云南师大附中2014届高考适应性月考卷语文参考答案Word版

1、云南师大附中2014届高考适应性月考卷（一）语文参考答案第卷 （阅读题，共70分）1（3分）A 【解析】“具有轻盈华美、婀娜多姿、娟婵春媚、云雾轻笼、高谢风尘、精神洒落的特点”将总分关系误为了并列关系。2（3分）D 【解析】偷换概念，不是将“书法”，而是将“这一点”即书法作为抒情达性手段这个艺术特征提到与诗歌并行、与自然同美的高度。3（3分）B 【解析】“最早”“最长”于文无据，且“起源最早、发展历程最长”不是两者成为“唐代艺术精神的集中点”的原因，强加因果。4（3分）A 【解析】款，诚也。广雅释诂一：真诚；诚恳。5（3分）B 【解析】均是朝廷对康福的提拔和器重；是康福辩解自己没有异心的理由，

2、不是受器重的表现；则是康福镇守灵武的业绩。6（3分）C 【解析】“因此受到大家的称赞”和原文“因为人所谮”理解相反。7（10分）译文：（1）（5分）看见下面的平川上有烟火，原来是吐蕃军队数千个营帐在那里，敌人没有察觉到他们，于是康福分军三路袭击他们。（“焉”、“不之觉”、“掩”各1分，整句正确通顺2分）（2）（5分）于是上表请求入朝觐见，明宗不允许。等到他第二次上表请求后，随即入朝，朝廷改任他为彰义军节度使。（“因”、“表”、“移”各1 分，整句正确通顺2分）8（6分）用两个“自”字来描写潺湲之水和西斜之日，营造了当地的一切都是自生自灭，与人无涉，村落皆空的意境，表达了诗人对百姓苦难的同情和泉

3、州军暴行的愤慨之情。两个“自”字连用，强化了对村落荒废的描写，突出了诗人感情的抒发。两个“自”字造成音韵上的回环反复，表现了诗人情感的悲痛低迴。与尾句的“空”字相呼应，共同营造了遭受洗劫后的村落的荒凉景象。（答出其中任意两点即可。每点中技法简述1分，表达效果2分）9（5分）诗中一“见”一“不见”，相互衬托，把“千村万落如寒食”的荒凉破败的惨象展现在人们眼前。以乐景衬哀情，鲜花盛开反衬出不见人烟的的怅惘、感伤之情。将眼前的有花而无人烟的景象与想象中过去人烟与鲜花共存的和谐景象对比，突出了眼见的荒凉与心中的悲伤。（答出一点3分，两点5分，意思对即可）10（每空1分，共6分）（1）寤寐求之 寤寐思服

4、2 / 8（2）山气日夕佳 此中有真意（3）几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼11（25分）（1）（5分）DB （答D给3分，答B给2分，答A给1分，答C、E不给分。） 【解析】A项“生产队根据每一个社员家庭的人口、出工算出哪家该进钱哪家该补钱”不完全对，应为“生产队根据每一个社员家庭的人口、出工和分配的多少得出哪家该进钱哪家该补钱”，“分配的多少”漏了。C项将分红会上社员的心情喻为摆动跳跃的灯火苗对，喻为东倒西歪的灯蛾不对。E项“这一情节设计，意在表明段二爷的新生活即将开始了”不对，年初一除旧迎新的喜庆氛围反衬段二爷的悲凉，如猴般被戏耍了，一年的辛苦没了。（2）（6分）生产队长，私心重，利用职权

5、为自己办事；有心计，能说会道，哄骗老实人；贪杯，要面子。（每点2分）（3）（6分）社会环境描写，交代事情发生的背景，那特殊的年月那年，赋予人物活动以特定的空间，突出分红对各家的重要性；交代小说人物性格形成的原因，丰富人物形象；为分红风波佟金银和段二爷的冲突作铺垫。佟金银“难”找到钱补段二爷，段二爷只有拿到分红的钱才能实现愿望。（每点2分，意思对即可）（4）（8分）插叙，将“段二爷”名字的由来穿插在叙事中，使小说内容更加充实，情节更加充分；突出了段二爷的憨厚、善良，丰富了人物性格；突出了小说的主题勤劳、善良、朴实的农民如猴般被戏耍，辛辛苦苦劳作一年，却什么也没有，增加了作品的感染力；行文上前后照

6、应，文末“段二爷被鞭炮声震醒，模糊中仿佛又看到那只猴在他身上抓挠”深化了主题。（答出一点3分，两点6分，三点8分）12（25分）（1）（5分）DB （答D给3分，答B给2分，答C给1分，答A、E不给分。）【解析】C项遗漏了“推崇性理哲学”的信息。A项原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。E项与“调查研究作风”相关的“游学”不只是“两次”，而且并没有立刻“养成”调查研究作风，文中说的是“日后养成的调查研究作风”。（2）（6分）修身方面的谆谆教诲。做学问内容和方法方面的指导。改造社会方面的释疑解惑。（每点2分，意思对即可）（3）（6分）有批判精

7、神，喜欢质疑问难。学习重点明确，主次分明。懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系。惜时苦读，持之以恒。认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。（答出其中任意三点即可，每点2分，意思对即可）（4）（8分）立下了正确的人生志向：心系社会，探求真理。打下了深厚的学问基础：广博学习，注重方法。形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致用。初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入生活。培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风云在胸。（能就其中四个方面进行探究即可，要求有理有据。每个方面的探究2分）第卷（表达题，共80分）13（3分）B 【解析】

8、B釜底抽薪：形容从根本上解决问题。A作壁上观：比喻从旁观望，置身事外，不协助任何一方。C石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。不可用于消息惊人。D莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见有分歧，没有一致看法。14（3分）A 【解析】B项主客颠倒，应为“我对这篇文章”。C项句式杂糅，应该去掉“之便”。D项有歧义。15（3分）C 【解析】科学研究表明后面接，中有表递进关系的词语“甚至”，因此应该在之后，而是人们减少锻炼的直接原因，因此，这三句的顺序是，“强身且做不到”前是一个逗号，只有能和这句话连接。因此正确顺序是。16（5分）观点句：用水形势非常严峻，大家需要节约用水。 理由：今年昆明降雨比去年同期少

9、，蓄水量也低于历史同期。人口与企业产能增加等因素导致用水增加。（“观点句”1分，“理由”每点2分）17（6分）示例：（1）收录在鲁迅短篇小说集呐喊中的中国第一部现代白话文小说狂人日记开创了中国新文学的革命现实主义传统。（或：开创了中国新文学的革命现实主义传统的中国第一部现代白话文小说狂人日记收录在鲁迅的短篇小说集呐喊中。）（2）鲁迅是开创了中国新文学的革命现实主义传统的、收录在他的短篇小说集呐喊中的作品狂人日记的作者。（或：鲁迅是收录了开创中国新文学的革命现实主义传统的中国第一部现代白话文小说狂人日记的短篇小说集呐喊的作者。）（每个句子3分。信息完整，组织合理即可。该句不是长单句不得分，句意不

10、畅酌情扣分。）18（60分）略附文言文参考译文：康福是蔚州（今张家口蔚县）人，他家世代都是本州的军校。他的祖父康嗣，是蕃汉都知兵马使，最终被追赠为太子太师。他的父亲康公政，先后连续担任官职一直做到平塞军使，最终被追赠为太傅。康福擅长射箭骑马，年轻时追随后唐武皇李克用，多次补任军队职务，担任了承天军都监。后唐庄宗李存勖即位之后，曾经对身边的人说道：“我本来就是蕃人，依靠羊马作为生计。那个康福体型相貌丰满肥厚，适合管理财货，可以让他总管马匹放养的事务。”于是让康福暂任马坊使，繁殖了许多马匹。到了后唐明宗被乱兵逼迫，将要离开魏县时，正遇上康福在相州饲养了几千匹小坊马，于是康福就驱赶着这些马跟随明宗而

11、去。明宗即位后，授予康福担任飞龙使，不久康福又转任磁州刺史，充任襄州兵马都监。康福擅长各种少数民族语言，明宗治理朝政的闲暇时，常常召他进入偏殿，咨询当时朝政的利弊，康福就用蕃语加以奏对。枢密使安重诲嫉恨他，常常当面警告他：“康福你只要敢胡乱奏事，总有一天我会斩了你！”康福十分害怕。恰逢当时灵武的兵马留后韩浔，因为同人相处不融洽，担心被人谋害，就上表后唐朝廷请求派遣主帅，于是，朝廷就命令加封康福为光禄大夫、检校司空，担任凉州刺史，担任朔方、河西等军节度。康福的这一任命，是因为安重诲嫉恨他，而要把他调离朝廷。康福含泪拜别明宗，明宗对他说：“我会派兵援助你，不要过于忧虑。”明宗于是命令将军牛知柔带兵

12、护送康福前去灵武镇赴任。队伍行军驻扎在青岗峡，正好遇上大雪，康福命人登上山去观望察看，看见下面的平川上有烟火，原来是吐蕃军队数千帐部队在那里，敌军没有觉察到他们，于是康福分军三路袭击他们。吐蕃军队非常惊慌，丢弃帐幕逃走，几乎被杀尽，康福与部下获得很多玉璞、羊马。康福到任之后一年多，西域诸国纷纷诚心地前来归附，后唐朝廷改赐康福为耀忠匡定保节功臣，多次加官进爵。康福镇守灵武共三年，每年都大丰收，粮仓储蓄充足有余，有四千匹马，于是又被人中伤。安重诲上奏说：“臣经常听使臣说，康福非常富足，必定会背叛朝廷。”明宗秘密派人对康福说：“我有什么对不起你，但你却居然怀有异心！”康福上奏道：“臣接受国君的重大恩惠，甘愿以死报