第二十讲bx2121基因的分离定律

1、第二十讲第二十讲 bx21.2基因的分离定律基因的分离定律总复习知识总结（20）考点细化考点细化考点细化考点细化2考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系1.性状类概念：性状类概念：性状：生物的形态特征和生理特征总称性状：生物的形态特征和生理特征总称相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型显性性状：在杂种子一代表现出来的性状显性性状：在杂种子一代表现出来的性状隐性性状：在杂种子一代中没表现出来的性状隐性性状：在杂种子一代中没表现出来的性状性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象和隐性性状的

2、现象考点细化考点细化考点细化考点细化3考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系2.交配类型：交配类型：杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。用用“”表示。表示。自交：基因型相同的生物体间的相互交配，植自交：基因型相同的生物体间的相互交配，植物中指自花传粉，和雌雄同株受粉。用物中指自花传粉，和雌雄同株受粉。用“”表示表示测交：让测交：让f1与隐性纯合子杂交，用业测定与隐性纯合子杂交，用业测定f1的的基因型。基因型。回交：是指杂种与双亲之一相交配（其中杂种回交：是指杂种与双亲之一相交配（其中杂种与隐性亲本回交即测交）与隐性亲本回交即测交）正交

3、和反交：正交和反交：考点细化考点细化考点细化考点细化4考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系3.基因类基因类显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。如表示。如d隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。如表示。如d等位基因：位于一对同源染色体相同位置上的，等位基因：位于一对同源染色体相同位置上的，控制着相对性状的基因。如控制着相对性状的基因。如a与与a相同基因：位于一对同源染色体相同位置上的，相同基因：位于一对同源染色体相同位置上的，控制着相同性状的基因。如控制着相同性状的基因。如a和和a、a

4、和和a考点细化考点细化考点细化考点细化5考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系4.个体类个体类纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体，纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体，如如dd、dd等。纯合子能够稳定遗传，自交后代等。纯合子能够稳定遗传，自交后代不再发生性状分离。不再发生性状分离。杂合子：遗传因子组成不同的个体，如杂合子：遗传因子组成不同的个体，如dd。杂。杂合子不能稳定遗传，杂交后代会发生性状分离。合子不能稳定遗传，杂交后代会发生性状分离。表现型：表现型： 生物个体表现出来的性状，表现型是生物个体表现出来的性状，表现型是基因型的表现形式，是基因型与环境相互作用的基因型的表现

5、形式，是基因型与环境相互作用的结果。结果。基因型：与表现型有关的基因组成。基因型是基因型：与表现型有关的基因组成。基因型是性状表现的内在因素。性状表现的内在因素。考点细化考点细化考点细化考点细化6考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系基因基因基因型基因型等位基因等位基因等位基因分离等位基因分离显性显性基因基因相对性状相对性状隐性隐性基因基因显性显性性状性状隐性隐性性状性状表现型表现型性状性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子5.相互关系：考点细化考点细化考点细化考点细化7考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系6.不同交配方式的应用：不同交配方式的应用：杂交：杂交：

6、将不同性状的集中在同一个体中，得到新品种将不同性状的集中在同一个体中，得到新品种显隐性性状的判断显隐性性状的判断自交：自交：连续自交，可提高种群中纯合子的比例连续自交，可提高种群中纯合子的比例可用于植物纯合子、杂合子的鉴定可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交：测交：验证遗传基本规律的理论的正确性验证遗传基本规律的理论的正确性高等动植物纯合子、杂合子鉴定高等动植物纯合子、杂合子鉴定正交和反交：正交和反交：验证是细胞核遗传和还是细胞质遗传验证是细胞核遗传和还是细胞质遗传验证基因在常染色体上还是在性染色体上验证基因在常染色体上还是在性染色体上考点细化考点细化考点细化考点细化8考点考点1. 基本概念及相

7、互关系基本概念及相互关系例例1-1豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因a具有相同的脱氧核苷酸排列顺序具有相同的脱氧核苷酸排列顺序b控制不同的生物性状控制不同的生物性状c脱氧核苷酸种类不同脱氧核苷酸种类不同d位于同源染色体上位于同源染色体上d考点细化考点细化考点细化考点细化9考点考点1. 基本概念及相互关系基本概念及相互关系例例1-2蓍草是菊科的一种植物，从海平面到海拔蓍草是菊科的一种植物，从海平面到海拔3000米的高山上都有分布。将不同的海拔高度处米的高山上都有分布。将不同的海拔高度处的收集到的蓍草种子种在同一个花园相同条件下，的收集到的蓍草种子种在同一个花园相

8、同条件下，结果如图所示，相关叙述不合理的是：结果如图所示，相关叙述不合理的是：a引起不同海拔的蓍草植物高度显著差异的主要引起不同海拔的蓍草植物高度显著差异的主要生态因素是光生态因素是光b高海拔蓍草能适应特定的环境，不同海拔蓍草高海拔蓍草能适应特定的环境，不同海拔蓍草种群的基因库有差异种群的基因库有差异c若本实验研究若本实验研究“环境和基因型对表现型的影环境和基因型对表现型的影响响”，收集的数据仍不足，收集的数据仍不足d实验说明表现型不只受环境影响，还受基因型实验说明表现型不只受环境影响，还受基因型的影响的影响 a考点细化考点细化考点细化考点细化10考点考点2. 用豌豆作实验材料的优点及处理方法

9、用豌豆作实验材料的优点及处理方法1.用豌豆作实验材料的优点：用豌豆作实验材料的优点：自花传粉、且闭花传粉，所以在自然状态下，自花传粉、且闭花传粉，所以在自然状态下，豌豆都是纯种。能避开外来花粉的干扰，结果可豌豆都是纯种。能避开外来花粉的干扰，结果可靠，易于分析。靠，易于分析。具有易区分的相对性状，实验结果易观察和分具有易区分的相对性状，实验结果易观察和分析。析。繁殖周期短，后代数量大。繁殖周期短，后代数量大。考点细化考点细化考点细化考点细化112.孟德尔豌豆杂交实验的基本方法孟德尔豌豆杂交实验的基本方法确定被研究的相对性状，选择好父本（提供花确定被研究的相对性状，选择好父本（提供花粉）和母本（

10、去雄，接受花粉）。既作正交也作粉）和母本（去雄，接受花粉）。既作正交也作反交实验反交实验去雄：除去母本的未成熟花的全部雄蕊去雄：除去母本的未成熟花的全部雄蕊人工传粉：将父本的花粉撒到母本的雌蕊的柱人工传粉：将父本的花粉撒到母本的雌蕊的柱头上头上记录杂交各代的性状，用统计法处理结果记录杂交各代的性状，用统计法处理结果考点考点2. 用豌豆作实验材料的优点及处理方法用豌豆作实验材料的优点及处理方法考点细化考点细化考点细化考点细化12考点考点2. 用豌豆作实验材料的优点及处理方法用豌豆作实验材料的优点及处理方法例例2-1我国科学家将娜鱼的单尾鳍基因转移到双尾我国科学家将娜鱼的单尾鳍基因转移到双尾鳍金鱼

11、的受精卵中，结果孵出的小鱼中一部分表现鳍金鱼的受精卵中，结果孵出的小鱼中一部分表现出单尾鳍性状。某人希望弄清单尾鳍基因是在细胞出单尾鳍性状。某人希望弄清单尾鳍基因是在细胞核中还是在细胞质中，设计如下下两个实验：核中还是在细胞质中，设计如下下两个实验：以以单尾鳍娜鱼作父本，以双尾鳍金鱼作母本进行杂交单尾鳍娜鱼作父本，以双尾鳍金鱼作母本进行杂交以单尾鳍娜鱼作母本，以双尾鳍金鱼作父本进行以单尾鳍娜鱼作母本，以双尾鳍金鱼作父本进行杂交。你认为最可取的作法是：杂交。你认为最可取的作法是：a只需做实验只需做实验b只需做实验只需做实验c同时做同时做和和d均不可取均不可取c考点细化考点细化考点细化考点细化13

12、考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验1.实验方法：分别对每实验方法：分别对每一对一对相对性状进行研究。相对性状进行研究。（孟德尔共分别观察了不同的七对相对性状）（孟德尔共分别观察了不同的七对相对性状） 2.实验过程实验过程p高茎高茎矮茎矮茎f1高茎高茎f2高茎高茎矮茎矮茎787277：3.结果：子一代只表现出显性性状；子二代显性结果：子一代只表现出显性性状；子二代显性性状与隐性性状分离比为性状与隐性性状分离比为3：14.分析方法：统计学分析分析方法：统计学分析考点细化考点细化考点细化考点细化14考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验例例3-1如果糥性水

13、稻和非糥性水稻杂交得到如果糥性水稻和非糥性水稻杂交得到f1，f1的花粉加碘液染色后在显微镜下观察，约一半呈的花粉加碘液染色后在显微镜下观察，约一半呈蓝紫色，一半花粉呈红褐色（糯性），由此证明，蓝紫色，一半花粉呈红褐色（糯性），由此证明，分离定律的实质是：分离定律的实质是：a产生两种类型数目相等的配子产生两种类型数目相等的配子bf1是杂合子是杂合子c在减数分裂过程中等位基因的分离在减数分裂过程中等位基因的分离d在在f1中等位基因有一定的独立性中等位基因有一定的独立性考点细化考点细化考点细化考点细化15考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验例例3-2玉米是一种雌雄同株植物，通常

14、其顶部开雄花，玉米是一种雌雄同株植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取下部开雌花。在一个育种实验中，选取a、b两植株进两植株进行了如图所示的三组实验行了如图所示的三组实验实验一：将植株实验一：将植株a的花粉传授到同一植株的雌花上。的花粉传授到同一植株的雌花上。实验二：将植株实验二：将植株b的花粉传授到同一植株的雌花上。的花粉传授到同一植株的雌花上。实验三：将植株实验三：将植株a的花粉传授到植株的花粉传授到植株b的另一雌花上。的另一雌花上。上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表：颜色数如下表：实验实验黄色玉米粒黄色

15、玉米粒白色玉米粒白色玉米粒一一587587196196二二0 0823823三三412412386386考点细化考点细化考点细化考点细化16考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验请据以上数据，回答下列问题：请据以上数据，回答下列问题：玉米颜色这一对相对性状，隐性性状是玉米颜色这一对相对性状，隐性性状是_显显性性状是性性状是 _判断理由是：判断理由是：_ _如果有如果有g表示显性基因，表示显性基因，g表示隐性基因，则植株表示隐性基因，则植株a的基因型为的基因型为_植株植株b的基因型为的基因型为_黄色黄色玉米的基因型是玉米的基因型是_如果玉米如果玉米a接受玉米接受玉米b的花粉，

16、在植株的花粉，在植株a上，所结上，所结的种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次分别是的种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次分别是_白粒白粒黄粒黄粒由实验一可知，植株由实验一可知，植株a是自交，后代出是自交，后代出现性状分离，且黄粒：白粒现性状分离，且黄粒：白粒=3：1gggggg和和ggggggg或或ggg考点细化考点细化考点细化考点细化17考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验pf1f2dd高茎高茎 矮茎矮茎dddd配子配子ddf1基因型比：基因型比： dd：dd：dd=1：2：1性状分离比：高：矮性状分离比：高：矮= 3：1dd高茎高茎 高茎高茎dddd配子配子ddddddddd

17、d高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎 矮茎矮茎考点细化考点细化考点细化考点细化18考点考点4.对分离现象的解释对分离现象的解释f1f1代体细胞内，遗传因子（基因）是成对存在的，代体细胞内，遗传因子（基因）是成对存在的，它们互相独立，互不融合。它们互相独立，互不融合。形成配子时，成对的基因彼此分离，进入不同的形成配子时，成对的基因彼此分离，进入不同的配子。配子。受精时，雌雄配子随机结合，形成不同的组合。受精时，雌雄配子随机结合，形成不同的组合。考点细化考点细化考点细化考点细化19例例4-1下列属于相对性状的是：下列属于相对性状的是：a狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛b绵羊的白毛与黑毛绵羊的白毛与黑毛c豌豆

18、的高茎和紫花豌豆的高茎和紫花 d豌豆的黄色子叶和圆粒豌豆的黄色子叶和圆粒例例4-2 具有一对等位基因的杂合子与隐性纯合子测具有一对等位基因的杂合子与隐性纯合子测交，其测交后代中，不同于隐性亲本基因型的后代交，其测交后代中，不同于隐性亲本基因型的后代所占比例：所占比例：a25%b50%c75%d100%bb考点细化考点细化考点细化考点细化20考点5.对分离现象的解释的验证测交测交f1f1dddd杂种杂种f1f1代代高茎高茎隐性纯合子隐性纯合子矮茎矮茎ddddd dd d配子配子dddd基因型比：基因型比： dddd：dd=1dd=1： 1 1性状分离比：高：矮性状分离比：高：矮= 1= 1：1

19、1d ddddd考点细化考点细化考点细化考点细化21例例5-1高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验如下图所示高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验如下图所示 p纯种高茎纯种高茎（ a ）纯种矮茎纯种矮茎（ b ）f1f2高茎高茎矮茎矮茎3：1：高茎高茎c c考点细化考点细化考点细化考点细化22哪些个体在自然状态下获得的_实验中肯定要进行去雄处理的是_，去雄的时间_，去雄后应采取的措施是_ ；能判断出显性性状为高茎的实验过程是（有图中序号表示）_孟德尔做了其他6对相对性状的实验，子二代性状分离比总接近于_，这说明，此实验具有_性。考点细化考点细化考点细化考点细化231.测交法：杂种测交法：杂种f1与隐性类型杂交，

20、后代出现两与隐性类型杂交，后代出现两种基因型与表现型的个体，证明了杂种种基因型与表现型的个体，证明了杂种f1产生了产生了两种配子，即等位基因（两种配子，即等位基因（dd）彼此分离。）彼此分离。2.自交法：杂种自交法：杂种f1自交后代自交后代f2中出现显性、隐性中出现显性、隐性两种表现型的个体，也是由于两种表现型的个体，也是由于f1产生了两种类型产生了两种类型的配子，即等位基因（的配子，即等位基因（dd）彼此分离。）彼此分离。3.花粉鉴定法：以水稻和非糯性和糯性为例：花粉鉴定法：以水稻和非糯性和糯性为例：f1代体细胞中的等位基因（代体细胞中的等位基因（dd），显性基因（），显性基因（d）控制合成

21、的不溶性淀粉，遇碘呈蓝色；隐性基因控制合成的不溶性淀粉，遇碘呈蓝色；隐性基因（d）控制合成的可溶性淀粉，遇碘液呈红褐色，）控制合成的可溶性淀粉，遇碘液呈红褐色，在配子中也是如此。所以在配子中也是如此。所以f1形成的花粉可以看到形成的花粉可以看到一半花粉粒呈蓝色，一半呈红褐色。一半花粉粒呈蓝色，一半呈红褐色。考点考点6.基因分离定律的验证方法基因分离定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化24例例6-1已知纯种的粳稻与糯稻杂交，已知纯种的粳稻与糯稻杂交，f1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘变蓝紫色（其花粉的颜色反应与相同）糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色（其花粉的颜色反应与相同）现有实验用纯种的

22、粳稻和糯稻，以及实验用碘液。请设计两个实验方案验证基因的分离规律。（实验中可自由取用必要的器材。基因用a、a表示）考点考点6.基因分离定律的验证方法基因分离定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化25答案：答案：方案一方案一实验方法实验方法测交法测交法实验步骤实验步骤1 1让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得f1f1杂合粳稻杂合粳稻2 2让让f1f1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象实验预期现象实验预期现象测交后代应出现两种不同表现类型，且比例为测交后代应出现两种不同表现类型，且比例为1 1：1 1方案二方案二实验方法实验

23、方法f1f1花粉鉴定法花粉鉴定法实验步骤实验步骤1 1让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得f1f1杂合粳稻杂合粳稻2 2f1f1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察片上，滴一滴碘液并用显微镜观察实验预期现象实验预期现象花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色考点考点6.基因分离定律的验证方法基因分离定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化26考点7.基因分离定律在实践中的应用1.正确解释某些遗传病的遗传现象正确解释某些遗传病的遗传现象2.指导杂交育种：指导杂交育种：如果优

24、良性状是隐性性状，一旦出现，就为纯合如果优良性状是隐性性状，一旦出现，就为纯合子，可以稳定遗传。子，可以稳定遗传。如果遗传性状是显性性状，后代可能出现性状分如果遗传性状是显性性状，后代可能出现性状分离，不能随意舍弃子一代，要连续自交，直到不离，不能随意舍弃子一代，要连续自交，直到不再出现性状分离为止。再出现性状分离为止。3.在医学实践中应用：防止或减少遗传病的出现，在医学实践中应用：防止或减少遗传病的出现，禁止近亲结婚。禁止近亲结婚。 考点细化考点细化考点细化考点细化27例7-1下图为某家族遗传病的系普图，据图回答，若iii7与iii8结婚，则子女患病率是_ 321456789患病男患病男正常

25、男正常男正常女正常女患病女患病女答案：2/3考点7.基因分离定律在实践中的应用考点细化考点细化考点细化考点细化28考点8.如何确定遗传因子的组成例例8-1豌豆灰种皮豌豆灰种皮g对白种皮对白种皮g为显性，黄子叶为显性，黄子叶y对对绿子叶绿子叶y为显性。每对性状的杂合子（为显性。每对性状的杂合子（f1）自交后）自交后代（代（f2）均表现为）均表现为3：1的性状分离比。以上种皮的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪一代植株群体所结种子的分析：哪一代植株群体所结种子的分析：af1植株和植株和f1植株植株bf2植株和植株和f2植株

26、植株cf1植株和植株和f2植株植株df2植株和植株和f1植株植株答案：答案：d考点细化考点细化考点细化考点细化29例例8-2用下列哪组方法，可最简捷地依次解决用下列哪组方法，可最简捷地依次解决遗传问题遗传问题鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子区别区别女娄菜披针型和狭针型的显隐性关系女娄菜披针型和狭针型的显隐性关系不断提高小不断提高小麦抗病纯合体的比例麦抗病纯合体的比例a自交、杂交、自交自交、杂交、自交 b自交、测交、测交自交、测交、测交c杂交、测交、自交杂交、测交、自交 d测交、杂交、自交测交、杂交、自交答案：答案：a考点细化考点细化考点细化考点细化30考点9-1 基因分

27、离定律中常用概率的计算问题例例9-1已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，蝇杂交，f1全为灰身。让全为灰身。让f1自交配产生自交配产生f2，将，将f2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为和黑身果蝇的比例为a1：1b2：1c3：1d8：1d考点细化考点细化考点细化考点细化31考点9-1 基因分离定律中常用概率的计算问题例9-2基因型为aa的玉米自花传粉，下图中可以表示自交第n代的个体中纯合子的几率的是

28、255075100123自交代数自交代数abcd纯合体的几率纯合体的几率%aabbccdda考点细化考点细化考点细化考点细化32考点10.基因分离定律中的解题思路 将自由组合问题转化为若干个分离定律的问题。将自由组合问题转化为若干个分离定律的问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可以分解在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可以分解为几个分离定律问题。如为几个分离定律问题。如aabbaabb可以分解成可以分解成aaaa、bbbb用分离定律解决自由组合的不同类型的问题用分离定律解决自由组合的不同类型的问题配子类型的问题：例如配子类型的问题：例如aabbcc，这三对基因为，这三对基因为独立遗传，

29、则它产生的精子的种类有独立遗传，则它产生的精子的种类有221=4种种基因类型的问题：例如基因类型的问题：例如aabbcc和和aabbcc杂交，杂交，其后代有基因型其后代有基因型323=18种种表现型的问题：表现型的问题：aabbcc和和aabbcc杂交后代有杂交后代有表现型表现型222=8种种考点细化考点细化考点细化考点细化33考点10.基因分离定律中的解题思路 表现型和基因型的一般推断，主要有两类：一类是正推型，即已知双亲的基因型和表现型，推断后代的基因型或表现型及比例，此类型比较简单。由亲代推断子代的基因型、表现型（正推类型）如下表：亲本亲本子代基因型及比例子代基因型及比例子采表现型及比例

30、子采表现型及比例aaaaaaaaaaaa全为显性全为显性aaaaaaaaaaaa：aa=1aa=1：1 1全为显性全为显性aaaaaaaaaaaa全为显性全为显性aaaaaaaaaaaa：aaaa： aa=1aa=1：2 2：1 1显性：隐性显性：隐性=3=3：1 1aaaaaaaaaaaa： aa=1aa=1：1 1显性：隐性显性：隐性=1=1：1 1aaaaaaaaaaaa全为隐性全为隐性考点细化考点细化考点细化考点细化34考点10.基因分离定律中的解题思路 二是逆推类型，即根据后代的表现型或基因型推双二是逆推类型，即根据后代的表现型或基因型推双亲的基因型，这类题最多见也较复杂。亲的基因型

31、，这类题最多见也较复杂。由子代推断亲代的基因型（逆推型）：方法一，隐由子代推断亲代的基因型（逆推型）：方法一，隐性纯合法；方法二，根据后代分离比，可用基因填性纯合法；方法二，根据后代分离比，可用基因填充法来解题。充法来解题。a.后代分离比如果显：隐后代分离比如果显：隐=3：1，则双亲一定都是杂，则双亲一定都是杂合子，即合子，即 aaaa b.后代分离比如果显：隐后代分离比如果显：隐=1：1，则双亲一定是测交，则双亲一定是测交类型，即类型，即aaaac.若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即显性纯合子，即aaaa 、aaaa 、aaaa

32、考点细化考点细化考点细化考点细化35考点10.基因分离定律中的解题思路 例例10-1番茄是自花受粉的植物，已知红果（番茄是自花受粉的植物，已知红果（r）对黄）对黄果（果（r）为显性，正常果形（）为显性，正常果形（f）多棱果（）多棱果（f）为显性。）为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄色正常果品种和黄色多棱果品种多棱果品种、黄色正常果品种和黄色多棱果品种（三个品种均为纯合体），育种专家期望获得红色（三个品种均为纯合体），育种专家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行杂交。试回答下列问正常果形的新品种，为此进行杂交。试回答下

33、列问题：题：应选用以上哪种品种作为杂交亲本？应选用以上哪种品种作为杂交亲本？上述两亲本杂交产生的上述两亲本杂交产生的f1代具有何种基因型和表代具有何种基因型和表现型？现型？在在f2代中表现红色正常果形植株的比例有多大？代中表现红色正常果形植株的比例有多大？在在f2代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大？例有多大？红色多棱果品种和黄色正常果品种红色多棱果品种和黄色正常果品种rrff，红色正常果形，红色正常果形 9/16 ；1/16考点细化考点细化考点细化考点细化36走进高考gk-1（06上海）让杂合体上海）让杂合体aa连续自交三代，则连续自交三代

34、，则第四代中杂合体所比例为：第四代中杂合体所比例为：a1/4b1/8c1/16d1/32bgk-2（06广东）玉米籽粒黄色对无色显性，现用广东）玉米籽粒黄色对无色显性，现用无色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，其母无色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，其母本植株所结籽粒中出现无色籽粒，原因可能是本植株所结籽粒中出现无色籽粒，原因可能是父本是杂合子父本是杂合子外业花粉授粉外业花粉授粉多倍体不育多倍体不育未未受精受精abcda考点细化考点细化考点细化考点细化37走进高考gk-3（04上海）两种杂合黄色籽粒豌豆杂交产生上海）两种杂合黄色籽粒豌豆杂交产生种子种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为

35、：粒，其中纯种黄色种子的数目约为：a0粒粒b30粒粒c60粒粒d90粒粒gk-4（04上海）红眼（上海）红眼（r）雌果蝇和白眼（）雌果蝇和白眼（r）雄）雄果蝇交配，果蝇交配，f1代全是红眼，自交所得的代全是红眼，自交所得的f2代中红代中红眼雌果蝇眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇只，白眼雄果蝇59只。则只。则f2代卵细胞中具有代卵细胞中具有r和和r及精子中具有及精子中具有r和和r的比例：的比例：a卵细胞中卵细胞中r：r=1：1 精子精子r：r=3：1 b卵细胞中卵细胞中r：r=3：1精子精子r：r =3：1c卵细胞中卵细胞中r：r=1：1

36、 精子精子r：r =1：1 d卵细胞中卵细胞中r：r=3：1精子精子r：r =1：1bd考点细化考点细化考点细化考点细化38走进高考gk-5（04广东）调查发现，人群中夫妇双方均表广东）调查发现，人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病的患儿。已知白化病由一对现正常也能生出白化病的患儿。已知白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是：错误的是：a致病基因是隐性基因致病基因是隐性基因b如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是儿的概率是1/4c如果夫妇一方是白化病患者，人他们所生的表如

37、果夫妇一方是白化病患者，人他们所生的表现正常的孩子一定是携带者现正常的孩子一定是携带者d白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率为现正常的概率为1d考点细化考点细化考点细化考点细化39走进高考gk-6（06年江苏）年江苏）请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简明的语言回答。传还是细胞核遗传。用图解和简明的语言回答。如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出f2代的表代的表现型及其比例。现型及其比例。答：正交答：正交p红花作母本与白花作父本，得红

38、花作母本与白花作父本，得f1；反交，；反交，白花作母本，红花作父本，得白花作母本，红花作父本，得f1若正交和反交的产若正交和反交的产生的的性状与母本无关，只表现出红花或白花生的的性状与母本无关，只表现出红花或白花一种，则该花色的遗传是细胞核遗传。一种，则该花色的遗传是细胞核遗传。白：红或红：白白：红或红：白考点细化考点细化考点细化考点细化40走进高考gk-7（05年全国）已知牛的有角与无角为一对相年全国）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因对性状，由常染色体上的等位基因a和和a控制。在控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率

39、与有角的基因频率相等）随机选出的基因频率相等）随机选出1头无角公牛和头无角公牛和6头有头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在头小牛。在6头小牛中，头小牛中，3头有角，头有角，3头无角。头无角。 根据上述结果，能否确定这对相对性状中的显性根据上述结果，能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。性状？请简要说明推断过程。不能确定。不能确定。考点细化考点细化考点细化考点细化41走进高考不能确定。不能确定。假设无角显性，则公牛的基因型为假设无角显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛的基因型为头母牛的基因型为aa，每个交配组合的后代或为，每个交配组合的

40、后代或为有角或为无角，概率各点有角或为无角，概率各点1/2. 6个组合后代合计会出个组合后代合计会出现现3头无角小牛和头无角小牛和3头有角小牛。头有角小牛。假设有角为显性，假设有角为显性，则公牛的基因型为则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，头母牛可能有两种基因型，aa或或aa。aa的后代全为有角，的后代全为有角，aa后代或为有角或后代或为有角或为无角，概率各点为无角，概率各点1/2。由于配子的随机结合及后代。由于配子的随机结合及后代数量极少，实际出现的分离比有可能偏离数量极少，实际出现的分离比有可能偏离1/2.所以，所以，只要母牛中有只要母牛中有aa基因型的头数大于或等于基因型的头

41、数大于或等于3头，后头，后代中合计也会出现代中合计也会出现3头有角和头有角和3头无角的的小牛。头无角的的小牛。考点细化考点细化考点细化考点细化42走近高考为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？简要材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？简要写出杂交组合，预期结果并得出结论。写出杂交组合，预期结果并得出结论。答案：答案：从牛中选择多对有角牛杂交（有角牛从牛中选择多对有角牛杂交（有角牛有角有角牛），如果后代中有无角小牛出现，则

42、有角为显牛），如果后代中有无角小牛出现，则有角为显性，无角为隐性；如果后代中全为有角小牛，则性，无角为隐性；如果后代中全为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。无角为显性，有角为隐性。考点细化考点细化考点细化考点细化43走进高考gk-8.(08江苏江苏)无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总出现约一代中总出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断，正确的是此推断，正确的是a猫的有尾性状是由显性基因控制的猫的有尾性状是由显性基因控制的b自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致c自交后代无尾