、填空，说明题（共30分）16阅读以下材料，回答问题煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近一氧化碳燃烧生成二氧化碳一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁一氧化碳的物理性质有：通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体密度和空气的密度接近

31、；一氧化碳的化学性质有：具有可燃性，可以还原氧化铁【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等【解答】解：解：根据题干叙述，通常情况下，一氧化碳的物理性质为：一种没有颜色、没有气味的气体，密度跟空气接近，化学性质有：能燃烧，能还原氧化铁，具有还原性，所以本题答案为：一氧化碳物理性质有：通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，密度和空气的密度接近；化学性

32、质有：具有可燃性和还原性【点评】本题主要考查了一氧化碳的性质及其应用，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行17（1）写出如图中各种仪器的名称：A托盘天平B镊子D胶头滴管E药匙（2）用上图中仪器的字母代号回答：取用粉末状药品时用E能收集或贮存少量气体的是C取用少量液体试剂时用D称量固体试剂的质量应使用A【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】结合课本知识的信息；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；（2）熟悉常用仪器的性能及用途【解答】解：（1）A是托盘天平，B是镊子，D是胶头滴管，E是药匙；（2）取用粉末状药品时用 药匙；能收集或贮存少量气体

33、的是试管；取用少量液体试剂时用胶头滴管；称量固体试剂的质量应使用托盘天平故答案为：（1）托盘天平，镊子，胶头滴管，药匙；（2）E，C，D，A【点评】本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强18根据下图所示仪器回答：（1）写出仪器名称：A烧杯B试管夹C量筒D酒精灯（2）填写仪器编号回答下列问题：配制溶液时，用来溶解固体的容器是A；用于作热源的仪器是D；加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是B；用来量度液体体积的是C用量筒量取液体时，读数时应平视视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）21世纪*教育网【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】结

34、合课本知识的信息【分析】（1）了解常见仪器，熟记名称；（2）了解图中四种仪器的作用，烧杯可做反应容器；酒精灯可用来加热；试管夹可用来夹取试管；量筒可用来量取一定量液体体积在使用量筒时，为保证读数的准确，一定要平视量筒液面的凹面最低处【解答】解：（1）了解常见仪器，熟记名称图中A、B、C、D分别为：烧杯、试管夹、量筒、酒精灯；（2）烧杯可做反应容器，溶解固体药品故选A酒精灯可用来加热是热源故选D加热试管内溶液时，不可用手直接拿取，可用试管夹夹持故选B；量筒可用来量取一定量液体体积，在量取后读数时，为保证读数的准确，视线与液体的凹液面的最低处保持水平仰视读数偏小，俯视偏大故答案为：C、平视、偏大【

35、点评】本题考查常见仪器及其作用，只要同学们能认真对待平时的课堂和实验，就可做好此题19指出右图中倾倒液体药剂时的错误：（1）试管直立（2）试剂瓶口与试管口离开（3）瓶塞正放在桌面上【考点】液体药品的取用；实验操作注意事项的探究 【专题】实验操作型【分析】观察图示的倾倒液体的操作，指出操作中的错误 21世纪教育网【解答】解：倾倒液体药品时要注意：试剂瓶瓶盖应倒放在桌面上，试剂瓶标签面向手心，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口而操作示意图中在这几个方面存在错误；故答案为：（1）试管直立；（2）试剂瓶口与试管口离开；（3）瓶塞正放在桌面上【点评】为防止倾倒时残留瓶口的药品流下腐蚀标签，倾倒时标签就面向手心

36、；为防止桌面污物污染瓶内药品，瓶盖应倒入在桌面上20实验中一些错误的操作可能导致试管破裂，试举几例错误的操作（至少答四种）21世纪教育网（1）块状固体直接丢入试管；（2）加热时没预热；（3）试管口没向下倾斜；（4）被加热的试管外壁有水，没擦干【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验性简答题【分析】（1）取用块状固体时，不能直接丢入，将会砸裂试管底部（2）加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热（3）为了防止药品受潮加热有水生成或反应中有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜（4）被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干【解答】解：（1）取用块状固体时，先将试管横放

37、，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来（2）加热时没预热，则会引起试管受热不均（3）试管口没向下倾斜，如有水生成，在试管口冷凝倒流，引起试管炸裂（4）被加热的试管外壁有水，没擦干会使试管受热不均故答为：（1）块状固体直接丢入试管 （2）加热时没预热 （3）试管口没向下倾斜 （4）被加热的试管外壁有水，没擦干【点评】本题主要考查实验操作时的一些注意事项：可能导致试管破裂的一些错误操作21设计实验鉴别下列物质（操作、现象、结论）：（1）水和酒精利用物理性质鉴别：闻气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水利用化学性质鉴别：用小木条分别蘸取两种液体点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水（2）氧气和

38、二氧化碳：用集气瓶各取两种气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳；或者用集气瓶各取两种气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法；物质的鉴别、推断 【专题】物质的鉴别题【分析】（1）根据酒精和水的气味不同进行鉴别；根据酒精具有可燃性而水没有进行鉴别；（2）根据氧气具有助燃性而二氧化碳没有进行鉴别，或根据二氧化碳能使石灰水变浑浊鉴别【解答】解：（1）酒精和水的气味不同，酒精具有可燃性而水没有：故答案为：分别取样品闻气味，有芳香味的是酒精，没有味道的是水；用小木条分别蘸取两种液体点燃，能燃

39、烧的是酒精，不能燃烧的是水（2）氧气具有助燃性而二氧化碳没有；二氧化碳能使石灰水变浑浊，氧气不能；故答案为：用集气瓶各取两种气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳；或者用集气瓶各取两种气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别四、实验与探究题（共35分）22小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中有关问题提出问题：用酒

40、精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？做出猜测：你的猜测是：用外焰部分活动过程和记录：取三支试管，各加入5mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热； 第种情况第种情况第种情况所需时间（秒）87s54s25s结论第三支试管的底部放在外焰部分加热记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间（假设以上情况中试管不会破裂）：21*cnjy*com第种情况第种情况第种情况所需时间（秒）87s54s25s结论酒精灯外焰温度最高问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？不行，对比试验必须是在相同条件下进行的若不

41、用以上探究方法，你认为还可以有其它方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象结论把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高21cnjycom【考点】加热器皿-酒精灯；实验操作注意事项的探究 【专题】常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价【分析】根据酒精灯火焰的温度来回答；根据对照试验的设计方法考虑；由酒精灯的火焰的分层情况考虑实验步骤【解答】解：酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以猜测是用外焰加热；根据表格内容可以看出第三种情况所需时间最短，也就是温度最高设计对照实验时只能允许有一个变量，其它

42、都必须相同，所以要求所取水的量必须相同；由于酒精灯的火焰分三层，各层温度不一样，所以可将火柴杆横放到火焰上，看烧焦程度即可故答案为：用外焰加热 第种情况第种情况第种情况所需时间（秒）87s54s25s结论酒精灯外焰温度最高不行，对比试验必须是在相同条件下进行的；把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高【来源：21世纪教育网】【点评】通过回答本题知道了酒精灯火焰的分层情况，知道了对照试验的设计方法和实验方案的设计思路23【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究【猜想与假设】白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；21世纪教育网【实验验证】（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），此实验能否得出正确结论？否，原因是蜡烛燃烧生成的