(完整版)高中生物专题二细胞工程练习题新人教版选修31.doc

1、专题2细胞工程1 .以下不能说明细胞全能性的实验是（）。A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B .紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D .番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株2 .下列属于组织培养的是（）。A.花粉培养成单倍体植株B .芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D未受精卵发育成植株3 .有关全能性的表述中，不正确的是（）A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达C.卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性4 .植物组织培养过程的顺序是（）离体的植物器官、组织

2、或细胞根、芽 愈伤组织脱分化再分化植物体A.B .C . D .5 .下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是0。植株丁2显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉组织培养后得到了杂种植株,植株甲植株乙（汕）物种 I 杂交梢株丙 （原生质体甲原生质体乙A ,愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团B.在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质C.为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素D.试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb6

3、.在细胞工程一一原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去。若将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（）A.皱缩 B. 涨破 C. 呈球形 D.保持原状7 .A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅 细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过则该杂种植株是（）A.二倍体；基因型是 DdYyRrB .三倍体；基因型是 DdYyRrC.四倍体；基因型是 DdYyRrD .四倍体；基因型是 DDddYYyyRRir.8.植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。培养过程如右图所示。下列有关叙述正确的是（）。

4、A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙B.植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同C.植株丁的花药离体培养可得到植株丙D .获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖9 .将一粒花粉粒培养成幼苗，再将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株正常开花结果。与该植株其它细胞染色体数目不同的是0。A.根细胞B .叶细胞C .茎细胞D .子房壁细胞10 .下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是0。A .细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞C .培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物D .培

5、养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分11 .改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A.诱变育种B,单倍体育种C .基因工程育种D .杂交育种12 .下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是（）A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成13.如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物一一紫草素，应分别选用编号（）脱分化再分化 一-A.、B .、 C .、D .、14.组织培养出来

6、的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化B.人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理15 .培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）A .培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B .在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C .单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体D .植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性16 .下列关于动物细胞培养液的说法，不正确的是0。A

7、.为了防止培养过程中细菌的污染可以在培养液中添加抗生素B .细胞培养液中必须有糖、氨基酸等化合物以及动物血清等天然成分C.空气中含有体积分数为 5%的C0 2主要作用是维持培养液的pHD .培养液应定期更换以防止代谢产物积累对细胞自身造成危害17.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（）。组别实验目的实验材料材料特点141动物细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A.l B. 2C.

8、 3D. 418.如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是0 o甲羊的乳 腺细胞核核移植乙隼的去核卵细胞I-?期胚胎 宜-件 重叫期胞_植入内羊子后发行、分娩A.由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植C.乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D.此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性19 .生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（）。A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的 D

9、NA复制D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成20 .基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合， 用灭活的病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）。A. AAaa B . AaBb C . Aabb D . BBbb21 .用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理 B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体22. 一系列实验证明细胞膜具有流动性，荧光抗体免疫标记实验就是

10、其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、 能与小鼠细胞膜上 H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是（）oA .要使实验现象明显，可以适当提 高细胞培养液的温度B.选取不同生物细胞进行融合是因 为不同生物细胞表面抗原差异较大C.实验表明不同种生物细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动23 .单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基口票吟阻断。现将从预

11、先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基噂吟的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如 图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是0。A.细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性B.细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性C.没有活细胞，产生抗体 D .没有活细胞，不产生抗体24 .在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是（）。选项方案目的A将胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养大量生产人胰岛素B将外源基因导入受体植物叶绿体中防止外源基因扩散C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体D用胰蛋白酶处理剪碎

12、的动物组织块制备动物细胞悬浮液小鼠细胞膜和人细胞膜的抗原结合分别产生绿色和红色荧光,然后做下图所示实验，对有关现象25 .有人用间接免疫荧光测定细胞表面抗原的分布：以不同荧光染料标记抗体，被标记的抗体分别与的解释，错误的是（）。A.抗体结合荧光物的部位与抗体结合抗原 的部位不同，因而能介导荧光物标记膜抗原 B.细胞膜都具有流动性，因而能用适当诱 导方法使两种细胞彼此融合C .膜内分子能在膜上扩散移动，因而才会发生融合后膜抗原的分布变化26.D.人和小鼠细胞具有相同的抗原，因而能借免疫系统制备标记抗体植物细胞工程名物细胞工程技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养和融合、单克隆抗体的制备

13、恃殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制成细胞悬液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种植株单克隆抗体的制备培养液区别生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化动物血清不可缺少某同学在学习“细胞工程”时，比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处是不正确0A.l B . 2 C . 3D.427.下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下， 形成试管苗的培育过程，请据图回答下列 问题：(1)要促进细胞分裂生长， 培养基中应有营养物质和激素。营养物质1和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 两类植物激素。2)此过程依据的原理是 。A和B

14、阶段主要进行的分裂方式是 , B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对 进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因的结果。28 .右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:(1)步骤是 ，最常用的方法是 (2)步骤一般常用的化学试剂是 ,目的是 (3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤相当于 ,步骤相当于 o(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使 够在新的植物体上有所表现，其根本原因 (5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为 倍体。(6)从理论上讲，杂种

15、植株的育性为 o若运用传统有性杂交方法能否实现？，原因是因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 29 .我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养， 的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答:)过程和分另IJ表示 和o最终发育成完整(2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证(3)从育种的角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有(列举2条)：(4)在植物组织培养的过程中，可以对植料hMB案件懂秣进行化学或物理的诱

16、变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于(5)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织培养形成植株，这种育，其优点是 o30 .如图是动物细胞培养的基本过程示意图，请据图回答。(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自 。已)容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理是 一 ,然后用酶处理，这是为了使细胞分散开来。这样做的目的是 。(3)培养首先在B瓶中进行。瓶中的培养基成分有等。在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这时培养到第_代，到这时的培养称为O(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用处理，然后配制成,再分装。种方法称

17、为(5)在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡，原因是31 .如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题。It电脉冲刺减. I 另一母号举子匍蛀幅.出生 I克雅单多种(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是C)图甲中过程常在诱导下完成，过程与体外培养相比，其优点是(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?o原因是32 .人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的 A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一(

18、如下图)。be m 就毒一*-| A也 A V囚表送糕仲 I请据图回答下面的问题。(1)过程代表的是C)过程构建A基因表达载体时，必须使用(3)过程采用的实验技术是规A而 力的事 克 抗体小向*w帕|效应n卅日M胞;小以改FA Jifi i和 两种工具酶。，获得的X是对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行比较；或用图中的 进行特异性结合检测。专题2细胞工程练习卷答案15 BACAD 610BCCAC 1J15BDBCD 1520 BCACC 2T26 BCCCDB27、(1)无机物 生长素(2)细胞的全能性 有丝分裂 分化(3)培养基 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件选择性表达28、( 1)去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体酶解法(2) PEG 诱导不同植物体细胞的原生质体融合(3)植物组织培养脱分化 再分化(4)远源杂交亲本的遗传特征杂种植株获得双亲的遗传物质(5)四(6)可育 不能 因为不同种生物之间存在生殖隔离克服远源杂交不亲和的障碍29、(1) 脱分化 再分化)植物激素(或植物激素类似物)无菌(3)能保持亲本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植株(任举2条即可)(4)愈伤组织突变体的利用(5)单