7、《海上日出》课件

1、这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。 巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘。笔名巴金。海上日出是巴金写的一篇散文。巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。他创作的长篇小说“爱情三部曲爱情三部曲”（雾雾雨雨电电）和）和“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋）蜚声中）蜚声中外外。由于贡献卓越，他先后获得意大利的“但丁国际奖”和法国的荣誉勋章，接受了香港中文大学授予的荣誉文学博士学位。他在九十华诞之际，荣获意大利蒙得罗国际文学

2、特别奖。v主要作品主要作品：死去的太阳新生砂死去的太阳新生砂丁索桥的故丁索桥的故事事萌芽萌芽v激流三部曲：家春秋激流三部曲：家春秋 v 爱情三部曲：雾雨电爱情三部曲：雾雨电v散文集随想录散文集随想录(包括随想录探索包括随想录探索集真话集病中集无题集集真话集病中集无题集)。v我国文学界有我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹鲁郭茅，巴老曹”的美称，的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 v 巴金被人们称为巴金被人们称为“世纪老人世纪老人”v 一位诗人王火在敬寿巴老百岁一位诗人王火在敬寿

3、巴老百岁 中写中写到到v 时光如水，巴金是金时光如水，巴金是金。v 真心真爱，深意深情。真心真爱，深意深情。v 大智大悟，举重若轻。大智大悟，举重若轻。v 大作大家，淡泊宁静。大作大家，淡泊宁静。v 曲奏南薰，霞焕椿庭。曲奏南薰，霞焕椿庭。 v 人歌上寿，仁者遐龄。人歌上寿，仁者遐龄。 v 立言立德，益世益民。立言立德，益世益民。v 如鹤如松，长寿常青。如鹤如松，长寿常青。 v 百岁翩临，华夏集庆。百岁翩临，华夏集庆。 v 海上人瑞，天际有星。海上人瑞，天际有星。机器机器红霞红霞镶金边镶金边扩大扩大范围范围一一刹刹那那 夺目夺目qxixingkufnchdu重重荷h甚至甚至shnrn感染感染刹

4、chsh一刹那刹车荷hh荷重荷花红霞红霞 目不转睛目不转睛 一纵一纵地一纵一纵地一刹那一刹那 夺目夺目 分辨分辨 奇观奇观词语解释词语解释v一刹那一刹那形容时间极短。形容时间极短。v夺目：夺目：-(光彩光彩)耀眼。耀眼。v目不转睛目不转睛眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。v奇观奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观，景象或样子。见的事情。观，景象或样子。初读课文，感知日出时的景象初读课文，感知日出时的景象 课文哪段话告诉了我们作者观日出的时间、课文哪段话告诉了我们作者观日出的时间、地点、和周围环境？地点、和周围环境？ 哪些段落

5、描写了海上日出的壮丽景象？哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？ 哪段话写出了作者观日出的感受？哪段话写出了作者观日出的感受？根据以上问题把文章分成三部分：根据以上问题把文章分成三部分：时间、地点及环境：时间、地点及环境：（1）海上日出的壮观景象：海上日出的壮观景象：（25）作者感受：作者感受：（6）这时候，不仅是太阳、云和海水，这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？这不是伟大的奇观么？ 你觉得课文的哪一句话可以概括作者的感你觉得课文的哪一句话可以概括作者的感受？受？这不是伟大的奇观么？1、这是什么句型？、这是什么句型？2、句中的、句中的

6、“这这”指的是什么？指的是什么？3、这句话的正确含义是：、这句话的正确含义是： A、这不是很伟大的奇观。、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。、这就是很伟大的奇观。表达对海上日出奇观的赞美之情表达对海上日出奇观的赞美之情4、这句表达了作者怎样的思想感情？、这句表达了作者怎样的思想感情？ 朗读第一自然段，思考这段文章朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？里作者向我们交待了什么？ 时间：时间： 天还没有大亮。天还没有大亮。地点：地点： 在海上。在海上。 环境：环境：四周非常清四周非常清静。静。 事件：事件： 看日出。看日出。学习课文学习课文 仔细看图，看看这是海上日出什仔细

7、看图，看看这是海上日出什么时候的景象，从课文中找出相应的么时候的景象，从课文中找出相应的句子。并有感情的读给大家听！句子。并有感情的读给大家听！图文对照，欣赏海上日出图文对照，欣赏海上日出天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。学习第二自然段学习第二自然段 日出前日出前课文写出了日出前什么的变化？找出描写颜色的词。“转眼间” “目不转睛”是什么意思？天空色彩的变化天空色彩的变化 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水天空还是一片浅蓝，很浅很

8、浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不目不转睛转睛地望着那里。地望着那里。 浅蓝浅蓝红霞红霞亮亮 再看图，细心观察，想想再看图，细心观察，想想作者分别描写了海上日出什作者分别描写了海上日出什么时候的景象。么时候的景象。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却没有亮光。红是红得很，却没有亮光。 太阳像太阳像负着负着什么重担似的，慢慢儿，什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地一纵一纵

9、地，使使劲劲向上向上升升。 到了最后，它终于到了最后，它终于冲破冲破了云霞，完全了云霞，完全跳出跳出了海面，了海面，颜色真红得可爱。颜色真红得可爱。 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。阅读第三自然段阅读第三自然段 日出时日出时 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

10、它旁边的云也突然有了光彩。 1、说说日出时天空颜色、光亮、说说日出时天空颜色、光亮 有什么有什么变化变化？ 2、作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？颜色：颜色：光亮：光亮：动态：动态：晴朗的天气看日出红是红得很；红是红得很；真红得可爱；真红得可爱；这深红得圆东西！这深红得圆东西！没有亮光没有亮光夺目的亮光夺目的亮光云也突然有了光彩云也突然有了光彩出现小半边脸出现小半边脸一纵一纵使劲儿向上升一纵一纵使劲儿向上升冲破云霞，完全跳出了海面。冲破云霞，完全跳出了海面。发发展展变变化化发发展展变变化化发发展展变变化化 太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。

11、v（1）为什么觉得“太阳像负着重荷似的”。v（2）为什么是”一步一步的慢慢地努力上升“，请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。 “负着重荷负着重荷”“”“一步一步一步一步”“”“慢慢慢慢地地”“”“努力努力”这些词语很形象，把太阳这些词语很形象，把太阳拟人化了。拟人化了。 课外小知识早晨海面上水蒸气被蒸发上升，早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵一纵一纵”的感觉，看起来很的感觉，看起来很吃力的样子。吃力的样子。比较句子：、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。、太阳慢慢地

12、上升。这两个句子在表达效果上哪句这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？更好？为什么？ 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 表达了作者对日表达了作者对日出的无限喜爱之情出的无限喜爱之情。 假如你是作者，当你看到太阳完全升起来假如你是作者，当你看到太阳完全升起来的时候，你会说些什么，心情又是怎样的的时候，你会说些什么，心情又是怎样的呢？呢？ 朗读第四自然段，思考问题：朗读第四自然段，思考问题： 1、太阳在哪里？、太阳在哪里？ 2、由于阳光的照射，大海和天、由于阳光的照射，大海和天空有什么变化？空有什么变化？ 继续观察，日出时有薄云的景象。继续观察，日出时有薄云的景象。 有时候太阳

13、躲进云里。阳光透过云缝有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面。直射到水面。 很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。灿烂的亮光。有薄云的天气看日出光亮动态灿烂的亮光透过、直射 继续观察，日出时有黑云的景象。继续观察，日出时有黑云的景象。思考：思考：1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮住时，心情会怎样？住时，心情会怎样？2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什、太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化？作者的心情又是怎样？么变化？作者的心情又是怎样？ 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升有时候天边有黑云，而且云

14、片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。起来，人就不能够看见。 然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶上一道光亮的金边。黑云镶上一道光亮的金边。 太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、片云染成紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。云和海水，连我自己也成了光亮的了。云层很厚的天气看日出光亮：动态：光亮的了躲、透、镶、染 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？表达更好，为什么？反问句：反问句：这不是这不是很很伟大奇

15、观伟大奇观么么？陈述句：陈述句：这是伟大奇观。这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应情感体会v这感叹既是对奇妙大自然景观这感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情求光明的美好感情。这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。 课文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。热爱大自然和追求光明的思想感情。作者是按什么顺序，怎样来描绘日出景象的？作者是按什么顺序，怎样来描绘日出景象的？1、按事物发展顺序、按事物发

16、展顺序2、把变化的过程分几部分写、把变化的过程分几部分写3、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写回顾写法回顾写法选词填空，体会作者用词的精妙。光彩光彩 光芒光芒 明明亮亮 亮光亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。分辨分辨 分辩分辩 聚精会神聚精会神 目不转晴目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。亮光亮光光彩光彩光芒光芒明明亮

17、亮分辨目不转晴我会填 光彩光芒（ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人 光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（ ）。2.阳光普照大地，屋里也有了（ ）。练习测试练习测试我会填 光彩光芒（光彩）夺目 （光芒）万丈 （光芒）四射 （光彩）照人光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮 ）。练习测试练习测试 拓展练习: 课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容，把你看到的大自然中的一个景色（如日落、下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情景。练习测试练习测试 星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙 蒙 的 一 片 ， 树 上 的 叶 子 被 风 吹 得 乱 摇 乱 摆 。不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨的声音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧