扩展语句 (3)

1、2 什么是扩展语句？什么是扩展语句？ 简单简单丰富丰富 概括概括具体具体 抽象抽象形象形象 怎样将简单变丰富，概括变具体，怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象生动呢？这就是我们今天抽象变形象生动呢？这就是我们今天学习的重点。学习的重点。 3扩展语句形式类型：扩展语句形式类型：1 1、连缀词句型连缀词句型。2 2、语句扩展型语句扩展型。 语句扩展型的方法：语句扩展型的方法：对一个结构简单的句子，对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，通过加修饰成份，或通过加修辞手法、表现手法或通过加修辞手法、表现手法使之具体生使之具体生动。动。添加的成分要符合一定的情景或情形。添加的成分要符合一定的情景或情形

2、。例：我不能和你分手。例：我不能和你分手。 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不在变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和辰不在变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。你分手。我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！儿，缠缠绵绵绕天涯！我永远不能和你分手，山无陵，天地合，乃敢我永远不能和你分手，山无陵，天地合，乃敢与君绝。与君绝。7(1)翠鸟飞走了。翠鸟飞走了。例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。箭一样往远处飞走了。（2 2

3、）我散步归来。）我散步归来。例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步归来。满天火红的晚霞，从海边散步归来。课堂练习：课堂练习：8 此法可用原句作为总句，然此法可用原句作为总句，然后可以分层次、分角度、分类别后可以分层次、分角度、分类别对原句进行阐述。对原句进行阐述。例：根据下面思路，合理展开叙述，组成例：根据下面思路，合理展开叙述，组成8080字左右的语段。字左右的语段。 参考：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠参考：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪；夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以的

4、雪；夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白；夏天有泛舟湖泊的乐趣，坐看月夜霜白；夏天有泛舟湖泊的乐趣，冬天自有独钓寒江的逍遥。冬天自有独钓寒江的逍遥。1011练习：扩展下面的语句，使其丰富，富于激情，练习：扩展下面的语句，使其丰富，富于激情，字数在字数在5050字左右。字左右。苏东坡穿越千年的时空，向我走来。苏东坡穿越千年的时空，向我走来。分析想像：什么样的苏东坡，怎么样向我走来？分析想像：什么样的苏东坡，怎么样向我走来？示例：示例：1、苏东坡怀亘古之旷达，挟百代之、苏东坡怀亘古之旷达，挟百代之洒脱，历黄州惠州儋州，把酒临风高唱洒脱，历黄州惠州儋州，把酒临风高唱“大江东去大江东去”，穿越千

5、年的时空，正款款，穿越千年的时空，正款款向我走来。向我走来。2、身系眉州父老的期望，带着文章文章太、身系眉州父老的期望，带着文章文章太守的英气，携着明月婵娟，跨过熟悉的赤守的英气，携着明月婵娟，跨过熟悉的赤壁，苏东坡穿越千年的时空，向我走来。壁，苏东坡穿越千年的时空，向我走来。 给出几个情景给出几个情景，然后根据，然后根据这几个词提供的信息充分展开，适用这几个词提供的信息充分展开，适用 于修辞性扩展或情境性扩展。它主要于修辞性扩展或情境性扩展。它主要是运用是运用修辞修辞手段，借助修辞格，对某手段，借助修辞格，对某事物或某方面进行描绘渲染，衬出某事物或某方面进行描绘渲染，衬出某事物某方面的特点，

6、使人产生联想和事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、生动、形象地感知想像，从而具体、生动、形象地感知事物。事物。 例：根据下列两种情景，以例：根据下列两种情景，以“月亮月亮”为重为重点，分别扩展成一段话。每段不少于点，分别扩展成一段话。每段不少于4545个字。个字。情景一：将离开家门情景一：将离开家门 我我 月亮月亮情景二：回到家中情景二：回到家中 我我 月亮月亮 答案答案 情景一：走出家门，我不禁又回头望了一情景一：走出家门，我不禁又回头望了一眼，深深地吸了一口气，抬头望星空，眼，深深地吸了一口气，抬头望星空，月亮弯月亮弯弯的，像一艘独木弯的，像一艘独木舟舟，欲载我，欲载我前前行。

7、行。情景二：推开家门，我兴奋地环顾着熟悉而陌生情景二：推开家门，我兴奋地环顾着熟悉而陌生的家，抬头的家，抬头往窗外往窗外一瞧，一瞧，月亮月亮当空，流溢的清辉，当空，流溢的清辉，激荡着我这个海外游子喜出望外的心。激荡着我这个海外游子喜出望外的心。14高考经典试题回顾：高考经典试题回顾： 根据下列两种情景，以根据下列两种情景，以“歌声歌声”为为重点，分别扩展成一段话，每段不少于重点，分别扩展成一段话，每段不少于3030个字。个字。 情景一：毕业典礼上情景一：毕业典礼上 同学们同学们 歌声歌声 情景二：考试前夕情景二：考试前夕 我我 歌声歌声 1 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通、夜晚，操场上彩旗招

8、展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。歌声在空中飘扬。（没有以歌声为重点）（没有以歌声为重点） 2 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。结的歌。 （把重点落在（把重点落在“同学们同学们”的身上。）的身上。） 3 3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。走了一会儿，听到一阵歌声。（语言苍白，构思平庸，对（语言苍白，构思

9、平庸，对“歌声歌声”没有作具体的描写没有作具体的描写 ） 4 4、考试前夕，我唱起了、考试前夕，我唱起了朋友朋友这支这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。长。（忽略了情境设置（忽略了情境设置 ） 171、在高三年级举行的、在高三年级举行的毕业典礼上毕业典礼上，同学同学们们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌歌声声表达了他们对老师的感激，用表达了他们对老师的感激，用歌声歌声传达了传达了他们对母校的热爱，用他们对母校的热爱，用歌声歌声唱出了他们对未唱出了他们对未来的憧憬，那来的憧憬，那歌声歌声至今还萦绕在我的耳边。至今还萦绕在我的

10、耳边。参考答案：参考答案：2 2考试前夕，我听着那时而如溪，时而考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美若泉，时而似海的优美歌声歌声，逐渐消除，逐渐消除了心中的紧张。了心中的紧张。18 注意事项注意事项 突出重点突出重点 语言形象语言形象 符合情境符合情境 （一）辨情景：指准确辨识题目所提供（一）辨情景：指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点：指知晓题目扩写的对象（二）明重点：指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或是什么，突出扩写的重点

11、，不能转换或偏离话题。偏离话题。 （三）巧想象：指展开想象的翅膀，做（三）巧想象：指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达：指要选好表达方式，注（四）善表达：指要选好表达方式，注意运用修辞手法。意运用修辞手法。 1 1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。体。2 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。3 3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，

12、、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。句型（有要求的除外）。4 4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。语病。210808年天津卷年天津卷2424以以“溪溪”、“海海”和和“潭潭”为意象写为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过用一种修辞手法，不超过6060字。（字。（5 5分）分）【答案】【答案】24. 24. 示例：人生不过是为了尽力示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小展示生命独特的美丽，

13、如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。真题透析0808年安徽卷年安徽卷 20.20.按要求把下面的句子扩写成一段话。（按要求把下面的句子扩写成一段话。（7 7分）分） 这个冬季，天气异常寒冷。这个冬季，天气异常寒冷。要求：要求：正面描写与侧面描写相结合。正面描写与侧面描写相结合。至少运至少运用两种不同的修辞方法。用两种不同的修辞方法。不少于不少于8080字。字。参考答案：这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得参考答案：这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，连星座都像是被一双能

14、扯住天的手给拉异常的清晰，连星座都像是被一双能扯住天的手给拉进一般进一般, ,能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音，去年的难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音，去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮出脸上一层早被冻僵的皮，扎的人硬生生地疼。刮出脸上一层早被冻僵的皮，扎的

15、人硬生生地疼。 23练习：按下面加线句子的句式扩展句子，要求能练习：按下面加线句子的句式扩展句子，要求能与之形成整句，使全段文意贯通。与之形成整句，使全段文意贯通。 什么叫爱国？爱国，就是对我们的父母之邦，什么叫爱国？爱国，就是对我们的父母之邦，怀着深情的眷恋，深切的关注。在不同的历史时怀着深情的眷恋，深切的关注。在不同的历史时期，爱国有不同的具体内容。危机四伏之际，捐期，爱国有不同的具体内容。危机四伏之际，捐躯国难，视死如归，是爱躯国难，视死如归，是爱国；国； 。百废待兴之时，献身中华，甘洒热血，百废待兴之时，献身中华，甘洒热血，更是爱国。更是爱国。24例：根据所给文字的内容，在横线上补写两

16、例：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。个句子。先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人文若其人”，“字若其人字若其人”。依我之见，。依我之见，所爱之花也若其人吧：所爱之花也若其人吧：_，_。 参考答案参考答案 荷花象征着先生的高洁，菊花象荷花象征着先生的高洁，菊花象征着先生的坚强。征着先生的坚强。 关联照应法关联照应法 从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内容方面的约束信息，然后根据这些约束信息借助容方面的约束信息，然后根据这些约束信息借助逻辑推理进行扩展。逻辑推理进行扩展。 25文段续写 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。所以又称补充连接性扩展练习：根据下列两种情景，以练习：根据下列两种情景，以“阳光阳光”为重点，分为重点，分别扩展一段话，每段不少于别扩展一段话，每段不少于3030个字。个字。P80P80情景一：阳光情景一：阳光 温柔温柔情景二：阳光情景二：阳光 晒得东西要发火晒得东西要发火1 1、暖融融的阳光洒在雾海里，像一股骀荡的春、暖融融的阳光洒在雾海里，像一股骀荡的春风，像一只巨大的母