(2021年秋季版)七年级道德与法治上册第六课师生之间复习知识体系和检测新人教版

1、第六课师生之间【知识清单】1教师的工作有什么特点？ 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为 教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。 时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2、风格不同的老师1怎样认识和对待不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 我们要成认老

2、师之间的差异， 接纳每位老师的不 同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师， 都应该受到尊重。尊重老 师的“不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。2我们怎样与风格不同的老师相处？ 成认老师的差异。发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往。3、教学相长1怎样认识教学相长？古人云：“教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教。2怎样正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、 鼓励和期待，鼓

3、励我们更好地学习和开展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改良缺乏。对待老师的批评， 我们要把注意力放在老师批评的内容和用 意上，理解老师的良苦用心。4、亦师亦友1师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。2 如何与老师建立良好的关系？ 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。读：师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统， 是我们作为“晚 辈的根本道德修养，它不仅表达我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 在平等相待、相互促

4、进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。读：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。3 与老师发生分歧该怎么处理？ 自我反思，冷静、客观地分析原因。 相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 坦诚相待，注意沟通方式。读：主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，女口悄悄说、写个纸条等。 求同存异，主动关心。读：师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保存不同意见，尊重、关心老

5、师。【易错点拨】1. 我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。2 .我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重 要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和开展；老师的批评意 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改良缺乏。对待老师的批评，我们要把注 意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3 .与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。师生问的分歧多因沟通方式不

6、当引发。要找出共同点，保存不同意见，尊重、关心老师。【复习检测题】、单项选择1、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。歌词反映了老师A A. 具有甘于奉献不求回报的精神B.教给我们的永远是真理C.教导我们如何做人D.教我们长大后一定要当老师2、“批评是真诚的保护，批评是珍贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。这句话对于青少年与老师交往过程中的启示是B A. 要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异B. 老师的批评往往也是保护，能促进我们的成长C. 要学会坦诚交往，给与老师更多真心的批评D. 要换位思考，从老师的角度去思考一切问题3、 用

7、恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重所谓恰当的方式，就是要A A. 考虑到犯错误者的情感不伤害老师B. 理解老师的批评是保护，是鞭策和期待C. 讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任D. 语气要平和些，让老师感觉到不是批评4、 “师者，所以传道授业解惑也。面对新老师，我们应该B 只和自己喜欢的老师交往 尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己 学习、生活中的问题及时向老师请教 无论在什么情况下，发现老师错误当场指出A. B.C. D.二、多项选择5、 2021年9月10日是第32个教师节，某中学提议全校师生于当晚收看cctvl “2021寻找最美教师颁奖典礼，并要求各班于教师节前后开展相

8、关主题活动。你认为该校的做法ABD A. 有利于引导老师争做有理想信念和道德情操的好教师B. 有利于引导学生了解教师职业，营造尊师重教的浓厚气氛C. 让每一个教师成为履行教育教学职责的优秀专业人员D. 有利于激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性6、有的老师幽默开朗、幽默且有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了ABC A. 每位老师都有自己独特的教学风格B. 尊重老师的 “不同，可以让我们走进老师，更深入的了解老师C. 无论什么风格的老师，都应该受到尊重D. 为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之

9、词7、2021年 5 月重庆一网友在网络问政平台上发帖称，酉阳花田村村小的一名小学生因被老 师知道其在放学时抓黄鳝， 受到 100 个俯卧撑的惩罚， 该学生未完成， 老师便用铝合金条打了他的屁股。该老师的行为ABC)A.是不尊重学生的表现B.极易造成师生间的隔膜C.会影响师生间的正常交往D. 是人们尊师重教的根本原因三、观察与思考9、 由中央电视台和光明日报社共同主办的?2021寻找最美教师?颁奖典礼，于 2021 年 9 月 10 日在央视综合频道播出。本次颁奖典礼讲述中国好老师如何用教育知识改变人生， 改变贫困，自己也在不断成长。 “2021 寻找最美教师突出表彰阳光美丽、爱岗敬业、无私

10、奉献、成绩显著的时代教师新形象。1你心目中的时代教师新形象是怎样的？2请结合自己的成长过程，说说师生交往的良好状态是怎样的？【答案】 1有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。 2学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。10、自习课上，班主任刘老师发现小浩的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不 捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，就顶撞了刘老师。老师生气地捡起了纸团，发现 不是小浩丢的。1小浩觉得委屈就顶撞老师的做法对吗？如果是你，你会怎么做？2请你说一说和老师交往应注意的问题。 至少三点【答案】1答：不对。我会：向老师解释；原谅老师的错误，主动把纸

11、团捡起来。2学会接纳不同风格的老师。尊重、理解老师。注意与老师交往的礼仪。正 确对待老师的表扬与批评等。四、活动与探索11、材料：谁都离不开老师，不管你从事什么职业，不管你有多么大的成就、多高的名望和 地位，老师是你成功的阶梯，我们从老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师， 我们感谢您！ 鲜花感恩雨露， 因为雨露滋润它成长； 苍鹰感恩蓝天， 因为蓝天让它展翅飞翔； 高山感恩大地， 因为大地让它高耸矗立； 而我感恩老师， 因为是他们让我在知识的海洋里遨 游；因为是他们让我看清了是与非、 善与恶； 因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇 气为了庆祝 2021 年的教师节， 七年级 2 班的全体同学精心筹划， 打算给老师送一个惊喜， 请你参与其中，完成以下任务。1 同学们商议要送老师一张贺卡，在上面写上赞美老师的名言。请你提供两条名言供大家2 同学们还想在教师节这一天播放一个视频短片，让大家感受到老师对同学们的关爱、对 事业的付出。如果让你来设计这个短片，你将设计哪些内容？ 至少写出三个方面 3同学们还准备写一张温馨提示牌，提示同学们今后要做到与老