《爱护水资源》教案5

1、课题：爱护水资源教学目标：知识与能力1. 了解地球上水的存在和分布情况；了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。2. 了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题。3. 了解水污染的来源，危害及其常规处理方法。过程与方法本课题重在使学生树立保护水资源、珍惜水资源，节约用水的意识，并使学生初步了解世界和我国水资源短缺状况以及水污染情况。在教学过程中，教师可采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。情感、态度与价值观1 .帮助学生树立保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。2 .培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。教学重、难点及突破重点1

2、 .世界上水资源的分布情况，可利用水资源的情况。2 .我国淡水资源短缺的现状。3 .水浪费及水体污染的严重性。难点1 .世界水资源的分布情况，可利用水资源的情况。2 .水浪费及水体污染的严重性。教学突破水资源是丰富的，又是有限的，对此学生不容易形成正确的认识，教学中，教师要通过 详细的数据表和简单的数据分析推理，使学生渐渐形成水资源客观上的丰富性，以及相对于人类的生产，生活的有限性。教学准备教师准备：1 .准备一些有关水资源分布，水污染等方面的资料，制成多媒体课件。2 .对资料分类处理，结合教学内容，适当采用。学生准备：1 .收集有关地球上水资源储存情况，世界水资源短缺信息以及我国的淡水危机的

3、资料。2 .收集有关我国城市水污染情况的资料，特别是我们身边水污染的资料。教学步骤导课:教师活动学生活动1 .提问：有没有同学知道每年的3月22日是世界性的什么节日？2 .陈述：“世界水日”的由来及目的，我1 .根据已有常识回答：世界水日。2 .听讲，了解与水相关的一些知识。国的一些做法。3 .引入课题：今天我们将要学习有关水的 最后一个课题一一爱护水资源。这不仅 仅是我们学习的课程，而且是全世界都 应关心的问题。(板书：课题四爱护水 资源)4 .设问：为什么世界都在关心水资源？人 类拥有的水资源到底如何？卜面我们就通 过共同的学习和探讨来了解这一问题。3 .明确知识目标，进入学习状态。4 .

4、思考,并带着问题进入新课学习。.人类拥有的水资源教师活动学生活动1 .大屏幕展示地球照片， 陈述：地球呈现蓝 色的原因。2 .既然地球上的水资源如此丰富，那为什么 又说水危机是最严重的全球性危机呢？大 家是如何看待的呢？请大家根据课前收集 的资料发表你们的看法。(鼓励、引导学生 畅所欲言)3 .充分学生的表现。将大家的观点进行总 结。(根据讨论情况进行补充)(1)可利用的淡水有限。(2)水资源颁M、均匀，导致一些地方缺 水。(3)水被污染而不可用。4 .播放有关地球水资源的幻灯片并讲解。5 .提问：这些数据说明了什么问题？6 .播放世界人均水量和一些国家的人均水 量，和我国各地区人均水量。提问

5、：(1) 这两个人均水量表说明了什 么问题？(2) 我国和其它国家人均用水量 比较情况怎么样？7 .讲述：虽然地球上水很多， 但世界上还启 许多国家和地区面临缺水危机。新华社的一个报道表明，占世界人口总数的40 %的80个国家和地区严重缺水，而我国也是全 球13个人均水资源最贫乏的国家之一。8 .德育培养：现在大豕对水危机应该启J总 体的认识了。事实上，随着人口的急剧增 长，工业的迅速发展，一方面人类对水资 源的需求日益加大，另一方面，日益严重 的水污染使可供利用的水资源逐渐减少，1 .听讲，识记。2 .在教师的引导卜积极讨论，小组代表发 言。3 .认真听讲，作好记录。4 .观察、比较当中的数

6、据并积极思考。5 .思考、回答：水资源中真止可供利用的 很少。6 .看图、分析得出：(1)地球上水资源分布极不均衡，我国各地水资源颁也不均衡。(2)我国人均水量只有世界人均水量的1/4。7 .听讲、思考，意识到水资源短缺这一问 题的严重性。8 .认真听讲，意识到节约用水、防止水污 染的必要性。而且这种危机在一定时间将会日趋严重，因此，爱护水资源是我们人类在面临水危机时的必然选择。三.爱护水资源教师活动学生活动1 .提问：根据你们的生活经验说说怎样可 以节约用水？2 .讲述：爱护水资源的方法。3 .大屏幕展示：使其了解到日常生活中我 们一点一滴的节约，日积月累就会节约 大量的水。4 .讲述：爱护

7、水资源的另一个方面就是要 防止水体污染(水体污染的概念)5 .提问：大家知道生活中有哪些水体污染 的来源呢？6 .提问：根据水体污染的主要原因， 我们 怎样预防和消除水体污染呢？7 .总结本课题教学内容。1 .学生回答：水的多次利用。2 .听讲，了解节水的方法。3 .看展示的图表，提高节水意识4 .听讲，了解水体污染的概念。5 .结合生活实际，回答：家庭污水的排放、 工厂排放污水，农药化肥对水的污染等。6 .小组讨论，代表发言。7 .跟随教师一起总结、回顾本课所学。本课总结这节课我们主要学习了以下内容1 .地球上水资源的分布情况2 .水资源的丰富性与有限性3 .节约用水.4 .水体7染，保护水资源.板书设计课题1爱护水资源一