语文九年级上文言文复习题

1、中考文言文复习九上陈涉世家（一课一练）一、作者作品本文的作者是 ， 著名的 家、 家和 家，（其父司马谈也是著名思想家）作者因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱受腐刑。后发愤著书，终于完成 。史记是我国第一部 ，记载了从传说中的 到 长达3000年间的历史，共130篇。包括 （是帝王传纪）12篇，世家（记 本系）30篇， （序列人臣事迹）70篇， 篇， 篇，鲁迅称之为 。二、基础知识1字音鸿鹄（ ） 闾（ ） 遮戍（ ） 度（ ）已失期 当行（ ） 以数（ ）谏故 罾（ ） 间（ ） 祠（ ） 陈胜王（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 毋（ ） 宁（ ）有种 蕲（ ） 会（ ）计事 社稷（ ）2给括号前

2、面的字解释。（）少（）时（）尝（）与人佣（）耕；()苟（）富贵，无相（）忘；（）怅（）恨久之；（）若（）；（）陈涉太息（）曰；()辍（）耕 (9)鸿鹄（ ）(1)发（）闾左遮戍（）渔阳900人；（）皆次（）当行（） (3)会（ ）天大雨： （4）皆来会（ ）计事： (5)度（ ）已失（ ）期 （6）今亡（ ）亦死，等（ ）死 （7）天下苦秦（ ）久已 （8）以数（ ）谏（ ）故： 数（ ）有功 (9)上使（ ）外将（ ）兵 （10）或（ ）闻无罪 （11）项燕为（）楚将：为（）坛而盟： (12)为天下唱（） (13)卜者知其指意（ ）（ ）；指目陈胜：（） （14）丹书帛曰（）；得鱼腹中书（）

3、(15)罾（ ）鱼腹中： (14)陈胜王（）： (16)间（ ）令吴广之次所（ ）丛（ ）祠中 （17）夜篝（）火 （18）卒中往往（ ）语（ ）(1)忿恚（ ）尉，令辱（ ）之； （2）笞（）广： （3）召令徒属（ ）曰 （4）借（ ）第（ ）令毋（ ）斩 （5）固（ ）十六七 （6）从（ ）民欲（ ）也 （7）比（）至陈(8)车六七百乘（），骑（）千余(9)被（ ）坚执（ ）锐。3、一词多义。（1）会 A.会天大雨（ ） B.与皆来会计事（ ）（2）将 A.项燕为楚将（ ） B上使外将兵（ ）（3）次 A.皆次当行（ ） B.之次所旁丛词中（ ）（4）书 A.乃丹书帛（ ） B.得鱼腹中书

4、（ ）（5）乃 A.陈胜、吴广乃谋曰（ ） B.当之者乃公子扶苏（ ）（6）为 A.皆次当行，为屯长（ ） B.为天下唱（ ）（7）故 A.广故数言欲亡 ( ) B.扶苏以数谏故（ ）（8）道 A.道不通（ ） B.伐无道（ ）（9）令 A.乃令符离人葛婴将兵（ ） B.陈守令皆不在（ ） (10) 数 A.以数谏放（ ） B.卒数万人（ ）、指出下列句子中的通假字并解释。（）发闾左遮戍渔阳九百人（ 通 ， ）（）为天下唱，宜多应者（ 通 ， ）（）固以怪之矣（ 通 ， ）（）将军身被坚执锐（ 通 ， ）5、把下列句子译成现代汉语（）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 尝与人佣耕 （）天下苦秦就矣 （

5、）苟富贵，无相忘 （）借第令毋斩，而戍死者固十六七 （）扶苏以数谏故，上使外将兵 （）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 （）将军身被坚执锐 （）又间令吴广之次所旁丛祠中 （）卒中往往语，皆指目陈胜 （）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉 2、解释下文中的“之”字：A、固已怪之（ ）矣 B、久之（ ），目似暝 C、食之（ ）不能尽其材D、君之（ ）病在肌肤E、无丝竹之（ ）乱耳 F、之（ ）次所旁丛祠中3、指出下列各句中活用为动词的词A、此叫我先威众耳 B、卒买鱼烹食 C、置人所罾鱼腹中 D、大楚兴，陈胜王 唐雎不辱使命（一课一练）一、给下面加点的字注音。 1、唐雎( ) 2、韩傀(

6、) 3、免冠徒跣( )（ ）4、 以头抢地( ) 5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( )7、 寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。 1、受地于先王_ 2、仓鹰击于殿上_3、安陵君因使唐雎使于秦_ 4、寡人欲以五百里之地易安陵_ 5、以头抢地尔_ 三、翻译下列句子。 而君逆寡人者，轻寡人与_ 长跪而谢之_ 安陵君不听寡人，何也_ 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉_ 大王尝闻布衣之怒乎_ 否，非若是也_ 四、指出句中的通假字，并解释。 1.故不错意也_通_意思_2.仓鹰击于殿上_通_意思_ 五、阅读分析。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且

7、秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 1.解释加点的词。 故不错意也_ 轻寡人与_ 虽千里不敢易，岂直五百里哉_ 请广于君_ 2.选择译文正确的一项。 以君为长者，故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 今吾以十倍之地，请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土

8、。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 3.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _ _。 4.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _。 5.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： _。 六、阅读下面语段，回答问题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚

9、也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。1解释下列句子加粗的词。（1）仓鹰击于殿上（ ） （2）秦王色挠（ ）2唐雎面对秦王以_相威胁时，他以_作答，列举_、_、_的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他_的形象。文段中的秦王则是一个_、_、_的君王形象。3翻译下列句子大意。（1）免冠徒跣，以头抢地尔。译文：_（2）怀怒未发，休祲降于天。译文：_4下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ ）A大王尝闻布衣之怒乎？ B天子之怒，伏尸百万，流血

10、千里。C皆布衣之士也。 D要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 唐雎不辱使命、陈涉世家测试（满分50分）一、知识检测（选择题每题2分，填空题每空0.5分，共15分）1.给下列粗体字注音有错的一项是（ ）（2分）A唐雎( J) 阳夏（ji） 嗟（ji）乎 以头抢地(qing )B鸿鹄（h） 篝（gu）火 陈胜王(wng ) 间(jin )令吴广C韩傀(gu) 休祲(jn ) 鞭笞（ch） 被(p)坚执锐D闾（l）左 当行（hng） 怫(f )然怒 免冠徒跣(xin ) 2.下列各组句子中不含通假字的一项是（ ）（2分）A将军身被坚执锐 故不错意也B为天下唱，宜多应者 仓鹰扑于殿上 C卜者知其指意 固以

11、怪之矣D辍耕之垄上 岂直五百里哉3.下列各组句子中粗体词语古今义基本相同的一项是（ ）（2分）A卒中往往语 而戍死者固十六七 B布衣之怒，亦免冠徒跣 长跪而谢之C比至陈，车六七百乘 安陵君因使唐睢使于秦D而君逆寡人者 秦王不悦4对下列各句的句式解说错误的一项是（ ）（2分）A当立者乃公子扶苏。（判断句，判断动词“乃”。）B置人所罾鱼腹中。（省略句，“置”后省略介词“于”。）C祭以尉首。（倒装句，“以尉首祭”的倒装。）D君逆寡人者，轻寡人与? （反问句，说明秦王真的生气了。）5. 下列句子翻译正确的一项是（ ）（2分）A安陵君因使唐雎使于秦翻译：安陵君因此就派唐雎出使秦国。B而君以五十里之地存者

12、，以君为长者，故不错意也翻译：而安陵君凭借五十里的土地生存了下来，因为安陵君是长者，所以不打他的主意。C陈胜者，阳城人也，字涉。 翻译：陈胜是阳城人，字涉。D尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之翻译：曾经同别人一起被雇佣耕地，停止耕田到田垄上休息，因失望而痛恨了很久。6.文学常识填空（5分）（1）史记是我国第一部 体通史，全书共 篇，鲁迅称之为“ ， ”。它的作者 是 代著名的史学家、文学家。（2）战国策是_末年_（人名）根据战国时事的记录整理编辑的 体史书，共_篇。二、（一）阅读下列文字，回答文后问题。（14分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，

13、道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王

14、。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7下列粗体词意义相同的一项是（ ）。（2分）A乃行卜，卜者知其指意 陈胜、吴广乃谋曰B 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中C卒买鱼烹食，得鱼腹中书 乃丹书帛曰：“陈胜王”D卜者知其指意 皆指目陈胜8解释粗体词语 （2分） A或以为死，或以为亡 B夜篝火，狐鸣呼曰 C等死，死国可乎？ D扶苏以数谏故，上使外将兵。9读下列语句，停顿不当的是（ ）（2分）A发闾左/谪戍渔阳/九百人B百姓多闻其贤，未知/其死也C当立者/乃公子扶苏D今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕10翻译句子 （6分）（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，宜多应者（2）旦日，卒

15、中往往语，皆指目陈胜 11下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（2分）A陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。B“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。C陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。D陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。（二）阅读唐雎不辱使命（节选），回答下列问题：(21分)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免

16、冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”12解释下列加点词。（2分）（1）秦王怫然怒 （2）长跪而谢之 （3）徒以有先生也 （4）天下缟素 13翻译下面文言语句。（3分）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文：_ 14外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的

17、“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（4分）（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。” _（2）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 _15 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？（4分）16选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？（4分）17在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。（4分） 隆中对（一课一练）一、基础识记1、为下列加点字注音好梁父吟（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ）（

18、 ） 屯新野先（ ）主遂诣亮（ ） 倾颓（ ） 陇亩（ ） 不可胜数（ ）乐毅（ ） 欲信大义（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ）颍川（ ） 殆（ ） 刘璋（ ） 北据汉沔（ ）2、解释下列加点的字词每自此于管仲、乐毅( ) 徐庶见先主，先主器之( )此殆天所以资将军( ) 将军身率益州之众出于秦川( )谓为信然( ) 此人可就见( )3、下列句中没有通假字的是( )A 自董卓已来 B 欲信大义于天下C 故患有所不辟也D 西和诸戎，南抚吴越4、下面加点词意义相同的一组是( )A 孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海B 时人莫之许也 高可二黍许C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与

19、亮友善，谓为信然 先主曰：“善!”于是与亮情好日密D 此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。6、（1）隆中对节选自，作者，字，朝史学家。所著记载了三国的历史。（2）曹操比于袁绍，然操遂能克绍，以弱为强者，。三、课内阅读阅读下列语段，完成后面的问题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟

20、天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 其岩阻，西 诸戎，南 夷越，外 孙权，内 政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。）1

21、、为划线的字注音，并解释加点的字词。胄（ ） 戎（ ） 箪（ ）跨州连郡者不可胜数 国险而民附 非惟天时，抑亦人谋 民殷国富而不知存恤 箪食壶浆 2、 （1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。 （2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ，本文中还有一个词和它同义，这个词是 。3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（ ）A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修 C. 守 和 抚 结好 修 D. 守 抚 和 争锋 修4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一

22、项是（ ）A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。B. 您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5、翻译下列句子（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？6、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?曹操：孙权： 刘表、刘璋：诸戎、夷越： 7、 根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 礼贤下士，收罗人才； 抚边境各民族； 广布“仁义”； 结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地； 利用帝室之位的身份，打出“正统

23、”旗号； 选择时机，两路出兵北伐； 摘好内政。正确顺序是 8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 （用文中的6个字来概括）四、对比阅读.隆中对一文中，刘备分析天下形势的句子是：_，_，_。诸葛亮分析天下形势的句子是：_，_，_。出师表一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：_。.隆中对一文中，刘备的政治抱负是：_。诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_，_。出师表一文中，诸葛亮的政治目标是：_，_。.隆中对一文中，诸葛亮给刘备全面地分析了当时全国的形势，为刘备提出了_，_，_的战略方针。出师表一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“_”“_”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，其中最重要的是

24、“_，_”。.分别从隆中对出师表中找出成语“三顾茅庐”的原句。隆中对：_。出师表：_。 出 师 表 （一课一练） 一、文学常识1、作者：诸葛亮是三国蜀汉 家、 家。 2、表：古代奏议的一种。用于 。 二、通假字1、必得裨补阙漏 2、是以先帝简拔以遗陛下 3、尔来二十有一年矣 三、古今异义词 1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 。今指品质低劣、下流。 2、由是感激 感激： 。今意指激动感谢。 3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨： 。今指十分憎恨。 4、诚宜开张圣听 开张： 。今指商店开始营业。 四、词类活用 1、此诚危急存亡之秋也 秋 ：。 2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是 。 3、猥自枉屈

25、猥 这里指： 4、此皆良实 良实：这里指 。 5、庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻 ，是诸葛亮自谦的话。 五、一词多义 1、遗（1）是以先帝简拔以遗（wi）陛下。（ ） （2）深追先帝遗（y）诏（ ） 2、效（1）恐托付不效。（ ）。2）不效（ ）则治臣之罪 六、重点词语解释 1、遂许先帝以驱驰 2、当奖帅三军 3、臣本布衣： 。 4、躬耕于南阳 躬： 。 5、后值倾覆 值： 。倾覆： 。 6、以光先帝遗德光： 。 7、恢弘志士之气恢弘： 。 8、引喻失义 义： 。 9、宫中府中 宫中： 。 府中： 。 10、陟罚臧否 11、论其刑赏刑： 。 12、是以先帝简拔以遗陛下遗： 。 14、

26、夙夜忧叹夙夜： 。 14、庶竭驽钝 驽钝： 。 15、攘除奸凶攘除： 。 16、以彰其咎彰： 。 17、则责攸之、依、允等之慢 慢： 。 18、以咨诹善道咨诹： 19、察纳雅言 雅言： 20、以昭陛下平明之理 理： 。 七、重点语句翻译 1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 2、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者， 4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 5、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之

27、事，由是感动，遂许先帝以驱驰。 6、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 7、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。 参考答案 陈涉世家（一课一练）一、略二、3、（1）会 A.会天大雨（恰逢） B.与皆来会计事（聚集、聚会）（2）将 A.项燕为楚将（名词、将领、大将）B上使外将兵（动词：率领、带兵）（3）次 A.皆次当行（编次，依次编排）B.之次所旁丛词中（旅行或行军在途中停留）（4）书 A.乃丹书帛（写） B.得鱼腹中书（字条）（5）乃 A.陈胜、吴广乃谋曰（于是，就） B.当之者乃公子扶苏（用在判断句中，相当于“是

28、”）（6）为 A.皆次当行，为屯长（做、当） B.为天下唱（介词：给、替）（7）故 A.广故数言欲亡问词，故意） B.扶苏以数谏故（名词，缘故）（8）道 A.道不通（道路） B.伐无道（这里指封建社会所认为好的政治（9）令 A.乃令符离人葛婴将兵（派） B.陈守令皆不在（官名，县令）（10）数 A.以数谏放（多次） B.卒数万人（数词几）三、2 突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。3、作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的

29、典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。4、是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。四、4 （1）起义的导火线是去渔阳途中遇雨失期，皆将斩（2）（秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）（3）舆论准备是：置书鱼腹；篝火狐鸣5 农民起义的直接原因是：（1）苛重的兵役， “发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重；（2）残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：天

30、下苦秦久已6、（1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；（2）再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。7、陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是威众”。8、刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。五、2第一层（“吴广素爱人吴广为都尉”）起义开始时的情形。第二层（“攻大泽乡号为张楚”）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。第三层（“当此时杀之以应陈涉”）概述诸郡县反

31、秦斗争情形。A并杀两尉，B为坛而盟，C胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。、开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆

32、重的气氛。4运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。5 “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义的影响之大。7作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。8详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。 唐雎不辱使命参考答案一、1、ju 2、wei 3、guan xian 4、qiang 5、xi 6、gao 7、yu二、1、从2、到3、到4、用5、用三、但是安

33、陵君违背我的意愿，是轻视我吗？直身而跪并向唐雎道歉安陵君不听从我的意见，为什么呢？安陵君从先王那里接受封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅交换五百里吗？大王您曾经听说过平民发怒吗？不，不是像这样的。四、1、错 措 放、置2、仓 苍 青五、1、所以 通欤，吗 即使 扩充、扩大2、BB 3、今吾以十倍之地，请广于君4、而君逆寡人者，轻寡人与5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?6、唐雎坚决抵制秦王的骗局。六1（1）通“苍”，青灰色。（2）屈服。2天子之怒 布衣之士之怒 专诸 聂政 要离 有胆有识，正义凛然 骄横狂暴、阴险、狡诈3（1）摘掉帽子，脱光脚，把头往地

34、上撞罢了。（2）他们胸怀愤怒，还没有发作出来，上天就降下征兆。4D 5不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。隆中对（一课一练）一、基础识记 1、 2、常常 器重、重视 大概 亲自 确实这样 接近、趋向 3、D 4、D 5、A 6、（1）三国志蜀志诸葛亮传陈寿 承祚 晋 三国志魏、蜀、吴 (2)则名微而众寡 非惟天时抑 亦人谋也 二、整体感悟 1、自比管仲、乐毅。 徐庶 3、4、5 详陈对策 6 2、成就霸业，统一中国 3、（1）占据荆益两州，安抚西南诸族，联合孙权，整顿内政，然后俟机从荆、益两路北伐曹操，统一中国。（2）根据当时“天下大

35、势”。4、“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”三、课内阅读 1、zhu rng dn（析：掌握重点字字音）尽 地势 归附 不仅 而且 兴旺富裕 用箪(盛) 用壶(装) 2、（1） 戎：古时对我国西部各族的称呼。 夷越：泛指我国南部各族。（析：注重书下注解）（2）亲自 躬（析：掌握词义） 3、B（析：根据文意） 4、 D（析：掌握句意）5、(1) 现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这确实不能与他争胜。 （2）百姓哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢? 6、不可与争锋 可以为援而不可图也 取而代之 西和犬戎，南抚夷越。则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州

36、之众出于秦川。7、 （析：熟读课文，理解文意）8、 成霸业，兴汉室（析：联系上下文）四、对比阅读.汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 今天下三分。 .欲信大义于天下。 霸业可成，汉室可兴。 兴复汉室，还于旧都。.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 报先帝 忠陛下 亲贤臣，远小人。7.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 唐雎不辱使命、陈涉世家测试（满分50分）参考答案：一、知识检测1. B 2. D 3. D 4D 5.C 6.（1）纪传 130 史家之绝唱，无韵之离骚 司马迁 汉（2）西汉 刘向 国别 33二、阅读练习（一）7A 8C 9D 10（1）现在果真把我们的部下冒称是公子扶