染色体变异77777

1、二二 染色体变异染色体变异() 染色体结构变异染色体结构变异猫叫综合征缺失：缺失：染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失增加增加: :染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段倒位：倒位：染色体某一位置颠倒染色体某一位置颠倒易位：易位：染色体某一片段移接到另一条非同源染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上染色体上(二) 染色体数目的变异1.细胞内个别染色体的增加或减少细胞内个别染色体的增加或减少 人类遗传病中的人类遗传病中的21三体综合征三体综合征病因：病因：21号染色体比常人多一条号染色体比常人多一条症状：智力低下，身体发育迟缓，症状：智力低下，身体发育迟缓， 有特殊的面容：眼间距宽，外有

2、特殊的面容：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，又叫伸舌样痴呆口外，又叫伸舌样痴呆2.以染色体组的形式成倍增加或减少以染色体组的形式成倍增加或减少什么是染色体组？什么是染色体组？雌雄果蝇体细胞的染色体图解、雄性果蝇配子染色体图解雄性果蝇配子染色体图解染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上个不相同，但是携带着控制一种生物生和功能上个不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体称为染色体组色体称为染色体组染色体组的判断依据：依据：染

3、色体组的特点染色体组的特点 全部为非同源染色体（不含同源染色体）全部为非同源染色体（不含同源染色体） 携带全部遗传信息携带全部遗传信息a b c d所含染色体形态、大小和功能各不相同所含染色体形态、大小和功能各不相同方法方法:.每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）2个个个个个个个个.同源染色体上的基因个数（同种基因即同源染色体上的基因个数（同种基因即同种字母同种字母数）数）基因型为：基因型为：a ab b、d deeee整组变异整组变异正常正常增加增加减少减少二倍体：二倍体：由由受精卵受精卵发育成的发育成的个体个体，体细胞中含有，体细胞中

4、含有两个两个染色体组染色体组多倍体：多倍体：由由受精卵受精卵发育成的发育成的个体个体，体细胞中含有，体细胞中含有三个或三个以上三个或三个以上染色体组染色体组二倍体和多倍体二倍体和多倍体多倍体形成的多倍体形成的机理机理：体细胞在有丝分裂过：体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤丝的形成（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤丝的形成受到破坏，以至染色体分开后不能被拉向两极，细胞也受到破坏，以至染色体分开后不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，形成染色体数目加倍的细胞。不能分裂

5、成两个子细胞，形成染色体数目加倍的细胞。1体细胞继续进行有丝分裂，可以发育成染色体数体细胞继续进行有丝分裂，可以发育成染色体数目加倍的组织或个体目加倍的组织或个体2如果在生殖细胞形成配子的过程中发生染如果在生殖细胞形成配子的过程中发生染色体数目加倍，结果就会产生染色体数目加倍色体数目加倍，结果就会产生染色体数目加倍的配子，并且通过受精作用遗传给后代的配子，并且通过受精作用遗传给后代结果：结果： 多倍体育种多倍体育种多倍体植株茎秆粗壮，叶片多倍体植株茎秆粗壮，叶片、果实和、果实和种子种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加有所增加观赏或用材植物

6、观赏或用材植物某些水果某些水果非种子农作物非种子农作物萌萌发发的的种种子子或或幼幼苗苗秋水仙素秋水仙素分裂周期分裂周期细（细（2n）染色体正染色体正常复制，常复制，不能形成不能形成纺锤丝纺锤丝细细胞胞染染色色体体加加倍倍4n多多倍倍体体组组织织块块多多倍倍体体植植株株方法方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗机理机理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加倍成，导致染色体不分离，数目加倍大多数行天然雌核发育的鱼类都是多大多数行天然雌核发育的鱼类都是多倍体的，一般为倍体的，一般为三倍体。三倍体。种间交配

7、生殖的，多不是二倍体。像种间交配生殖的，多不是二倍体。像骡子等。他没有生育能力。骡子等。他没有生育能力。不是这样的，动物中也有单倍体，比不是这样的，动物中也有单倍体，比如说雄峰，如说雄峰，还有三倍体，如驴。还有三倍体，如驴。植物植物中的多倍体很多。中的多倍体很多。还有三倍体的还有三倍体的蜥蜴蜥蜴。单倍体单倍体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体蜜蜂蜜蜂：雄峰体细胞内有：雄峰体细胞内有16个染色体，个染色体，蜂王和工蜂体细胞内有蜂王和工蜂体细胞内有32个染色体个染色体普通小麦中有普通小麦中有42个染色体，属于个染色体，属于六倍体六倍体，则由小麦花，则由小麦花粉直接发育成的个体中含有（粉

8、直接发育成的个体中含有（ ）个染色体，有）个染色体，有（ ）个染色体组，属于（）个染色体组，属于（ ）倍体）倍体213单单概念：概念：单倍体育种的应用高茎抗锈病高茎抗锈病 矮茎染锈病矮茎染锈病f1花药离体培养花药离体培养单倍体植株幼苗单倍体植株幼苗正常植株正常植株选择选择符合要求的品种符合要求的品种秋水仙素处理秋水仙素处理ddttddttddtt1dt : 1dt : 1dt : 1dtddtt；ddtt；ddtt；ddttddtt特点：植株幼小，而且特点：植株幼小，而且高度不育高度不育方法：花药离体培养方法：花药离体培养 单倍体植株单倍体植株 人工诱导人工诱导使染色体数目加倍使染色体数目加倍

9、过程：过程：单倍体育种的优点单倍体育种的优点1 1、所培育的种子为绝对纯种；、所培育的种子为绝对纯种；2 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。、可大大减少工作量并缩短育种周期。杂交育种（最少四年）杂交育种（最少四年） 单倍体育种单倍体育种(只要两年只要两年)第一年第一年杂交得到杂交得到f f1 1。杂交得到杂交得到f f1 1第二年第二年f f1 1自交得自交得f f2 2，将符合要，将符合要求的求的f f2 2植株的种子按单植株的种子按单株分别收藏株分别收藏取取f f1 1花药离体培养并加花药离体培养并加倍，观察，性状符合要倍，观察，性状符合要求即为优良新品种求即为优良新品种第三年第三年按按

10、f f2 2单株分开种植，不单株分开种植，不分离的植株种子仍按分离的植株种子仍按f f2 2单株收藏待验证单株收藏待验证验证第三年保留的种子验证第三年保留的种子的纯度，仍不出现分离的纯度，仍不出现分离方可作为新品种推广方可作为新品种推广单倍体、二倍体和多倍体单倍体、二倍体和多倍体单倍体单倍体二倍体二倍体多倍体多倍体配子配子发育发育发育发育受精卵受精卵（含（含2个染色体组）个染色体组）（含（含3个或个或3个以上染色体组）个以上染色体组）（含（含1个或几个染色体组）个或几个染色体组）六倍体小麦体细胞中有六倍体小麦体细胞中有42条染色体，六个染色体条染色体，六个染色体组，用其花粉培育成的植株是三倍体

11、，其体细胞组，用其花粉培育成的植株是三倍体，其体细胞有有21个染色体，三个染色体组。个染色体，三个染色体组。单倍体单倍体复习题复习题、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异，全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成变异，全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成为皱缩叶。该变异是：为皱缩叶。该变异是：( )( )aa基因重组基因重组bb基因突变基因突变cc染色体变异染色体变异dd不遗传的变异不遗传的变异2 2、一株开白花的梨树上长出一个红花枝条，该、一株开白花的梨树上长出一个红花枝条，该变异最可能是变异最可能是；用；用h-hh-h表示花色基因，表示花色基因，该红花枝条

12、的基因型为该红花枝条的基因型为；欲快速繁殖出；欲快速繁殖出大量红花梨树，最好的方法是大量红花梨树，最好的方法是；欲培育；欲培育红花梨树的纯种，最好的方法是红花梨树的纯种，最好的方法是。基因突变基因突变hhhh无性繁殖无性繁殖单倍体育种单倍体育种d下列人类配子中，结合会产生唐氏先天下列人类配子中，结合会产生唐氏先天愚型（愚型（21三体综合征）的男性个体的两种配三体综合征）的男性个体的两种配子是子是23 + x 23 + x 22 + xx 22 + xx 21 + y 21 + y 22 + 22 + y y（ ） a、 和和 b b、 和和 c c、和和 d d、 和和c1（08宁夏）以下有关

13、基因重组的叙述，错宁夏）以下有关基因重组的叙述，错误的是误的是（ ）a非同源染色体的自由组合能导致基因重组非同源染色体的自由组合能导致基因重组 b非姊妹染色单体的交换可引起基因重组非姊妹染色单体的交换可引起基因重组c纯合体自交因基因重组导致子代性状分离纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 d同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关高考题解（二）高考题解（二） 强化训练：强化训练：1、（山东理综）、（山东理综）dna分子经过诱变，某位点上的一个正分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为常碱基（设为p）变成了尿嘧啶，该）变成了尿嘧啶，该dna连续复制两次，连续

14、复制两次，得到的得到的4个子代个子代dna分子相应位点上的碱基对分别为分子相应位点上的碱基对分别为u-a、a-t、g-c、c-g，推测，推测“p”可能是可能是a胸腺嘧啶胸腺嘧啶 b腺嘌呤腺嘌呤 c胸腺嘧啶或腺嘌呤胸腺嘧啶或腺嘌呤 d胞嘧啶胞嘧啶2、(江苏生物江苏生物) 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是基因突变特点的说法正确的是a无论是低等还是高等生物都可能发生突变无论是低等还是高等生物都可能发生突变 b生物生物在个体发育的特定时期才可发生突变在个体发育的特定时期才可发生突变c突变只能定向形成新的等位基因突变只能定向形成新的等

15、位基因 d突变对生突变对生物的生存往往是有利的物的生存往往是有利的 答案：答案：d答案：答案：a4、(广东生物广东生物)离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的是裂后仍能保持。下列分析中，错误的是a细胞对氨基酸的需求发生变化细胞对氨基酸的需求发生变化 b细胞膜上的载体细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化蛋白缺失或结构发生变化c细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低 d诱变处理诱变处理

16、破坏了细胞中催化破坏了细胞中催化atp合成的相关酶系合成的相关酶系答案：答案：acd3、(广东生物广东生物)太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是培育的一种育种方法。下列说法正确的是a太空育种产生的突变总是有益的太空育种产生的突变总是有益的 b太空育种产生的性状是定向的太空育种产生的性状是定向的c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的太空育种培育的植物是地球上原本不存在的d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的答案：答案：d5、(广东理基广东理基)39某人体检结果显示，其红某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是刀型。出现镰刀型红细胞