中学校级骨干教师评选和管理办法

1、精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载中学校级骨干教师评选和管理办法尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果雕之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的（所以请先阅读再下载谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利事事如意*中学校级骨干教师评选和管理办法一、指导思想通过采取切实有效的评选管理办 法，建立优秀人才成长的竞争激励和优 胜劣汰机制，加强优秀师资队伍建设， 促进师资队伍整体素质的提升，适应学 校教育事业长远发展的需要，推动学校 教育事业的持续发展。二、评选范围和对象：1、学校教坛新秀：原则上为 30周

2、岁以下、教龄3年以上的在职教师。2、学校学科（学科教学类）带头人： 原则上为在我校参加工作5年以上（含5 年）的在职教师和行政人员。3、学校学科（德育类）带头人：原 则上为在我校参加工作 5 年以上（含 5 年）现任班主任和学校德育管理人员。三、评选条件1、校教坛新秀：A、热爱教育事业，高标准执行教育教学工作规范，模范履行岗位职责，有 良好的思想素质和师德修养，在教书育 人、为人师表方面能起表率作用，在师 生中有较高威信。B、至少完成一轮教学循环，教学能 力强，教学质量高，所教班级学科平均 成绩连续 2 年超过 z 市平均成绩或在年 级内处于平均水平以上。c、近3年，在z市级及以上评优课 中获

3、奖，或承担达 z 市级及以上公开课 教学并获好评，或在 z 市级教学基本功 竞赛获三等奖及以上。D、近3年来，在z市级及以上刊物 发表教育、教学论文不少于 1 篇，其中 必须有本学科的教学论文。E、近3年来，在z教育信息网或学 校门户网站等有关教育网站发表教学博精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载1 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载客或教学随笔。2、校学科带头人： 学科教学类A、热爱教育事业，高标准执行教育 教学工作规范，模范履行岗位职责，有 良好的思想素质和师德修养，在教书育 人、为人师表方面能起表率作用，在师 生中有较高威信。B、

4、教学能力强，教学质量高，所教 班级学科平均成绩连续 2 在年级内名列 前茅或在近三年中的中考成绩超过市平 均。c、近5年来，在z市级评优课中获 二等奖及以上，或获 z 市级教学基本功 竞赛二等奖及以上，或承担过 z 市级及 以上公开课教学并获得优秀等第。D、近5年来，在z市级及以上刊物 发表学科教学论文或在苏州市级及以上 优秀论文评比中获三等奖以上论文 2篇。E、能熟练运用先进的教育技术，有自己的个人主页或教师博客。 近 5 年来， 在 z 市教育信息网或学校门户网站等有 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档，

5、欢迎阅读下载关教育网站发表教学随笔 3 篇及以上。 德育类A、在班主任管理工作有特色，取得 突出成绩，受到学生、家长和教师好评 的在职班主任老师。B、受到校级及以上的德育类表彰， 或在校级及以上开设德育公开教育教学 观摩活动并获得好评，或在 z 市级及以 上德育类优质课评比、主题活动评比、 班会课评比、班主任基本功竞赛中获三 等奖及以上等级奖。c、围绕德育工作，主持或参与z市 级或 z 市级以上课题研究， 或近 5 年在 z 市级及以上刊物围绕德育工作发表论 文，或近 5 年在 z 市级及以上优秀论文 （德育方面）评比中获三等奖及以上论 文 1 篇。四、评选办法和程序：1、个人申报与教研组、德

6、育办推荐 相结合。每年的 12 月，教师对照校级教坛新 秀、学科带头人的评选要求，认为初步 具备条件的，可填写学校教坛新秀申 报表、学校学科带头人申报表 ，并附 近 35 年来的主要业绩、 论文等复印件、 获奖证书、成果证明材料等。2、组织考核、评议。 先由教科室会同其它处室对申报对 象及提供的申报材料进行严格初审，符 合评选基本条件的，交由骨干教师工作 领导小组进行考核。对校级教坛新秀、学科带头人申报 对象的师德修养、教学能力、教学实绩 的考核，都要进行 “学生满意率 ”和“教师 满意率 ”测评，参加测评人数不少于所教 学生总数和教师总数的 50，“学生满意 率 ”和 “教师满意率 ”低于

7、2/3 的不得入 选。3、发文命名，颁发证书 校骨干教师工作领导小组将择优确 定校级教坛新秀、学科带头人初步入选 名单，提交校长会讨论决定，并向全校 公示、充分征求意见后，由学校发文命 名并颁发证书。校级教坛新秀，校级学科带头人每 学年评选一次。五、职责与义务 校级骨干教师须履行下列职责和义 务：1、在师德修养方面， 做到教书育人、 为人师表，模范遵守教师职业道德规范， 除做好本职工作外，要积极主动地发挥 示范、带头和辐射作用。2、在教育教学方面，必须在教育教 学第一线任课（或研究） ，坚持在教育、 教学实践中不断提高实施素质教育的能 力。每学期至少要承担 1 次校级及以上 的公开教学任务（包

8、括公开课、示范课 等）；另外教学实绩在本校名列前茅。德 育类学科带头人每学年开设 1 节校级及 以上的公开班会课。3、在教育科研方面，能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文， 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载带头参加各级论文评比活动， 每学年在 z 市级及以上刊物发表的教育教学论文不 少于 1 篇。每学年在校级及以上所作经 验交流不少于 1 次。4、承担或参与 z 市市级及以上课题 的研究任务。六、考核与奖励1、考核程序（ 1）每年的 5 月，由校级骨干教师 本人根据骨干教师评选和管理

9、办法 进行自评，填写骨干教师学年度考核 表，同时提交相关证明材料。（2）校骨干教师工作领导小组对校 级骨干教师的 骨干教师学年度考核表 和证明材料进行考核，提出考核意见， 并上报校长室。（ 3）学校对骨干教师进行 “学生满 意率”和“同行满意率 ”测评，并将测评结 果进行公示。（4）下学年开学初，由校长室公布 骨干教师学年度考核结果。对于在师生 满意率测评中满意率低于 70%的校级骨 干教师，学校取消其校级骨干教师称号。2几点说明（1）年满 55 周岁的校级骨干教师 不再参加考核，称号自动取消。（2）有下列情况之一者，其学校骨 干教师称号自动取消：校级教坛新秀年龄超过 35 周岁 的。 在学校

10、工作，但不在教学第一线 任本专业（和称号一致）课的（有特殊 情况，经校长批准的除外） 。 不按时提供学年度考核材料或不 参加骨干教师考核的。 不担任班主任工作的，自动取消 德育类校级学科带头人。3、奖励措施（1）学校给予校级教坛新秀、校级 学科带头人， 300 元/人学年的奖励（享 受教育局津贴的 z 市级骨干教师不重复 奖励）。（2）在教师职务评聘中，校级骨干 教师优先推荐晋升高一级教师职务。（3）学校的年度评优、评先工作， 优先考虑校级骨干教师。（4）优先安排骨干教师外出参观学 习、培训。（5）参评 z 市市级骨干教师必须从 校级骨干教师中推荐。七、组织保障1、学校成立以校长为首的骨干教师 工作领导小组。2、骨干教师的常规工作由教科室具 体组织实施，骨干教师阶段性的评选和 考核，由各行政部门分条线实施，即教 科室负责材料受理、审核和向上级推荐 等工作，校骨干教师工作领导小组负责 师德师风考核，教务处负责教学质量考 核，德育处负责教