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文档简介
1、复习: 1. 103的意义: 101010 10的三次方 读作: 10的立方 2. a3的意义: aaaa的三次方 读作: a的立方 3. an的意义: a的n次方 读作: naa a aa a 个其中a表示 ,正整数n表示 ,a的n次乘方的结果叫做 . a的n次幂底数 指数 第1页/共21页口答 6xy()412()指出下列各幂的底数和指数:(1 1)103;(2 2) ;(3 3) ;(4 4) . .5a()第2页/共21页 如何计算? 42aa 两个幂的底数相同 请把结果写成幂的形式: 2422(2 2)6224( 3)( 3) 6( 3)( 3) ( 3)( 3) 个6( 3) 24
2、aa() ()a aa a a a 6a35aa8a72aa9a(2 2 2 2) 第3页/共21页mnaam namnaaamnaaaaaaa 个个()m naaaa 个m na同底数幂相乘的法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. mnm naaa(m、n都是正整数) mnpm n paaaa (m、n 、p都是正整数) 一般地: 当有三个或三个以上同底数幂相乘时,以上法则依然适用: 第4页/共21页例题1 计算下列各式,结果用幂的形式表示: (1 1) (2 2)(3 3)566654xx2311()()22 56665 66116解:(1)(2)54xx9x5 4x(3)2311()
3、()22 2 31()2 51()2 第5页/共21页例题1 计算下列各式,结果用幂的形式表示: (4 4) (5 5)(6 6)23()()abab24y yy342()()()xyxyxy2 41y 7y3 4 2()xy 9()xy(4 4)23()()abab2 3()ab5()ab(5 5)24y yy1(6 6)342()()()xyxyxy第6页/共21页课内练习1 判断下列计算是否正确?错误的请改正 (1 1) (2 2)(3 3)(4 4) (5 5)(6 6)8422226332xxx422xxx33xxx10643) 3() 3(743)()(aaa 错误 62错误 6x
4、错误 22x错误 4x正确 错误 77()aa 1010( 3)3是否等于?第7页/共21页 在下列各小题的横线上,填上适当的正负号: 33_)(1 (aa44_)(2(aa55_)(3(aa66_)(4(aa从上述练习中你能得到什么规律? -+第8页/共21页尝试计算: 23)()(1 (aa53)()(2(aa62)3(aa 62)(4(aa62)()5(aa52)()6(aa8a62aa )(52aa7a第9页/共21页计算: bbb23)()(1 (523)()()2(ccc65523)()()(bbbbbbbb62323)()(bbbbbbb(1)解:或第10页/共21页 试一试:
5、在下列各小题的横线上,填上适当的正负号: 33)_()(1 (baab44)_()(2(baab55)_()(3(baab66)_()(4(baab-+-+第11页/共21页把下列各式化成nnbaba)()( 或或的形式: 43)()(1(baba )()()(2(42bababa )()()(3(42bababa )()(4(2abba 23)()(5(abba 43)()(6(abba 7=()ab7=()ab7=()ab3=()ba5=()ab7=()ab第12页/共21页注意:1、 幂的指数为1,是省略不写,不要误认为没有指数;2、结果以幂的形式表示时,要成(-3)的形式,而不是-3
6、的形式。3、计算时,幂的结果比较小时,一般计算出来;第13页/共21页练习2 计算下列各式,结果用幂的形式表示: (1 1) (2 2)(3 3)43887843( 10)( 10) 7( 10) 35()()xyxy(4 4) (5 5)(6 6)24x xx 23()()()baabab8()xy7x 9a6()ab7()x 423)()(aaa底数分别是什么?这个结果是幂的形式吗?课堂练习:第14页/共21页练习3 计算下列各式,结果用幂的形式表示: (1 1) (2 2)34()aa52()aa 43-aa 解:原式43- a7- a25aa 解:原式25 a7 a7)( a第15页/共21页例题3 计算2433(1)aaaa324(2)()xxx x第16页/共21页注意:1、 a2与( a)2的区别;2、底数互为相反数的可先化成同底数幂再计算;3、( a)2n = a2n;( a)2n+1 = a2n+1 ; 4、多个同底数幂乘法也可以按法则一起计算。第17页/共21页课堂练习:B B组. .第18页/共21页课堂练习:B B组. .第19页/共21页自主小结自主小结 同底数幂相乘的法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. mnm n
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