起跑姿势教案

1、课题1、各种姿势的起跑2、游戏课型：实践课时间：3.28-4.1主备人：魏芳审核：水平一教学目标运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。运动技能目标：通过学习，95%同学初步掌握3种以上姿势的起跑，发展身体素质，提高快速反应奔跑能力。社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。顺序教学内容教师活动、学生活动及场地练习次数 时 间开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布课内容及目标； 四队列练习： 立正、稍息、 看齐、散开组织： 女生 男生 教师 要求：1、教师精神饱满，声音洪亮2、语言启发引导学生积极认真练习 3、表扬激

2、励学生以四列横队集合1集合做到快、静、齐2注意力集中、精神饱满3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。2次5 准备部分一、游戏：熊和木头人教师当熊，学生当木头人集体游戏。二、热身：徒手操要求：1、教师组织，巡回指导 2、提醒学生积极跑动3、口哨声提醒学生集合教师口令带领学生要求：口令清晰组织队形：成集合队形散开学生积极主动进行热身 各1次10基本部分三、各种姿势跑的练习1、跪地姿势起跑2、俯卧撑姿势起跑3、躺下姿势起跑4、背向姿势起跑重点：学会起跑姿势，能快速反应。难点：动作协调快速四、游戏：爬杆爬杆比赛规则：全班按四列横队，四个同学一组进行两种攀爬物的接力比赛。 组织队形: 要求：1、全

3、班分四路纵队，前后间隔一臂距离，注意队排整齐勿前后拥挤2、教师口令提示学生3、注意一个同学爬杆结束才能接下一个4、爬下来时不能跳5、接下一个时要快速组织：1、讲解规则进行比赛2、在听到教师信号后统一开始爬杆3、由各组小组长管理队伍4、及时表扬鼓励胜出小组2 次4 次3 次2 次 46次 16 10 结束部分1、放松：照镜子2、总结、评价3、整理器材4、师生再见要求：1、全班按四列横队拉成四个圆； 2、各组轮流请同学到圆圈中做“照镜子的人”，其他同学做“镜子”；3、小结本次课的情况，表扬表现优秀的同学；4、布置收整器材。学生：1、认真放松；2、注意听教师小结本课情况。 4 课后反思：课题：1、小

4、沙包掷远；2、游戏：投标志靶课型：实践课时间：3.28-4.1主备人：魏芳审核：水平一 学习目标1、通过沙包能够进行多种体育练习，学习和掌握投沙包和踢沙包的能力。2、学习投掷沙包的方法要领，提高学生参与活动的兴趣和自主学习的能力。3、通过练习和游戏发展学生四肢的协调能力。阶段时间教学内容学生活动教师活动组织形式及设计意图开始部分 准备部分51体育教师整队，报告人数2 师生问号，宣布课的内容。3 检查服装，安排见习生。1学生主动站好队2认真听讲，精神饱满3做好上课心理准备1师生问好2教师宣布本节课学习内容、要求、任务。3合理安排见习生四列横队x x x x x x xx x x x x x xo

5、 o o o o o oo o o o o o o要求：学生站队快静齐，认真听讲基本部分投、踢沙包1自由投沙包2脚弓踢沙包投沙包 双手向上抛接沙包（抛起沙包并击掌）向前投沙包（肩上投）游戏投标志靶1学生认真听讲，并在实践练习中学习2学生通过教师的指导进行练习，并在实践练习中改进不足，提高能力，加强动作的连贯准确性3学生进行示范展示，其他学生向完成较好的学生学习，在练习中提高自己。1学生认真听讲，明白练习的方法和注意事项2了解游戏方法和规则进行游戏比赛3学生之间相互帮助， 4学生练习过程中听从指挥，注意安全1教师让学生进行投沙包练习2教师向学生进行讲解示范投与踢沙包的几种方法，教师指挥学生进行双

6、手向上抛接沙包练习3教师让学生进行（可以两人一组）向前投沙包练习4教师通过与学生的交流，改进学生动作和不足。教师对不同能力的学生进行评价和肯定同时让较好学生示范后鼓励学绳5教师和学生一起进行练习，来提高课堂气氛、学生四列横队x x x x x x xx x x x x x xo o o o o o oo o o o o o 要求：听从指挥动作连贯遵守纪律组织教法x x x x x xo o x x x x x x x o o o o o o o o 要求：认真听讲练习，听从指挥，掌握技术，注意安全四路纵队x x x x x x xx x x x x x xo o o o o o oo o o

7、o o o o结束部分沙包1放松活动2课堂小结3宣布下课1学生听从指挥跟做2认真听讲，了解自己本节课的学习情况，并积极回答问题3协助教师回收器材1教师指挥跟做2教师进行课堂小结、评价及肯定学生学习能力3宣布下课，回收器材四列横队 x x x x x x xx x x x x x xo o o o o o oo o o o o o o要求：动作协调，认真听讲，体育委员安排学生安全合理的和教师回收器材器材教学反思课题：1、跳短绳；2、游戏：跳绳比多课型：实践课时间：3.28-4.1主备人：魏芳审核：水平一教材1、 内容：跳短绳2、 游戏：跳绳比多重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳。难点：培养学生

8、的灵敏和手和脚动作的协调性。教学目标1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换跳短绳的方法，及在练习中练习的方法。3、身体健康：通过跳绳练习，发展腿、腰、手臂等身体部位力量；提高学生的身体协调性，发展学生的创新思维，开发智力。4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。5、社会适应：了解和学会在游戏练习中如何与他人合作的重要性。顺序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度准备部分3课堂常规：师生问好宣布课的内容3小1、宣布上课，师生问好2、了解

9、内容，明确要求3、认真听讲，积极思考四列横队基本部分101、 队列练习:三面转法2、热身绳操44*810小1、提出练习要求2、教师口令学生练习3、教师带领学生热身3、使身体进入运动状态 要求：动作有力，精神饱满开始部分14三跳短绳1、复习并脚跳2、小组创新3、单脚跳（左、右）4、尝试交换跳教学重点：熟练动作，提高速度教学难点：单脚交换的跳法2-314大1、 要求提高速度2、鼓励学生积极创新，对一些新花式进行表扬，并组织学生互相交流。3、教师评价4、学生示范，观察水平较高的学生演示，引导学生作出最佳的跳法。4、学习单脚跳5、每只单脚跳的次数依次减少6、尝试一只脚跳一次并交换7、教师指导1、分小组

10、进行创新练习。2、积极思考，想出多种跳绳花式，并向同学展示成果。3、勇于挑战高难度动作。队型三：相互协作 发展个性 培养兴趣13游戏：跳比谁中跳投接力1、发展学生手脚协调性。2、发展学生投掷的准确性3、培养学生积极进取、团结协作的精神。2-313中1、向学生讲解游戏方法和规则。2、教师示范3、教师用激励的语气调动学生的积极性。1、遵守游戏规则。2、积极参与游戏，情绪高涨。 队型四： 结束部分51、身心放松。2、师生交流并小结。3、师生再见15小1、教师带领学生进行放松练习，语言提示学生动作。2、学生相互帮助3、小结。4、布置学生收拾器材。1、愉快、轻松队形五：课后反思：课题1、体育课卫生课型：

11、理论课时间：时间：3.28-4.1主备人：魏芳审核：水平一教学目标培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。顺序教学内容教师活动、学生活动及场地练习次数 时 间开始部分1、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起 床后都做了些什么？今天，我们就来学习新的课文我们爱整洁，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。（板书标题：1、我们爱整洁）组织： 教室 （穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？要求：同学们认真听讲5 准备部分学习新课：（1）在家爱整洁齐读

12、课文，领会“整洁”的含义A出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。B、投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。我们说：他的家很整洁。了解“按时”的含义要求：同学们认真听讲。A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）B、我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，同学穿的衣服多整齐，同学的手、脸洗的多干净，的头发（小辫）梳的多整齐他们真整洁呀。除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。（看投影片或录像片）A、指定学生复述自己平时的做法。B、突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 15基本部分2）在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。（3）身心健康与环境整洁。 ？清扫教师的步骤是怎样的？为什么要先开窗，再洒水，擦黑