部编版道德与法治教学设计我爱我们班第二课时教案

1、人教版道德与法治?我爱我们班?第二课时教学设计课题 我爱我们班单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员。2知晓积极参加班集体活动是热爱集体、维护集体荣誉的表现。3在活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感。重点知晓班级活动的快乐，作为集体一员，应积极参加集体活动。难点班级靠大家，每个人都应该团结协作积极参与班级活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：我们学校每年都会组织很多集体活动，请同学说一说你参加过哪些集体活动？你愿意参加这些集体活动吗？为什么？学生答复板书： 参加集体活动学生答复下列问题通过一问一答的方式，引入新主题内

2、容。讲授新课一、积极参加集体活动1. 集体活动给我们的生活带来了乐趣，集体的温暖让我们有了一个共同的家，我们每个人应怎样对待集体活动呢？学生讨论情境再现，说说以下几位同学的做法对吗？为什么？二1班决定在星期六组织大家去科技馆参观。1周明说：“我已经和妈妈说好去植物园，班级活动我不参加了，反正少我一个也没关系。当集体活动与个人活动发生冲突时，能参加集体活动，就尽量参加，不能因为“少我一个也没关系而不参加集体活动。2李铃说：“我已经和爸爸去过这个科技馆了，不想再去了。和爸爸去与集体一起去性质不一样。即使去过，作为集体活动也要积极参加。小结：作为班级一员，应该积极参加集体活动，这才是热爱集体的表现。

3、2.我们的班级在大家积极参与和努力下，获得了一些成绩，回忆一下，我们曾经获过哪些荣誉？学生答复出示获奖图片：对于这些获奖的同学，你最想说什么？学生讨论答复感谢他们，激发为班争光的自豪感和荣誉感出示课本图片问：重新捡起接力棒，坚持比赛的行为怎么样？算不算为班级争光？图中哪些小朋友行为是值得称赞的？为什么？虽然没有获得第一，但是大家仍然开心，为什么？你认为他们这样做是为班集体增光荣了吗？为什么？同学讨论答复大家都为这场比赛尽了自己最大的努力，虽然没有得到第一，但是大家都各尽其职，参加比赛的同学全力拼搏，没参加比赛的同学为同学呐喊效劳，付出了努力就是最棒的。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，各尽其能，

4、为班级效劳，就是为班级争光添彩。视频?班级接力赛?板书：我为班级点赞二、团结协作参加集体活动大家能积极参加集体活动，并且取得一定成绩，这些成绩得来离不开大家的相互配合，那么平时你们是怎么团结协作的呢？结合实际说一说出示课本图片：你觉得在这个集体舞中，不出小事故，需要注意什么呢？他们在集体舞中，团结协作配合好，才能玩得开心！说一说，你们平时玩得哪些游戏需要集体的配合呢？比方：跳大绳，丢沙包，跳橡皮筋等等下面我们来玩玩这些游戏，可以挑选几组同学进行游戏，体会合作的重要性。刚刚的游戏玩得真快乐，现在我们来玩一个“七巧板的游戏吧，比赛规那么就是哪组能在最短时间内拼成指定的图形就算胜利。预先准备好七巧板拼图采访获奖小组，问一问他们在这么短时间内完成指定拼图靠得是什么？视频?团结就是力量?小结：原来是依靠集体的力量呀，他们是通过团结协作才获得了胜利。板书：团结协作一、学生参与交流、并答复相关问题。观看视频：?班级接力赛?二、学生观看图片并答复相关问题。观看视频?团结就是力量?一、让学生认识到作为班级一员，应该积极参与集体活动，为班级做力所能及的事。这就是为班级争光。这样的行为值得点赞！二、让学生明白集体活动中团结协作的重要性。班级靠大家，每个人都应该团结协作