九年级化学上 1 走进化学世界 知识点2新人教版

1、九上1 走进化学世界知识点2新人教版1. 化学给人类带来的利益：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量2. 化学给人类带来的灾难：不合理地使用化肥和农药，造成水的污染3. 食盐（氯化钠）的用途：作调味品、防腐剂、工业原料（制氢氧化钠、氯气、氢气等）4. 化学研究的范围：物质的组成、结构、性质（性质决定用途）、变化规律5. 中国各个时期的化学成就：商代（青铜器）、春秋（冶铁）、战国（炼钢）6. 道尔顿（原子论）、阿伏加德罗（分子学说），一个重要结论：物质由分子或原子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。奠定了近代化学的基础。7. 水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。门捷列

2、夫发现了元素周期律和元素周期表，帮助了我们分类学习物质的性质，使学习变得有规律可循。8. 纳米铜：除具有铜的一般性质外，还具有超塑延展性等。9. 用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气10. 用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）11. 现发现和合成的物质已超过2000万种12. 绿色化学的提出，使化学向着环境友好方向发展，核心是利用化学原理从源头消除污染。特点：充分利用资源和能源，原料无毒无害减少向环境排放废物原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）生产出环境友好产品13. 胆矾：蓝色固体，溶于水成蓝色溶液，其溶液与氢氧化钠溶液

3、反应产生蓝色的沉淀（氢氧化铜）14. 化学变化（化学反应）的待征是有新物质生成。从微观的角度看是产生了新的分子（分子分成原子，原子重新组合成新的分子）。15. 化学变化常伴随着发光、放热（或吸热）、变色、生成沉淀、放出气体等现象，但产生这些现象不一定都由化学变化引起，也可以是物理变化。16. 化学变化过程中一定包含物理变化，但物理变化过程中不一定有化学变化。17. 化学性质是需要发生化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性、二氧化碳不能支持燃烧等；物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质，如挥发性、熔点、密度、溶解性等。（在变化语句中加“能”或“可以”或“易”等词语，变成了相应的性质）18.

4、 鉴别氧气和二氧化碳：方法用燃着的木条分别伸入瓶内，使之燃得更旺的是氧气，使之立即熄灭的是二氧化碳；方法分加倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。19. 化学研究的对象是物质，以实验为基础。学习化学的重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。20. 古代炼丹和炼金都不能实现，但发明了许多化学实验器具，合成和分离物质的有效方法（过滤、蒸发）21. 蜡烛不溶于水，放入水中会浮在水面，说明其密度比水小。火焰分三层，外焰最亮温度最高（使火柴梗最先碳化而变黑），内焰温度较低，焰心最暗温度最低。罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾（生成了水），罩在火焰上方用澄清石灰水润湿内壁

5、的烧杯出现澄清石灰水变浑浊（生成了二氧化碳）。熄灭时产生白烟，其成分是石蜡固体，能燃烧。这个探究活动体现了关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质的变化过程及其现象。22. 收集呼出气体的方法是排水法（适用于不易溶于水的气体）。根据滴加的澄清石灰水变浑浊的情况、伸入燃着木条燃烧的情况、干燥玻璃片上出现水雾的情况，分别来判断我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳、氧气、水蒸气含量的多少。23. 会判断易燃、易爆、有腐蚀性和有毒的药品标志（教材18面），能认识种各种常见仪器(教材142面)24. 废弃的药品倒入废液缸，用剩的药品放入指定的容器内（不能倒回原瓶，防止污染原瓶试剂）25. 不能用手接触药

6、品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。26. 实验时没规定用量，应取最少量，液体取12mL，固体取盖满试管底部。27. 试管用作少量试剂的反应容器，较大量和配制溶液用烧杯。固体药品保存在广口瓶内，液体药品保存在细口瓶内，收集的气体暂放于集气瓶内。28. 药品摆放在药品柜内时应注意分类且相互之间不能反应。29. 取用固体药品一般用药匙，块状药品用镊子，药匙和镊子用过后立即用纸擦干净（防止污染其他试剂）30. 取用块状药品的步骤：一横二放三慢竖（防止打破容器）。取用粉末状药品的步骤：一斜二送三直立（防止粉末状药品沾在试管口和试管壁上）31. 取用液体时注意：标签向着手心（防

7、止腐蚀标签）；瓶塞应倒放（防止腐蚀桌面）；倾倒液体时细口瓶口与容器口紧挨；应慢慢倾倒；取完后应立即盖上瓶塞；放入药品柜时标签向外。32. 量筒用于取一定量体积的液体，不能加热，不能作反应容器。量液时，量筒须放平稳，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平（俯视读数时比实际值偏大，仰视偏小）33. 取少量液体用滴管，不能平放或倒置（防止腐蚀橡胶胶帽）。在容器的正上方垂直悬空滴加。用后立即清洗（防止污染别的试剂）。滴瓶上的滴管不能清洗。34. 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯（防止失火）。禁止向燃着酒精灯添加酒精（防止失火）。用灯帽盖灭（防止灯内酒精燃烧引起爆炸）。不用时盖上灯帽（防止酒精挥发和挥

8、发后留下水分下次不易点燃）。洒出的酒精在桌上燃烧应用湿抹布扑盖。应用外焰加热。酒精不能超过酒精灯内容积的2/3。35. 不能加热的仪器有集气瓶（可作反应容器）、量筒等。能装固体用于加热的仪器有试管、蒸发皿。能装液体用于加热的仪器有烧杯、烧瓶、试管、蒸发皿。烧杯和烧瓶加热时应垫上石棉网（均匀受热）。36. 加热时试管炸裂的原因有没有预热试管底部接触灯芯加热前试管外壁的水没有擦干用冷水冲洗热的试管如果加热固体时，试管口没有略向下倾斜（冷凝水会倒流入热的试管底部）37. 试管夹应从试管底部套入套在试管的中上部（离试管口1/3处），手不能握住短柄（防止试管脱落）38. 加热液体时，试管应与桌面倾斜成45角。试管口不能对着有人的方向（防止液体沸腾时喷出伤人）。液体不能超过试管容积的1/3。39. 洗涤步骤：倒废液、注水、振荡（用手腕摆动）、倒废液。不易洗掉的物质用试管刷刷洗。难溶性物质一般加稀盐酸溶解。40. 玻璃仪器洗干净的标准：附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（形成均匀的水膜）41. 托盘天平称准到0.1g。物左砝右。砝码用镊子取。先加质量大的砝码再加质量小的。放错位置后计算实际质量公式（m砝码