1济南的冬天PPT教学课件

1、第1页/共35页第2页/共35页第3页/共35页第4页/共35页学习目标学习目标老舍简介老舍简介字音词义字音词义感知课文感知课文课堂小结课堂小结问题探究问题探究品味语言品味语言课堂导入课堂导入第5页/共35页 同学们，我们在朱自清先生的同学们，我们在朱自清先生的春春中欣赏了中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入老舍春天那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入老舍先生的先生的济南的冬天济南的冬天去领略冬日的景色。说起冬，去领略冬日的景色。说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先号、冰封雪飘、

2、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为到暖暖的春意。那么，称为“宝地宝地”的济南的冬天的济南的冬天的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去感受济南冬天的温馨，去体味蕴涵其间的浓郁情去感受济南冬天的温馨，去体味蕴涵其间的浓郁情致。致。课堂导入课堂导入第6页/共35页1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.理解运用比喻、排比、拟人等修辞

3、手法的作用。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习目标第7页/共35页老舍（1899-19661899-1966）现代 著名作家，号称“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍简介第8页/共35页老舍故居老舍故居 第9页/共35页老舍书法老舍书法 第10页/共35页济南jj伦敦dndn响晴xingxing着落zhuzhu lulu慈善cc髻儿jj看护kn镶xing积累字词肌肤j f狭窄xi zhi宽敞chng贮蓄zh x水藻zo澄清chng地毯tn第11页/共35页和面hu着火zho 着数zho

4、看着zhe多音字济和着人才济济j 济贫 j着陆zhu和稀泥hu和平h应和h和了h （打牌）第12页/共35页单单：指从一般中突出个别的人或事物。响晴：很晴朗，晴朗无云。安适：安闲舒适。着落：事情有归宿、有结果。慈善：温和，合乎人心意。秀气：美丽而柔弱。贮蓄：存放，储藏。空灵：灵活而不可捉摸，文中指清净。水墨画：中国画中纯用水墨的画。掌握以下字词的意义第13页/共35页风大风大看不见日光看不见日光日光毒日光毒 “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕”济南的冬天： 北平 伦敦 热带对比1 1、作者运用了什么方法来突出济南冬天的特点？赏析赏析1 1段段2 2、济南的冬天的总的特点是什么? ?（从文中找

5、词语回答）总的特点：温晴异地的冬天： 第14页/共35页研读26节1 1、第2 2段和第3-63-6段之间是什么关系? ?总分关系。引出下文，写山、水2 2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？归纳文中的景物，并讲出其突出特点？第15页/共35页第16页/共35页薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上（像看护妇）山尖全白（镶银边）山坡白雪黄草（穿花衣）山腰薄雪露粉色( 害羞 )高低美丽秀气第17页/共35页作者是怎样描写城外远山的？素淡雅致（素淡雅致（淡雅）这一字传神、形象地照应了上文这一字传神、形象地照应了上文“暖和暖和安适地睡着安适地睡着”城里城外狭窄宽敞（卧村庄 雪 ）城外远山城外

6、远山第18页/共35页 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换移步换景景写山景顺序第19页/共35页拟人。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。不忍得冻上第20页/共35页第21页/共35页第22页/共35页第23页/共35页全文分为两大部分全文分为两大部分: :1.1.第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。 2.2.第二部分（第二至第六自然段）具体描绘济南冬天的山水美景。第二部分（第二至第六自然段）具体描绘济南冬天的山水美景。 文章的结构 作者绘山景，描水色，寓情于景，既

7、表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。文章主旨：文章主旨：第24页/共35页归纳探究第25页/共35页 文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？第26页/共35页1 1、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? ?你是从哪儿看出来的？作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。2、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好么写得好? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙?好在哪儿好在哪儿?3、标题可否换为“冬天的济南”?标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济南的冬天济南的冬天

8、”表明所写的是济南这表明所写的是济南这一特定地域的冬天；一特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特定时令的济南。这个特定时令的济南。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”第27页/共35页1 1、文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？ 问题探究 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真得算个

9、宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。思读议说思读议说第28页/共35页1 1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2 2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点第29页/共35页 一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。品味语言第30页/共35页 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着

10、点雪。 “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。 这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。品味语言第31页/共35页 天儿越晴，水藻越绿，就凭这天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也些绿的精神，水也不忍得不忍得冻上，冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！照个影儿呢！ “不忍得不忍得”将水人格化，使水富有将水人格化，使水富有了灵气，突出水的了灵气，突出水的“绿绿”“”“绿的精绿的精神神”之珍贵、可爱、美丽，之珍贵、

11、可爱、美丽，“况且况且还还”相配合，进一步突出了水相配合，进一步突出了水“不忍不忍冻上冻上”的原因。体现了作者的喜爱与的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。赞美之情。品味语言第32页/共35页课后作课后作业业 1 1、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好想想为什么写得好? ? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙? ?好在哪儿好在哪儿? ? ( (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。美句赏析，着重分析加点词的表达作用。) ) 2 2、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲? ?着着重