绿色植物的光合作用习题

1、第三节 植物的光合作用1.在制作叶横切的临时装片时，正确的切叶方法是( )A.迅速地一次切割B.缓慢地切下C.迅速地来回切拉D.缓慢地来回切拉2.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是( )将新鲜的叶片平放到小木板上横向迅速切割叶片右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片把刀片夹缝中存在的薄片放人水中A. B. C. D.3.做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的( )A.上表皮 B.叶肉 C.下表皮 D.叶脉4.保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有( )A.形状相同，含叶绿体 B.形状相同，不含叶绿体 C.形状不同，含叶绿体 D.形状不同，不含叶绿体5.气孔的开闭，

2、是受( )的控制。A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.保卫细胞6.叶绿素形成的条件是( )A.水分 B.光照 C.湿度 D.叶绿体7.光合作用的实质是( )A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来8.植物能够进行光合作用的部位是( )A.整个植物体B.绿色的叶片C.所有绿色的部分D.只有茎和叶9.如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的 “车间”是_，“机器”是_，“动力”是_， “原料”是_和_，“产物”是_、_。10.

3、下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是( )A.上表皮气孔少，下表皮气孔多B.上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开11.雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为( )A.表皮细胞壁厚B.表皮细胞排列紧密C.表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层D.表皮上有许多保卫细胞12.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是( )A.上表皮细胞内含叶绿体多B.下表皮保卫细胞多于上表皮C.海绵组织里含叶绿体多D.栅栏组织里含叶绿体多13，秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( )A.先变黄 B.稍晚变黄

4、 C.同时变黄 D.不变黄14.大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于( )A.植物光合作用B.大气中氧气含量多的结果C.大气中二氧化碳含量少的结果D.自然界中动物的呼吸15一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是A光台作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用16.葱的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( )A.叶下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶下部不进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成17.如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是

5、（ ）A.甲与丙 甲与乙 B.甲与乙 甲与丁C.甲与丙 乙与丙 D.甲与乙 乙与丙18.把金鱼藻放在鱼缸里主要是因为它在水中能( )A.吸收水中的氧气 B.放出二氧化碳C.放出氧气 D.吸收水中的二氧化碳19.如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（ ）（叶绿素形成的条件） A、不变 B、死亡 C、变绿 D、变白20. 光合作用的过程发生在（ ）A、所有活细胞中 D、含叶绿体的细胞中 B、叶肉细胞中 C、叶的细胞中 21.叶表皮细胞的一般特征是（）A、细胞呈半月形，内含叶绿体 B、细胞成正方形，排列紧密C、细胞圆柱状，内有叶绿体 D、细胞无色透明，外壁有角质层22.炎热夏季的中午，阳光过

6、强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是（）A、多余的水分无法散失 B、水分无法运输 C、吸收不到氧气 D、吸收不到二氧化碳23.为了提高农作物产量，应该（）A、农作物尽可能密集，以提高产量 B、种植不能过稀也不能过密 C、高矮植物严格分开种植，以防遮光 D、农作物尽可能远距，以充分利用阳光241864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉A B C D25绿色植物在光下能

7、进行的生命活动是光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐A B C D26.种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成27、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的 ( )、清晨的叶、傍晚的叶、深夜的叶、都一样28、若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中将A、二氧化碳含量增多 B、氧气含

8、量增多 C、氧气和二氧化碳含量不变 D、有毒气体增多 29下列四位同学的观点中正确的是A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气30某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是31下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 32过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片A、光合作用大于呼吸作用 B、光合作用和呼吸作用都旺盛C

9、、光合作用和呼吸作用都微弱 D、呼吸作用大于光合作用33在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二样化碳浓度能够A抑制植物的光合作用B增强植物的光合作用C增强植物的呼吸作用D增强植物的蒸腾作用34下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）A只有乙B只有丙 C乙和丙都是D乙和丙都不是35.二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是a绿叶 b叶绿体滤液 c叶绿体滤液 （叶绿体有气泡产生） （叶绿体无气泡产生）研磨过滤遮光A装置b中气泡内的气

10、体是氧气 B装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C实验表明光合作用的场所是叶绿体 D实验表明光照是光合作用的必要条件36.种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成37.在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是( )A.提高温室内的温度B.向温室中充人过量的氧气C.向温室中充入适量的二氧化碳D.在温室内放置大量的氢氧化钠溶液38.在甘蔗的茎秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是( )A.由根从土壤中吸收来的B.由甘蔗茎内细胞制造的C.由甘蔗的绿叶制

11、造的D.由甘蔗的果实制造的39.要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是( )A.多盖高楼，居住在高层B.美化环境，清整垃圾，增加美术作品C.每户一个四合院，使空间扩大D.多种草坪和花草树木40.冬季，利用大棚种植菜、水果等是某市近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高。下列哪项措施不利于大棚作物的增产( )A.夜间适当提高棚内温度B.适当延长光照时间C.适当增大棚内二氧化碳浓度D.合理密植，适时浇灌41.夏季中午光照最强，光合作用反而不强，其原因是( )A.强光破坏了叶绿体 B.叶萎蔫了C.叶气孔关闭 D.叶蒸腾水分太多了42、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿

12、色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A自来水B酒精 C肥皂水 D沸水43、小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射24小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 ( )A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光44、“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是 ( )把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液A B C D45.下图是验证

13、绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色_，证明叶片中_存在。水槽里氢氧化钠溶液的作用是_。(2)摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色_，原因是_。(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_。(4)该实验说明了_是光合作用的原料。(5)实验中起对照作用的是_。46.据下图回答问题：注明各部分名称。1_;2_; 3_;4_。(2)此图气孔呈_状态。(3)气孔对外界水分条件的变化很敏感，根据此图气孔状

14、态，我们可推知这株植物的外界供水_。(4)保卫细胞和表皮细胞的主要区别星：保卫细胞呈_形，细胞中有_能进行光合作用。(5)气孔是叶片与外界环境之间进行_的 “窗口”。(6)从气孔的开闭可推知，保卫细胞的外侧壁_。(填“薄”或“厚”) 47.如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。数小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精吸色处理后加数滴碘液。试回答：(1)银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不含_。(2)暗处理的方法是_，目的是_。(3)A处颜色_，原因是_ _，从而说明了_。(4

15、)B处颜色_，原因是_。(5)C处没有变蓝，说明_是植物进行光合作用的重要场所。(6)该实验可探究光合作用需要_和_，其产物是_。(7)若收集天竺葵在光下放出的气体，经检验，发现有助燃作用，可知光合作用还可制造_。(8)进行部分遮光时，一定要选用_的遮光材料，在叶片的上下两面遮住叶片的一部分，其目的是_，这种设计方法在实验中叫做_实验。(9)将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是_，叶片变成黄白色的原因是_，同时还可以看到酒精变成了_色。(11)向叶片滴加碘液，是为了检验_，叶片遇碘后的变化是_，这说明：光合作用需要_，光合作用的产物是_。(12)A处蓝(填“变”或“不变”),原因是_ 。

16、(13)B处蓝(填“变”或“不变”),原因是_。(14)C处蓝(填“变”或“不变”),原因是_。(15)此实验中的两组对照分别是和_。（16）如果让你设计实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，你选用哪种植物？ 。48下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_。(2)图表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是_。(3)图表示酒精脱色，能使叶片中的_溶解到酒精中，这样做的目的是_。(4)图表示向叶片滴加碘液，其目的是_。(5)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_，由此可推断出_；叶片遮光的部分_，由此可推断出_

17、。(6)这个实验说明，绿叶只有在_下才能进行光合作用，_是光合作用的产物。(7)下列关系实验中对照组的说法正确的是（ ）A.没有对照组 B.叶片未遮光的部分是对照组C.不需要对照组 D.叶片遮光的部分是对照组49.某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：将银边天竺葵置于暗处48小时；将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。回答问题；（1）步骤将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。A

18、. 水 B. 无机物 C. 有机物（淀粉） D. 二氧化碳（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，A. 红色 淀粉 B. 不变色 二氧化碳 C. 蓝色 淀粉 D. 蓝色 二氧化碳（3）该实验叶片A中的变量是 。A. 氧气 B. 叶绿素 C. 二氧化碳 D. 水（4）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。A. 光 B. 叶绿素 C. 水 D. 二氧化碳（5）步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的 。A. 光 B. 叶绿素 C. 水 D. 二氧化碳52.用金鱼藻按下图的装置进行实验。请回答：(1)若将此装置放在室内或暗处，装

19、置内将_，这可以证明_是光合作用所必需的。(2)冬季，即使将此装置放在光下，气泡放出也较缓慢，这说明进行光合作用必须有适宜的_。(3)玻璃管内收集的气体可以助燃，说明光合作用的产物除了淀粉外，还有_。(4)若将此装置用钟罩罩住，并在放入盛有氢氧化钠镕液的另一只烧杯后密封，气泡产生将会变慢，甚至停止。原因是_。除此以外光合作用的原料还有_。53.选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题:（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用

20、的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丁，可以说明 。（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量。（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。(6)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,放入盛有酒精的小烧杯中,加热,使 溶解到酒精中。(7)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的是。A.甲叶未覆盖铝箔的部分B.甲叶覆盖铝箔的部分 C.乙叶D.丙叶的绿色部分E.丙叶的白斑部分F.丁叶(8)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是;甲叶的实验结果说明

21、光合作用需要。(9)如果想探究光合作用的场所是叶绿体,应选为一组对照实验,变量是。54.观察叶片横切面图,回答下列问题:(1)叶片上面的颜色比下面的深,原因是靠近叶片上面的细胞中含有的叶绿素比靠近叶片下面的细胞中多,这种分布的优点是_。(2)叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是5,它的开放和关闭受的控制,它的分布是上表皮比下表皮少,其意义是_。(3)内含有输导水分、无机盐的和输导有机物的。(4)图中1和2与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有。55.如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是

22、植物作用的结果。(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的。(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水,澄清石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的。56.认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题:(1)甲装置可用来验证。此装置必须放在_的环境中。(2)乙装置可用来验证,实验前乙装置中的试管内盛有澄清的石灰水,实验现象是。(3)丙装置内盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证

23、光合作用需要。57.冬春季节,农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素,使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识,回答并解释有关问题:(1)植物进行光合作用所需的原料是,场所是。(2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要是通过进入植物体内的。(3)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是。(4)到了晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风。通风的直接作用是_。60、某研究人员曾经对绿色植物的光合

24、作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：图2图1 (1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。(2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。 61.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟

25、罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。A. 水 B. 无机物 C. 有机物（淀粉） D. 二氧化碳 （2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。（3）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。A. 小烧杯里的液体应为水 B. 变为无光 C. 移走小烧杯及小烧杯里的液体 D. 不变63.阅读下列材料，回答图2下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：（1）. 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用（2）. 若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则