知能综合检测(十三)15

1、 世纪金榜 圆您梦想温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能综合检测(十三)（45分钟 100分）一、选择题(本大题共8小题，每题4分，共32分)1.如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力做功的是( )A. B. C. D.2.体重是400 N的同学用重10 N的水桶，提起重为100 N的水沿楼梯送到5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，他做的有用功和额外功分别是( )A.500 J，50 J B.500 J，2 050 JC.550 J，2 000 J D.2 500 J，50 J3.(2010宁波中考)学习了功率的知

2、识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动以下是他们设计的三套方案，其中可行的是( )控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较A.只有 B.只有 C.只有 D.4.甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.则( )A.乙升降机提升物体做的有用功较多B.甲升降机的电动机做的额外功较多C.甲升降机的电动机做的总功较少D.乙升降机的电动机做的总功较少5.(2011武汉中考)如图所示，一瀑布的落差(瀑布顶

3、端和底端的高度差)约为100 m.在0.1 s内有18 kg的水流过瀑布顶端，经过4.5 s落到瀑布底端.质量为18 kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为( )A.4102 W B.4103 WC.1.8104 W D.1.8105 W6.发生强烈地震后，为展开迅速救援，用飞机空投物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是( )A.动能增加，重力势能增加 B.动能减小，重力势能减小C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加7.(2011广州中考)跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( )A助跑阶段机械能不变B起跳时机械能为零C经过最高点时动能最大D经过

4、最高点时重力势能最大8.如图所示，拉力F=125 ，在10 s内将重物匀速提升2 m，滑轮组的机械效率是80%.则下列说法正确的是( )A.绳子自由端移动距离为6 mB.物体重是375 NC.拉力F做的功是250 D.拉力F的功率为25 W二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共30分)9.(2010上海中考)木块在大小为10 N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2 m，拉力做功为_J，木块受到摩擦力的大小为_N；若木块重16 N，在此过程中重力做功为_J.10.如图所示，工人用滑轮组将重400 N的货物匀速提升1 m，拉力F为250 N，则绳子自由端移动的距离是_m，此过程有用功为_J，滑轮

5、组的机械效率为_.11.2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中,体重为500 N的某同学从最高点到落地点的过程中,重心下降的最大距离为0.3 m,用时0.5 s,轨迹如图.则此过程重力做的功为_J.重力的功率为_W.12.(2011威海中考)如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是_，产生此现象的原因是_.13.(2010咸宁中考)撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落.到达最高点的过程中是动能和_转

6、化为_；下落过程中_能逐渐增加. 14.(2011河南中考)如图所示，斜面长5 m，高1 m，工人用沿斜面方向300 N的力把重1 200 N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_J,斜面的机械效率是_.三、实验探究题(本大题共3小题，15题6分，16题7分，17题8分，共21分)15.我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能够省力，但能不能省功呢?为了探究这个问题，小明和小红设计了如下实验：直接用手将重3 N的钩码提升0.1 m；利用杠杆将同一钩码提升0.1 m；利用动滑轮将同一钩码提升0.1 m实验数据如表：实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，回答下面问题：(1)分析表格中的数据，你能得出

7、的结论是： _.(2)为什么人们要使用机械呢?结合实例写出几条人们使用机械的好处.16.(2011武汉中考)如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.(1)将A、B两球(mAmB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻，两球的速度_，且两球的速度跟_无关.(2)分别在水平桌面上的C、C处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到_球将木块撞得更远.由此可得出结论：_；_.17.(2010济宁中考)某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验

8、数据如表所示.若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_有关.四、计算题(本大题共2小题，18题6分，19题11分，共17分)18.(2010安徽中考)某型号汽车发动机的额定功率为6104 W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1 800 N.在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：(1)发动机所提供的牵引力大小；(2)行驶速度的大小；(3)行驶5 min牵引力所做的功.19.(2011铜仁中考)小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600 N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了

9、1.5 m，重物上升0.5 m，已知该滑轮组的效率为70 (g取10 N/kg).(1)画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况.(2)人的拉力做功的功率是多少？(3)被吊起重物的质量是多少？答案解析1.【解析】选D.图和中包受到向上的拉力，且包沿拉力的方向移动了距离，故拉力做了功；图中包虽然不是竖直上升，但拉力的方向与包运动的方向不垂直，则拉力做了功；图中包移动的距离与拉力的方向垂直，即包没有沿拉力的方向移动距离，故拉力没有对包做功.2.【解析】选B.由题意，做功的目的是提水，所以他对水做的功为有用功，对他自身和水桶做的功为额外功，即W有用=G水h=100 N5 m=500 J， W额=(G人+

10、G桶)h=(400 N+10 N)5 m=2 050 J故正确答案为B3.【解析】选D.根据,影响爬楼功率的因素有m、h、t，只要确定了这三个量，即可以比较出功率的大小.所以上述三种方法都正确.4.【解析】选C.两升降机对物体所做的有用功W有用=Gh=mgh相等，根据机械效率的计算公式可知,机械效率高的甲升降机做的总功少，或做的额外功少，而机械效率低的乙升降机做的总功多，或做的额外功多.5.【解析】选B.本题考查做功的条件及功率的计算，综合性比较强.瀑布从高处落下，在重力的作用下做功，水的重力是G=mg=18 kg10 N/kg=180 N，则瀑布在重力的作用下做的功是W=Gh=180 N10

11、0 m=1.8104 J,瀑布做功的时间是落下的时间4.5 s，而不是流过顶端的时间0.1 s.则做功的功率是.6.【解析】选C.动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量不变，速度不变，物体的动能不变；重力势能与物体的质量和被举高的高度有关，质量不变，高度降低，物体的重力势能减小，故选C.7.【解析】选D.助跑阶段运动员质量不变，速度增大，动能增大，故机械能增大，A错；起跳时，运动员有速度，故运动员有动能，因此机械能不为零，B错；在起跳过程中，运动员的动能转化为重力势能，动能减小，重力势能增大，经过最高点时，高度最高，重力势能最大，动能最小，C错，D正确.8.【解析】选A.由题图可知，重物匀

12、速提升2 m，绳子自由端移动距离为s=32 m=6 m,A正确；拉力F做的功即总功为W总=Fs=125 N6 m=750 J,C错；拉力F的功率为P=W总/t=750 J/10 s=75 W,D错；有用功W有用=W总=80%750 J=600 J，G= W有用/h=600 J/2 m=300 N,B错.9.【解析】本题考查的是二力平衡和功的计算.当木块做匀速直线运动时，只有两种情况：不受力或受平衡力.此时木块受到力的作用，所以摩擦力等于拉力，大小为10 N，拉力做的功为W=Fs=10 N2 m=20 J；重力的方向是竖直向下的，木块在水平面上运动，重力的方向和木块的运动方向垂直，所以重力不做功

13、.答案：20 10 010.【解析】由题图知，两段绳子与动滑轮相连，所以s=2h=21 m=2 m，有用功为：W有用=Gh=400 N1 m=400 J，总功为：W总=Fs=250 N2 m=500J滑轮组的机械效率为：答案：2 400 80%11.【解析】重力做的功W=Gh=500 N0.3 m=150 J重力的功率为.答案:150 30012.【解析】当罐子向下滚动时，铁块由于具有较大的惯性，暂时没有随之滚动，因此，皮筋就越滚缠得越紧，将重力势能一部分转化为弹性势能，一部分转化为动能，滚到水平面时，动能又继续转化为弹性势能，因此当它滚到一定程度时，就慢慢停下来，这时积累的弹性势能又转化为动

14、能，使之向后滚动，遇到斜面，就滚动上去，转化为重力势能，如此反复，直到由于摩擦而最终静止下来.答案：罐子从斜面滚下后又返回 重力势能、动能与弹性势能的相互转化13.【解析】本题考查动能和势能的相互转化.由题意和题图知，到达最高点的过程中，运动员的高度增加，速度减小，撑杆的弹性形变减小，故在此过程中，动能和弹性势能都转化为重力势能；下落过程中，重力势能转化为动能.答案：弹性势能 重力势能 动14.【解析】推力对木箱做的功W总=Fs=300 N5 m=1 500 J,克服木箱重力做的有用功W有=Gh=1 200 N1 m=1 200 J，所以斜面的机械效率答案：1 500 80%15.【解析】(1

15、)由表中数据知，直接用手将重3 N的钩码提升0.1 m、利用杠杆将同一钩码提升0.1 m和利用动滑轮将同一钩码提升0.1 m做的功都为0.3 J，即W手=W杠杆=W动滑轮，这就是说，使用机械不能省功；(2)使用机械可以省力：使用老虎钳很容易钳断坚硬的钢线；使用机械可以省距离：用铁锹铲土，手移动距离小，土移动距离大；使用机械可以改变力的方向：定滑轮使升国旗变得很容易；使用机械可以加快做功：使用挖掘机挖土比人用铁锹挖土快得多.答案：(1)使用机械不能省功 (2)省力：使用老虎钳很容易钳断坚硬的钢线；省距离：用铁锹铲土，手移动距离小，土移动距离大；改变力的方向：定滑轮使升国旗变得很容易；做功加快：使

16、用挖掘机挖土比人用铁锹挖土快得多.16.【解析】(1)小球质量不同，从同一高度释放后，在滚动的过程中相对静止，说明它们的速度相同，同时说明两球的运动速度与质量的大小无关.(2)动能的大小与物体的质量和运动速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，两球在相同的高度，但是质量不同，则两球的重力势能不同，滚到水平桌面时，具有的动能也不同，则对木块做功的多少也不同.答案：(1)相同 质量 (2)B 速度相同的物体，质量越大，动能越大 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大17.【解析】本题考查对探究影响滑轮组机械效率的因素的实验的理解,主要考查对实验数据的分析能力.从表格中可以看出,1和2两次的实验中钩码重、钩码上升高度相同，绳端移动的距离不同，即动滑轮的个数不同，滑轮组的机械效率不同，由此可以看出滑轮组的机械效率与动滑轮的个数(或动滑轮的总重)有关.1和3两次的实验中钩码上升高度相同,绳端移动的距离相同，钩码重不同,滑轮组的机械效率不同,由此可以看出滑轮组的机械效率与提升的物重有关.答案：动滑轮的个数(或动滑轮的总重) 提升的物重18.【解析】(1)由于汽车匀速行驶时，受平衡力的作用，所以牵引力：F=Ff=1 800 N；(2)由P=Fv得：汽