2桂林山水课件（一）

1、学习目标：1 1学会本课生字新词，理学会本课生字新词，理解重点词句。解重点词句。2 2学习作者细致观察和具学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、培养观察、想象、理解、表达能力。表达能力。自学指导一：自学指导一：请同学们自由读课文，请同学们自由读课文，读准生字新词，读通读准生字新词，读通课文，概括出每一小课文，概括出每一小节的主要内容。节的主要内容。 课堂练习课堂练习 以填空的形式完成上面的题目：以填空的形式完成上面的题目：A A、这篇文章的结构是、这篇文章的结构是_。B B、这篇文章可分、这篇文章可分_段。段。第一段：写作者观赏桂林山水的第一

2、段：写作者观赏桂林山水的_。第二段：写了第二段：写了_和和_的特的特点。点。第三段：总起来描写了第三段：总起来描写了_。自学指导二自学指导二请你默读课文，说说从请你默读课文，说说从第一自然段文字中你知第一自然段文字中你知道了什么？思考：作者道了什么？思考：作者为什么要去观赏桂林山为什么要去观赏桂林山水？水？ 自学指导三自学指导三 1.1.作者既然写漓江水，为什么还要作者既然写漓江水，为什么还要告诉我们，他看见过告诉我们，他看见过“波澜壮阔的波澜壮阔的大海大海”，玩赏过，玩赏过“水平如镜的西湖水平如镜的西湖”呢？呢？2.2.漓江的水同大海的水、西湖漓江的水同大海的水、西湖的水相比又有什么特点呢？

3、运用了的水相比又有什么特点呢？运用了什么手法突出漓江水与众不同的特什么手法突出漓江水与众不同的特点？找一找，用点？找一找，用“”圈出写漓江圈出写漓江水的特点的词语。用水的特点的词语。用“”划划出具体描写特点的句子。出具体描写特点的句子。 反馈交流反馈交流 1.“1.“静静”“让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动” ” （感觉）（感觉） “ “清清”“可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石” ” （视觉）（视觉） “ “绿绿”“仿佛那是一块无瑕的翡翠仿佛那是一块无瑕的翡翠” ” （比喻）（比喻）2.2.课堂练习：漓江的水真（）啊，（）得课堂练习：漓江的水真（）啊，（）得（）；（）； 漓江的水真

4、（漓江的水真（ ）啊，（）得（）啊，（）得（ ）；）； 漓江的水真（漓江的水真（ ）啊，（）得（）啊，（）得（ ）。）。 3.3.句子比较，体会句子比较，体会A A、B B两句哪一句好？两句哪一句好？B B、C C两句哪一句好？两句哪一句好？C C句为什么好？说句为什么好？说说好在哪里。（用同样方法引导学生说好在哪里。（用同样方法引导学生朗读、体会描写漓江水朗读、体会描写漓江水“清、绿清、绿”两两句）句） A A、漓江的水很静。、漓江的水很静。 B B、漓江的水静得让你感觉不到它在流、漓江的水静得让你感觉不到它在流动。动。 C C、漓江的水真静啊，静得让你感觉不、漓江的水真静啊，静得让你感觉不

5、到它在流动。到它在流动。 达标检测达标检测 （一）选择正确的答案，填在（一）选择正确的答案，填在( )( )里。里。 1 1“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”中的中的“甲甲”的意思的意思是是( ( ) )。 2 2“丢盔弃甲丢盔弃甲”中的中的“甲甲”的意思是的意思是( ( ) )。 A A天下的第一位。天下的第一位。 B B居第一位。居第一位。 C C某些动物身上的硬壳。某些动物身上的硬壳。 D D手指或脚趾上的角质硬壳。手指或脚趾上的角质硬壳。 E E围在人体或物体外面起保护作用的装备，围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。用金属、皮革等制成。 （二）组词。（二）组词。 峋峋

6、( )( )赏赏( )( )瑕瑕( )( )秦秦( )( )浆（）浆（） 绚绚( )( )尝尝( )( )假假( )( )泰泰( )( )桨（）桨（） 峰峰( )( )绕绕( )( )绵绵( ) ( ) 漓漓( )( ) 锋锋( )( )烧烧( )( )棉棉( ) ( ) 璃璃( )( ) 峦（）峦（） 彩（）彩（） 栽栽( ) ( ) 绿绿( )( ) 恋（）恋（） 采（）采（） 裁裁( ) ( ) 碌碌( ( ) ) （三）读课文，分类写词（三）读课文，分类写词语。语。写出山的形状的词语：写出山的形状的词语：写出水的形状的词语：写出水的形状的词语： 我看见过我看见过波澜（波澜（ln）壮阔）

7、壮阔的大海，玩的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xi）的翡（的翡（fi）翠。船桨激起的微波扩散出）翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。岸在后移。 我看见过波澜（我看见过波澜（ln）壮阔的大海，玩赏过水壮阔的大海，玩赏过水平如镜

8、的西湖，却从没平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到静得让你感觉不到它在流动它在流动；漓江的水漓江的水/真真静静啊，啊，静得让你感觉不到静得让你感觉不到它在它在流动流动；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看见江清得可以看见江底的沙石；底的沙石；漓江的水漓江的水/真真清清啊，啊，清得可以看见江清得可以看见江底的沙石；底的沙石；漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一绿得仿佛那是一块无瑕（块无瑕（xi）的）的翡（翡（fi）翠。）翠。漓江的水漓江的水/真真绿绿啊，啊，绿得仿佛那是一绿得仿佛那是一块无瑕（块无瑕（xi）的

9、）的翡（翡（fi）翠）翠。漓江的水漓江的水/真真静静啊，静得让啊，静得让你感觉不到它在流动；你感觉不到它在流动；漓江的水漓江的水/真真清清啊，清得可啊，清得可以看见江底的沙石；以看见江底的沙石；漓江的水漓江的水/真真绿绿啊，绿得仿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（佛那是一块无瑕（xi）的）的翡（翡（fi）翠。）翠。朗读技巧：朗读技巧：停顿停顿重音重音语速语速语调语调我攀登过峰峦（我攀登过峰峦（lun）雄伟的泰山，游览过）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的