数学知识点苏教版数学三上《练习七》(2)教学设计-总结

1、初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学练习七（ 2）施教时期 年月日书 P74 75 练习七第 5思考共几课时课型练习教学内容题。第几课时41通过练习使学生能熟练的进行三位数乘一位数的笔算，养教成良好的计算习惯。学2让学生在练习中体会解决问题策略的多样性，进一步法杖目学生的数学思维，提高解决问题的能力。标3通过运用知识解决实际问题的练习，使学生感到生活离不开数学，从而喜欢和热爱数学。教学重点：熟练掌握三位数乘一位数的笔算。重难点：灵活运用所学知识解决实际问题。难点教学生经验：在本节课学习前，学生已经熟练地掌握了三位数乘学一位数的笔算，能运用所学知识解决简单的实际问资题，这些

2、都为学生在本节课中的学习提供了可能。源教学准备：挂图、小黑板等。一、复习旧知1.计算 214 3526 3 7 1262.不计算把积大于4000 的算式圈出来。预7166 5 424 911 5 6 699 7 79 500 8习二、求知角设1. 预习书本 P7475。计2. 试做“练习七” 第 5思考题。三、小天地1. 收获与体会：2. 存在问题：学程预设导学策略调整与反初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学思一、交流预习成果（预设：【板块一】5 分钟）1. 由组长组织本组学生汇报1拿出预习作业，小组交预习成果，其

3、他组员注意倾流，错的订正。听，有好的建议或问题及时2全班交流。在组内提出。2全班交流。二、揭示认标，举例梳理。（预设 3 分钟）【板块二】1学生明确本课练习的内1谈话：昨天我们进行了三容及目标。位数乘一位数的计算练习，2揭示课题。今天我们用所学的知识来解决实际问题。三、多层练习，内化提升。2揭示课题。（预设 22 分钟）【板块三】必做题学生自主学习，教师巡视，完成“想想做做” P 7475解答后小组中进行交流分第 59 题。享。教师深入组中帮扶弱势（一）基本题练习群体，发现问题及时出示改1找规律完成 P74 练习错竖式，集体讨论、订正，七 第 5 题。收集有效资源，以便在下一（ 1）学生独立计

4、算，做完环节中，适时渗透和利用。后仔细观察，发现了什么？（一）基本题练习（ 2）集体交流每道题的答1找规律完成 P74练习七案，让学生说说自己发现了第 5题。什么？（1）集体交流后，教师做简（ 3）你能再举一个例子要的小结。吗？（一个数连续乘两个数等于一个数乘这两个数的积。）（2）提问：你能再举一个例2估算练习完成 P74 练子吗？习七 第 6 题。2估算练习完成 P74练习初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学（ 1）不计算，先估计出积七 第 6 题。是几位数，写在书本上。（ 2）同桌合作，分一分，学生独立思考后，

5、同桌两人每人做一半，用竖式来算一合作，最后集体交流。算，看看你们的估计对不（体会估算给我们带来的好对。处。）（ 3）集体交流。（二）解决实际问题1完成 P75 练习七 第 7（二）解决实际问题题。1完成 P75练习七 第 7（ 1）引导学生认真观察、题。仔细阅读题中提供的信息。（1）提问：题中的已知条件（ 2）提问：题中的已知条是什么？要求什么问题？件是什么？要求什么问题？（2）集体交流时提问：你是（ 3）学生独立解答。怎样列式计算的，为什么要（ 4）集体交流时提问：你先算 1693？是怎样列式计算的，为什么要先算 1693？2完成 P75 练习七 第 8题。2完成 P75练习七 第 8（1）

6、仔细观察情境图，看题。看题中的已知条件是什么，交流时提问：你是怎样算要求的问题是什么？的？第一步求出的是什么？（ 2）学生独立解答。（ 3）交流时提问：你是怎样算的？第一步求出的是什么？3完成 P75 练习七 第 93完成 P75练习七 第 9题。题。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学（ 1）学生仔细观察题中所（1）提问：你看懂题目的意给的信息。思了吗？求菜地四周小路长（ 2）提问：你看懂题目的多少米，就是求什么？意思了吗？求菜地四周小路（2）集体交流。长多少米，就是求什么？（ 3）学生独立解答。（ 4）集体交流

7、。（三）思考题（三）思考题（ 1）让学生独立尝试完成（1）集体交流：你是先填哪第一小题。一格的，为什么？接着填写（ 2）集体交流：你是先填哪一格？又不一样的填法哪一格的，为什么？接着填吗？写哪一格？又不一样的填法（2）学生练习，老师巡视。吗？（ 3）让学生尝试完成第二小题，并且同桌互相说说是怎样想的。（ 4）集体交流其中的一种填法。学有余力的学生完成选做选做题题。你能很快地算出得数吗？981+982+983+984+985学生独立完成，集体交流订正。创编题1. 三年级有 3 个班，平均每班植树 125 棵，四年级共植树 361 棵，两个年级共植树多少棵？课堂小结初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学通过今天的学习你有什么收课堂小结获？学生总结本堂课的收获与体会。六、课堂检测反馈（预设10 分钟）1课堂作业：必做题：补充练习 P57第 1 4【板块六】题。整体练习，全班校对，反馈选做题：补充练习 P57第 5错题，细致分析，追问错题。因，及时纠正，即时巩固。作业学生独立完成，教师巡视，2家作：给予差生适当的帮助。