2011年下学期班主任工作会上的讲话

1、在2011年下学期班主任工作会上的讲话在2020年下学期的班主任工作会议上的讲话亲爱的领导，班主任教师：晚上好大家！今天，我们举办了一个学期班主任工作会议，旨在简要总结学校创办以来的学校班级治理工作和先进方式，分析当前班级治理工作中仍有待处理的征询题，并进展在下一阶段的课堂治理中的一些详细工作。安排安排。一，自学校开始以来的班级治理工作学校开学已近三个月了。不管是德育活动的开展，学生的日常治理，校园的平安治理，工作扎实，成效显着。所有工作都获得了良好的效果。这与我们同在。每个负责班级的教师的辛勤工作是不可分割的。在实际工作中，我们学校出现了一些先进的模型。我们拥有一批无私的奉献精神，奉献精神，

2、奉献精神和丰富的教育经历，以及一群年轻，勤奋，渴望学习，持续改良和创新的老班主任。班主任。我们的班主任和教师一起工作，团结和克服困难，敢于第一次打架。我们的学校班级治理可以稳定开展，我们学校的教学工作和所有其他工作可以逐步改良开展。借如今机，我想通知您以下三个方面。从学校开始，就有XXXX和其他教师在早上锻炼，课间锻炼，午睡，晚睡等，当没有缺席，同时没有休假。学校开学以来，对“五星级”量化评估进展了9次评估，超过5次，即“五星级”荣誉的50以上有36级（5级）时间），39班（5次），41班（7次）。 ），42班（7次），46班（5次），50班（5次），52班（7次），55班（6次）。自学校开始

3、以来，没有觉察任何严峻的违法行为。学校没有受过纪律处分的学生共有35个班级，41个班级，50个班级，52个班级，55个班级，56个班级，61个班级，62个班级，63个班级，65个班级。 68班，69班。“所有事物的方式，奉献精神”，不管我们做什么样的工作，最重要的是要有奉献精神和奉献精神，一个人必须爱一条线，如此我们才能永远立于不败之地。上述情况是我们班主任的表现和教师的奉献精神和奉献精神。这是我们班主任一丝不苟的工作，细致的工作，不情愿和实践教育的结果。你是我们明星教育的支柱，走得更远，更上一层楼。我们希望有更多像他们如此的同志和更优秀的班级。其次，班级治理工作存在一些征询题目前，我校学生治

4、理任务还特别艰巨，治理工作还存在一些征询题。详细在以下几个方面：学生纪律现象仍然特别严峻。自学年开始以来，学校的纪律处分人数已达114人，占学生总人数的4.4。有许多严峻违规行为，如打架，偷窃，吸烟和鞭挞教师。其中，少数是重复犯罪和重复犯罪。2.个别班级清洁不严峻，不及时，维修不到位。个别同志的教育观念薄弱。片面认为，班级治理是把握学生的学业成就，把学生的思想教育简化为学习态度。他们不明白如何加强学生的道德教育，感恩教育和文明行为。培养教育，理想的今后教育，世界观，人生教育观。4.个别同志缺乏合作认识，不擅长调动部门教师参与班级治理的积极性。他们认为这个班级是他们本人的独立王国，缺乏与生活教师

5、，政治事务和教育部以及年级组的合作。学生会的检查，评估，通知等治理方法不能正确对待，甚至不能加强班干部治理队伍的培训。5.个别同志的工作态度不是特别积极，专业性不够，工作方法仍然缺乏，工作经历缺乏。假设要求某些同志到位，他们往往迟到，缺席，同时可以自由地抽出时间。还有个别同志惩办学生甚至学生，父母也有特别好的意见。有些同志不擅长与父母沟通，缺乏合作认识，甚至责备父母，损害父母的自尊和感情。这一天的时机，我将给班主任教师三个提示。班主任应该勤奋考虑，强调方法，敢于创新。随着社会的开展和各种新思想的不断渗透，我们的教育环境发生了特别大的变化。学生的认识已经开始多样化。与过去的学生相比，他们心中的方

6、法发生了特别大的变化。假设您对家庭情况进展更改，那么心理相对复杂的学生开始工作将越来越困难。使用过去的单一和旧方法进展教育是不可行的。因此，在新时代，在新环境下，班主任的工作作风应该灵敏。关于当前的学生来说，心理脆弱，叛逆心理等班主任的特点必须采取一人一法，敢于创新，运用多种方法教育和引导学生。让学生从班主任的工作中受益，树立正确的人生观，世界观，价值观，为人才奠定根底。2，班主任必须加强业务，重建和做模型现代社会中知识和信息的爆炸式增长。假设不加强学习，不要及时添加新知识，提高业务水平，就无法适应新环境的要求。因此，要做好班级工作，首先要学习先进的教育理论，加强本身的业务素养。班主任也要留意

7、本人的修养，努力用本人的言行，给人们一个示范，成为学生的典范。利用你的个性魅力来阻碍和塑造学生。班主任的专业知识和高尚人格是班主任最好的教育和指导。因此，提高思想道德水平，加强自我修养是每个班主任的根本要求。我希望我们的班主任应具备各种才能，如观察，分析，推断，组织，协调，口头和书面沟通技巧，觉察，开展和使用人才的才能，以及总结工作的才能。3，班主任必须信任，有爱，有责任我们的班主任应该充分信任学生，培养学生的认识。应引导学生自主治理课堂，使班上的每个班级都能成为班级工作的参与者，逐步实现学生的自我教育，自我治理和自我评价，学生的才能可以得到特别好的培训和提高。 “爱”和“责任”是班主任工作的

8、核心。没有爱，就没有教育。作为班主任，我应该愿意牺牲本人的时间和精力，关心学生的生活和学习，协助他们进步，实现本人的理想。真诚的爱来自班主任的好心言辞和沟通。班主任应深化理解实际情况，进展更多的个人对话，理解学生的思想倾向，家庭情况，个性等情况。结合学校和家庭，给予学生更多的支持和信任，并更多地赞美和鼓舞他们让学生感到服气。为你，从而构成阶级集体的亲和力和凝聚力，使班级工作顺利进展。第三，下一阶段的关键工作和详细工作1.亲切关注学生的平安，不要放松“平安工作比泰山更重要”。它关系到青青年的健康成长和人才培养的质量。它与成千上万家庭的幸福和学校的可持续开展有关。要结实树立“平安第一”的理念，认真

9、落实各项平安保障措施。警钟将持久，我们将不断努力，以确保我们的师生平安。 （学生在宿舍里丧失现金）2.接着关注学生文明行为的培养这是学生开展文明行为的长期过程。各级班必须不断开展学生教育，加强文明行为。定期的教育和提示确信会提高学生对本人行为的认识。鼓舞他们在一定程度上标准行为，减少纪律现象。3.第一年女性青青年知识讲座。4.卧房文化建立活动。5，班主任工作论坛。6，主题课将是观察活动的示范课。7，元旦艺术表演。总之，尽管我们学校的学生治理任务仍然特别困难，但我们拥有一支强大的班主任团队。只要我们纠正我们的工作态度并提高我们的理解水平，每个人都会倾斜并施行它。每个人都想做生意，然后没有治理不善的学生，我相信同志