语法复习课件1.ppt.Convertor

1、语法互动（一） 名词课标考点1正确识别可数名词和不可数名词。2掌握可数名词复数形式的构成。3掌握名词所有格和名词作定语的用法。考点一：不可数名词1分类不可数名词分为_ a_ an_(表示无法分为个体的物质，如rice，water，milk等) 物质名词和抽象名词 (表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work，time，health等)。常考的不可数名词还有：advice，ink，clothing，sugar，news，maths，physics，trouble，weather，traffic，information，homework，fun，progress，experience(经验)

2、等。 4不可数名词量的表达不可数名词的数量，要借助一个可数名词来表达，其结构为：数词可数名词of不可数名词。如：一块面包 _ 两杯茶 _ 三杯橘汁 _ a piece of breadtwo cups of teathree glasses of orange人教版考点二：可数名词变复数1规则变化(1)一般在词尾加_。如：lakelakes；mouthmouths；monthmonths；armarms；keykeys；boyboys；grownupgrownups；poundpounds；dollardollars。(2)以s，x，sh，ch结尾的名词后加_。如：busbuses；boxbo

3、xes；brushbrushes；sandwichsandwiches；wishwishes；churchchurches；glassglasses；beachbeaches。ses人教版(3)以辅音字母y结尾的名词，变_为_，再加_。如：factoryfactories；librarylibraries；citycities；countrycountries；storystories；familyfamilies；strawberrystrawberries；dictionarydictionaries；partyparties；hobbyhobbies。(4)以o结尾的大多加s，少数加es

4、。如：zoozoos；photophotos；radioradios；pianopianos；kangarookangaroos；heroheroes；tomatotomatoes；potatopotatoes。(5)以f或fe结尾的词，变_或_为_加_。如：knifeknives；leafleaves；shelfshelves；halfhalves；thiefthieves；wifewives；wolfwolves；lifelives。yiesffeves人教版2不规则变化不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)改变单数名词中的元音字母。如：footfeet；toothteeth；man

5、men；womanwomen；EnglishmanEnglishmen(但：GermanGermans)。(2)词尾加(r)en，如：child_。(3)单、复数相同。如：sheepsheep；deerdeer；fishfish；Chinese_；Japanese_。(4)有些名词只表示复数。如：people, trousers, scissors, glasses(眼镜)。(5)man 和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：woman teacherwomen teachers女教师；man doctormen doctors男医生。childrenChineseJapan

6、ese人教版考点三：名词所有格1构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加s。如：迈克的汽车_我妈妈的头发_以s结尾的复数名词只加。 如：教师节_三个小时的步行_不以s结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如：妇女节_儿童节_my mothers hairMikes carTeachers Dayhours walkWomens DayChildrens Day人教版(2)无生命的名词所有格一般由“of名词”构成。如：我们教室的一张照片 _一张中国地图_注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用s构成所有格。如：今天的报纸_世界人口_a picture of o

7、ur classroom; a map of Chinatodays newspaper; the worlds population人教版2特殊用法(1)表示两者共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加s；表示各自所有，则需在每个名词后加s。如：莉莉和露西共有的房间_莉莉和露西各自的房间_(2)表示“家”、 “店铺”等处所。如：at Li Leis在李雷家在医生的诊所_at the chemists在药店Lily and Lucys roomLilys and Lucys roomsat the doctors人教版(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of名词s” 或 “of名

8、词性物主代词”。如：我父亲的一本书_a friend of mine one of my friends我的一个朋友 a book of my fathers人教版人教版课标考点1掌握人称代词、物主代词和不定代词的用法。2掌握指示代词和反身代词的人称和数的变化。考点一：人称代词meusyouyouhimshetheyit人教版2.用法人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。如：We all like him.(we作主语，him作宾语)Who is it?Its I/me.(it作主语，I或me作表语)提醒 (1)当句中三种人称单数并列时一般顺序是you,

9、he and I(即二、三、一)；复数并列时顺序是we, you and they。人教版(2)代词it可代替动词不定式作为句中的形式主语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。如：对我而言，按时完成作业有困难。_hard for me _ the homework on time.我们认为晚饭后散步很有益。We think it helpful _ a walk after supper.他花了三天时间读完了那本书。_him three days to finish reading the book.Itsto finishto takeIt took人教版考点二：物主代词mineyourshi

10、sits人教版2.用法形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前作定语，相当于形容词的作用。名词性物主代词单独使用，相当于名词的作用。如：This is his computer. This computer is his.这是他的电脑。人教版考点三：反身代词1反身代词表示“某人自己”。详见下表：人称单数复数第一人称_ourselves第二人称yourself_第三人称herself琰茞himself琰茞琰茞_琰茞myselfyourselvesitselfthemselves人教版2.用法(1)反身代词在句子中用作宾语和表语(不能单独用作主语)，和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现

11、的特征是自己本身。如：The girl is too young to look after _.这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语)(2)反身代词作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的作用。如：I myself can do this work well. 我自己能做好这项工作。(作主语的同位语)You can ask the teacher herself. 你可以问问老师本人。(作宾语的同位语)herself人教版3固定搭配leave one by oneself 把某人单独留下随便吃/喝_by oneself 单独地过得快乐；玩得开心_learn by oneselfteach o

12、neself 自学伤害某人自己_come to oneself 苏醒say to oneself 心里想make oneself at home 别拘束help oneself toenjoy oneselfhurt oneself人教版考点四：指示代词单数复数琰茞this (这个)these (这些)指近处that (那个)those (那些)指远处指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、表语、宾语和定语。指示代词有：人教版考点五：不定代词1定义不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：some，any，no，none，o

13、ne，all，every，each，other，another，either，neither，both，many，much，(a)few，(a)little，a lot of，lots of以及some，any，no和every与thing，body或one构成的复合不定代词。人教版人教版如：He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。Theres still _ meat at home，but theres _ bread. 家里还有点肉，但是几乎没面包了。(2)some，any二者均表示“一些”，既可以修饰可数

14、名词，也可以修饰不可数名词。some一般用于肯定句，any一般用于疑问句、否定句和条件状语从句。在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时，用some。如：Would you like _？ 来点儿茶吗？Will you please get _ for me?请你帮我弄点儿水好吗？a fewfewa littlelittlesome teasome water人教版使用范围都都不两者之一两者bothneithereither三者或三者以上allnoneany(3)both，all，neither，either，any，none如：My parents are _ teacher

15、s.我父母都是老师。There are some trees on _ side of the road.马路两边都有树。I like _ these two coats.两件大衣我都不喜欢。botheitherneither of人教版(4)many，much，a lot of 三者都表示“许多”。其中many 和much 常用于否定句和疑问句中；肯定句中常用a lot of 。many修饰可数名词复数；much修饰不可数名词；a lot of(lots of)既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。(5)each，every两者都表示“每个”“各个”，前者强调每个人或事物的个别情况，

16、即强调个体；后者有“全体”的意思，即强调整体。如：_ them has a dictionary.他们每人有一本词典。_ minute is important to us.对我们来说每分钟都很重要。Each ofEvery人教版(6)another，(the)other，(the)othersother泛指“另外的”，不能单独使用，后接名词。others等于“other复数名词”，泛指“别的人或物”；the other(单数可数名词)指“两者中的另一个”，常用于“onethe other”结构。the others等于“the other复数名词”，表示“其余所有的人或物”。another

17、泛指“三者或三者以上中的另一个”。如：Do you have any other ideas? 你有别的想法吗？I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。Onethe other人教版He is always ready to help _.他总是乐意帮助别人。Five of them are in the classroom.What about _？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？ Dont lose heart.Have _ try.别灰心，再试一次。othersthe othersano

18、ther人教版(7)复合不定代词 以some和any开头的复合不定代词用法和some，any的用法一样。(some和any的用法见上文) 修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的报纸有什么重要新闻吗？ 复合不定代词作主语视为单数。如：Nobody _ his name. 没有人知道他的名字。anything importantknows人教版考点六：疑问代词疑问代词主要有who(谁)，whom(谁)，which(哪一个/哪一些)，what(什么)和whose(谁的)，用来构成特殊疑问句，放在句子开头。如：_ do you wa

19、nt to know? 你想要知道什么？_ shirt is this? 这是谁的衬衫？ WhatWhose人教版人教版课标考点1掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规则和常见的习惯用法。如：a和an 的基本用法；特指和泛指的区别等。2掌握与冠词有关的习语和固定句型。考点一：定冠词the的用法1特指某(些)人或某(些)事物。如：_ in a white car is Toms father.乘白色小汽车的那个人是汤姆的爸爸。2指上文已经提到的人或事物。如：Lily bought a storybook. _ is very interesting.莉莉买了一本故事书，这本书很有趣。The man

20、The book人教版3指谈话双方都知道的人或物。如：Where are _，Jim? 吉姆，新书在哪里？They are on the desk. 在课桌上。4用在世界上独一无二的名词前。如：_ is bigger than _. 太阳比月亮大。5用在与play连用的西洋乐器名词前。如：She often plays _ after school. 她经常在放学后拉小提琴。 the new booksThe sunthe moonthe violin人教版6用在方位名词前。如：in the east/the west/the south/the north 在东/西/南/北边on the l

21、eft/right在左/右边7用在序数词和形容词最高级前(副词最高级前the 可省略)。如：Lin Tao is _ in his class. 林涛是他班里个子最高的男孩。8用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：the old老人年轻人_the poor穷人 富人_the sick病人 盲人_ 残疾人_the tallest boythe youngthe richthe blindthe disabled人教版9用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：_ are eating dinner. 布莱克一家人正在吃晚饭。10用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：the Gre

22、at Wall长城the Summer Palace颐和园西湖_11用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关团体等专有名词前。如：联合国_the United States美国 The Blacksthe West Lakethe United Nations人教版12用在逢十的复数数词前，表示年代。如：in the 1880s 在19世纪80年代13用在某些习惯用语中。如：in the sky在天空中同时_all the time总是，一直 in the end最后；终于in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上in the beginning在

23、开始all the year round一年到头在周末_in the middle of在的中间顺便问一句/说一句_at the same timeat/on the weekendby the way人教版考点二：不定冠词a/an的用法不定冠词a和an都用在可数名词单数之前。1表示类别，泛指一类人或物。如：_ is bigger than a rabbit.马比兔子大。2指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：_ is waiting for you at the gate. 有位妇女在门口等你。3表示数量“一”，但数的概念不如one强烈。如：I have _.我有一本书。4表示职业、身

24、份、宗教等。如： Her brother is _. 她哥哥是一名医生。A horseA womana booka doctor人教版5用在某些习惯用语中。如：a few一些；几个have a look看一看 匆忙，急于_ have a swim游泳a lot很，非常 have a try试一试过得愉快；玩得高兴 _6用an而不用a的情况：an用在以元音音素开头的单词前。在以辅音音素开头的单词前用a。提醒 在某些短语中有定冠词与无定冠词意义不同。如：in class 在课堂in the class 在班里在他的房前（外面）_在他房子的前部（内部） _in a hurryhave a good

25、timein front of his housein the front of his house人教版考点三：不用冠词的情况1在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)前不用冠词。如：China中国，Canada加拿大。2物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：time时间；water水；fruit水果。3表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：They are nurses. 他们是护士。4人名、称呼语、头衔、职务等名词前，一般不加冠词。如：Mr. Wang王先生；Alice爱丽丝。5三餐、球类、棋类、游戏名称前，不用冠词。如：吃午饭_；踢足球_。have lunchplay foo

26、tball人教版6在“by交通工具”中，不加冠词。如： by bike骑自行车；乘火车_。7名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：That is Marys book. 那是玛丽的书。My ruler is on the desk. 我的尺子在课桌上 by train人教版人教版课标考点1掌握基数词和序数词的构成和用法。2掌握年、月、日、时的基本表达方式和分数、加减法以及hundred、thousand、million等的用法。考点一：基数词1构成(1)012单独记。如：zero，one，two，three等。(2)1319词尾都是teen。如：fourteen

27、，seventeen等，但13thirteen,15fifteen,18eighteen需要特殊记。(3)20,30,40等整数的基数词均以ty结尾。如：20twenty,30thirty,40forty,50fifty,80eighty等。人教版(4)“几十几”要加连字符号“”。如：48fortyeight；97ninetyseven。(5)“几百几”或者“几百几十几”加and。如：156one hundred and fiftysix；509five hundred and nine。(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号前为千(thousa

28、nd)，第二个逗号前为百万(million)，第三个逗号前为(十亿)billion。如：3,610three thousand six hundred and ten；94,295ninetyfour thousand two hundred and ninetyfive；274,350two hundred and seventyfour thousand three hundred and fifty。人教版2用法 (1)表示数量。 (2)表示年龄和年份。 (3)表示时刻。表示时间有两种方法，即：钟点分钟或用介词past 表示“几点过几分”，用to表示“差几分就几点了”。分钟数放在past

29、/to之前，如：1：58读作one fiftyeight或two to two；1：02读作one o two或two past one。 (4)表示顺序。如：Class Five，Room One。 (5)确数和概数的表达。“基数词hundred/thousand/million/billion可数名词复数”表示准确数字，如：five hundred五百。“hundreds/thousands/millions/billions of名词”表示大约数字，数百(千，百万，十亿)，前面可用several，some，many等修饰。人教版(6)年代表达法：用“几十”的基数词的复数形式或者在年份后面

30、加s可以用来表示岁数和年代。如：in his fifties 在他五十多岁的时候；in 1960s 在20世纪60年代。(7)“another基数词名词的复数”或者“基数词more名词”表示在一定基础上再增加一定的数量。如：two more another two。(8)“基数词单数可数名词形容词”作定语修饰名词。如：a sixteenyearold boy一个16岁的男孩；an 800metrelong bridge一座800米长的桥；womens 800metre race女子800米接力；a tenminute walka ten minutes walk步行十分钟。人教版考点二：序数词

31、1构成(1)“第一”、“第二”、“第三”分别是 first，second，third。(2)“第四”到“第十九”除了fifth，eighth，ninth，twelfth是特殊的拼写外，其余的都是在相应基数词后面加th构成。如：fourth。(3)整十的序数词由相应的基数词变y为i，再加eth。如：thirtythirtieth；fiftyfiftieth。(4)第一百hundredth；第一千thousandth；第一百万millionth。(5)有个位数的基数词只变化个位数。如：twentyonetwentyfirst；one hundred and oneone hundred and f

32、irst。人教版2用法(1)序数词表示顺序。在用序数词表示顺序的时候，要在序数词前加冠词the，序数词后的名词要用单数。如：the fifth floor。(2)序数词表示日期。日期可按日，月，年的顺序表示，也可按月，日，年的顺序表示。日期既可以用阿拉伯数词，也可写成缩略形式的序数词。如：2010.5.1读作May the first，two thousand and ten。(3)分数的表示：分子基数词，分母序数词，分子大于1，分母加“s”；“分数名词”做主语时，谓语动词的单复数取决于名词，名词为复数，动词用复数；名词为单数或者不可数名词，动词用单数。如：1/4 one fourth；3/6

33、 three sixths。人教版考点三：数词的其他用法1表示倍数关系。表示“一倍”once；表示“两倍”twice；表示“三倍”或“三倍以上”的倍数用times。如：三次three times；十倍ten times。2数词前加every，表示“每一段时间或每隔一段时间”。如：every ten days/every ninth day每10天/每隔9天。3与数目有关的词语。如：half一半；second 秒；a quarter四分之一；several几个；a few几个；a dozen一打；a score 二十。 人教版人教版课标考点1掌握介词表时间、方位、方式的基本用法。2能够区分一些易

34、混介词。3熟练运用介词短语。考点一：表示时间的介词1in(1)用在世纪、年份、季节、月份、不特定的上、下午和晚上等词前面。如：in the twentieth century在20世纪；in 2012 在2012年；in winter在冬天；in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上。(2)表示“在之后”，后面接一段时间，多用于将来时。如：We are going to Shanghai _ two days.我们将在两天后去上海。in人教版2at (1)用在钟点、中午、夜晚和拂晓的前面。如：at five oclock在五点；at noon在中午；at

35、 night在夜晚。(2)用在一些固定短语中。如：at the beginning of 在开始；at the end of 在的结尾；at the same time同时；在岁时_；有时_。at the age ofat times人教版3on(1)表示在具体的某一天的上、下午。如：on the morning of August 8在八月八日上午；在一个寒冷的早上_。(2)表示在具体的某一天。如：on July 16, 2010在2010年7月16日。(3)用在星期、节日前。如：on Monday 在星期一；on Teachers Day 在教师节。on a cold morning人教版

36、by the end ofhadfor人教版6since“since具体的过去时间点或时间段ago或一般过去时态的句子”也常与完成时连用。如：I have taught in No.12 middle school_1989.我从1989年就在第十二中学教书。7during意思是“在期间”后面接名词、代词、动名词，用于某一特定的一段时间，表示时间上的延续。如：We will visit Shanghai _ this summer holiday.这个暑假期间我们要去上海参观。8after“after时间段”表示过去的一段时间以后；“after将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。sinced

37、uring人教版考点二：表示地点的介词1at (1)用于小地点前面。如：at the door在门口；at the bus stop 在公共汽车站。(2)表示“在附近/旁边”。如：at table 在吃饭。(3)用于门牌号前面。如：He lives _ No.200，Nanjing Road.他住在南京路200号。(4)表示“在前/后”。如：I sit at the front of the classroom.我坐在教室的前面。at人教版2on(1)表示一物放在另一物的上面，两者紧贴在一起。如：The book is on the table.这本书在桌子上。(2)表示“紧邻”。如：Cana

38、da lies _ the north of the US.加拿大位于美国北部。(3)表示“在左/右边”。如：Li Ping is on my left.李平在我左边。(4)用于路名前。如：He lives on Nanjing Road.他住在南京路。on人教版3in(1)用于较大的地点前，如大城市、国家、洲等。如：He lives in Beijing.他住在北京。(2)表示“包含”。如：Beijing is _ the north of China.北京在中国北部。(3)表示“在排/行/组”。如：We are in Team One.我们在第一组。in人教版toover人教版aboveu

39、nder人教版belowacross人教版10through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过，含义与in有关。如：The sunlight was coming in _ the window.阳光透过窗户射了进来。through人教版考点三：其他介词1of用于成品与材料的性质不变时。如：The desk is made of wood.课桌是由木头做成的。2from用于成品与材料的性质已变时。如：Wine is made from grapes.葡萄酒是用葡萄做的。3in表示“用材料、语言或衣着、颜色、声调等”。如：Can you say it in English？你能用英语说吗？4

40、with表示“用工具、某物”。如：with a pen。人教版5by表示“用/以/靠/通过的方法”。如：He prefers traveling by car.他更喜欢乘汽车旅行。6on表示使用一些无线电工具。如：I often talk with my friends on the phone.我经常通过电话与朋友交谈。7between表示“在两者之间”，或“三者以上强调每两者之间”。如：Dont sit between the two girls.不要坐在这两个女孩中间。What does Hobo do between meals?Hobo餐间都干什么？人教版8among表示“在当中(三

41、者或以上)”。如：They lived among the mountains in the past.过去他们住在山里。9besides表示“除之外(全部计算在内)”。如：We have seen the crocodile besides Li Fang.除了李芳之外，我们也见过鳄鱼。10except表示“除之外(不计算在内)”。如：We are all Chinese except Tom in our class.在我们班，除了Tom外，我们都是中国人。人教版考点四：重点介词短语在家at home在学校 at school在工作 _立刻 at once在晚上 at night 在一年中

42、不好的时节 at a bad time of year 在的尽头 at the end of在的前面 at the head of在的开始 at the beginning of 要，请求 _到达 arrive in(at)at workask for人教版同意某人 agree with sb 以开始 _在方面擅长 be good at 对有好处 be good for 对有害处 be bad for 充满 be full of 出生于 be born in 确信 be sure of 习惯于 _对某事感到满意 be satisfied with sth 对某人严格 be strict wit

43、h sb 对某事严格 be strict in sth begin withbe used to人教版be different from人教版赶上 catch up with 依靠 depend on 在方面做得好 do well in充满，装满 fill with 与相处 _听说 _收到的来信 _在方面帮助 helpwith在的前面 in front of 在的前部 in the front of 在户外；在野外 in the open air 最后，终于 in the end get on/along withhear ofhear from人教版睡觉 in bed 及时 _匆忙，急忙 i

44、n a hurry 在阳光下 _事实上 in fact 处于困境中 in trouble 在树上(外来物) _看 look at 寻找 look for照顾，照看 look after 检查 look over 嘲笑 _in timein the sunin the treelaugh at人教版动身去某处 _听 listen to 与交朋友 make friends with 在树上(树上长的) on the tree在某人回家的路上 on ones way home展览 _究竟，到底 on earth 在顶部 on the top of 另一方面 on the other hand 值日；

45、值班 on duty 在盘子里 on the plate 步行 _照顾，照看 take care of leave foron showon foot人教版人教版课标考点1掌握形容词和副词原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。2掌握形容词作表语和定语的用法。考点一：形容词1形容词的一般用法(1)形容词名词，作定语。如：a good girl 一个好女孩(2)be形容词，作表语。如：The meal is delicious.这顿饭很好吃。 人教版(3)不定代词形容词，作后置定语。如：重要的事情_(4)数词形容词，表示长、宽、高、深以及年龄。如：five thousand kilom

46、eters long五千多千米长(5)the形容词，表示一类人或物。如：the old 老人(6)表语形容词。这些形容词只能位于系动词后面作表语。如：alone(独自的)，awake(醒着的)，alive(活着的)，well(健康的)，ill(生病的)，frightened(害怕的)等。The boy is ill.(正)The ill boy is here.(误)something important人教版(7)只能作定语的形容词。如：little(小的)，only(唯一的)，wooden(木质的)，woolen(羊毛质的)，elder(年长的)。My elder brother is in Beijing.(正)My brother is elder.(误)(8)貌似副词的形容词。如：lonely(独自的)，friendly(友好的)，lively(生动的)，lovely(可爱的)。(9)多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)描绘词(大小、长短、形状、新旧、长幼、颜色)名词。如：a famous American medical school一所非常