身边的科技.1

1、身边的科技 山东人民版小学五年级品德与社会上册第三单元：科技改变生活 第一课：身边的科技 活动主题一：我家买了洗衣机 课时：一课时 作者：刘艳群 单位：峄城坛山办南关小学联系电话电子邮箱：lyanq246课 题我家买了洗衣机年级五教材版本山东人民版课程内容了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。教材分析“我家买了洗衣机”是五年级上册第三单元第一个学习主题身边的科技的第一个活动主题。在“身边的科技”这一学习主题中，设计了两个三级活动主题。“我家买了洗衣机”是按照通过使用洗衣机所带来的家庭生活的变化，从而引发学生探究的欲望，

2、随机展开对洗衣机的研究的思路编写的。通过研究，使学生明白科学道理，培养学生学科学、用科学的意识。“寻找身边的科学”是上一个主题的拓展延伸，教学中要让学生通过调查研究、整理信息、交流共享等多种方法，使其感受科技给人们的生活所带来的可喜变化。学情分析 “我家买了洗衣机”是按照“洗衣机的使用带来了家庭生活的变化，引发学生探究的欲望， 选择洗衣机作为研究对象，只提供一个范例 ，引发学生兴趣，使学生明白科学道理，但任何物品均可替代。教学时，给学生留有创造的空间，让学生关注生活，改善生活，发挥自己的创造性，培养创新思维，锻炼学生积极动手的能力。从学生家庭生活、学生生活中常见的科技产品、科技知识入手，重点体

3、现了生活离不开科技，社会离不开科技。科技的进步给人们的生活带来了极大的方便。教学目标1了解科学技术在生活中的应用和给生活带来的便利2使学生认识到现代生活离不开科技，科技就在身边，科技在改变着人们的生活。3知道一些常用物品所包含的科学道理。 教学重点让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的兴趣，培养学生综合、分析信息 和解决问题的能力教学难点知道一些常用物品所包含的科学道理。教学设计思想活动的设计以普通生活事件为主，不单纯追求新颖和奇异。品德与社会课程主张从本班、本校学生生活中的普通事件来生成活动。活动设计更多地选用普通儿童生活中遇到的普通事件。因为学生的生活经验有限，对自

4、己不熟悉的活动不但不能把已有的经验融会贯通，而且时间长了学生还会养成依赖教师的习惯。教学策略与方法 1. 在教学时，教师课前与计算机教师协商，让学生进行一次上网实践活动，引导学生通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。2. 网络对于学生来说充满了诱惑，五年级的学生对网络已经比较热衷，学生误入网络陷阱事件时有发生。教学中，教师宜多采用案例进行分析，现身说法，让学生充分讨论，然后达成共识，制定出符合自身实际的网络公约，规范上网行为，遵守相关法律。同时，还应与家长密切配合，时常关心孩子，以免孩子陷入网络陷阱。教学环境与媒体1、 小学

5、生的思维非常的活跃，如果我们引导他们真正去研究生活中的一件物品，他们会发现很多不足，提出很多问题。在家庭、在学校留心观察，教师注意引导。2、 我们虽然是农村小学，有50的学生家庭买了电脑，上网查阅资料已成为他们学习的方法途径，教师要正确引导参与调查研究，勇于发表自己的见解。 3、 学会与人交流，提高收集信息的能力和 整理资料的方法。 教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料， 观察我们日常生活中经常使用哪些科技产品。2课前做好采访。教师准备：1.设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表、爱心卡等。2、课件、图片。 活动过程：第一课时 我家买了洗衣机 1、 创设情境，激趣导

6、入。出示课件：教师引导：同学们，当你们看完这张图片后有什么感想？学生交流： 科学发展了，农民用拖拉机耕地，播种，收割，全部用机械化了，牛用不着了，而且他们的速度慢、效率低。现在：拖拉机耕地 播种机播种收割机收割教师评价： 同学们分析很好，现在科学技术发展了，我们身边的许多产品代替了旧的、老的产品，有的废弃，有的销声匿迹了，见不着。 科技产品在我们生活中的应用越来越普遍，它们给我们的生活带来了便捷。想一想还有那些科技产品？看谁举例多。 小组交流，完成表格： 旧的、老的产品 科技产品教师总结1： 科学技术与我们的生活关系密切，我们的生活离不开科技的发展。它给我们带来了生活便捷，促进了社会文明的发展

7、。如洗衣板、洗衣棒被洗衣机代替。 用搓板揉衣物 用木棍衣物敲打 洗衣机代替 小结2：以前人们用木棒敲打衣服进行洗衣、用搓板洗衣及用手洗衣，点着煤油灯看书做家务；用柴烧火做饭，满屋烟熏火燎，厨房的墙壁被烟熏得黑黑的；古代人出行主要靠步行、做马车，又慢又辛苦。科技产品的出现，大大提高了我们的生活质量，我们生活的年代多幸福啊！【设计意图：以学生身边的生活实例列举，让学生感受到科技产品无处不在，为我们的生活带来便利。】 二、小组学习，合作探究 1、问题探讨，形成认识我们的生活离不开科技的发展，给我们带来了生活的方便，那么，在众多的科技产品中，哪种产品是我们家庭经常用到的科技产品？ 洗衣机、电视机你想不

8、想探究他们的工作原理呢？我们先来探究洗衣机吧！把你搜集整理的资料拿出来吧。好！ 今天老师就带领大家走进洗衣机的世界，探索一下洗衣机的秘密吧！ 2、小组探究： 你想探究洗衣机的哪些知识： 生1：我想了解洗衣机的工作原理是什么？生2：我想了解洗衣机的历史？生3：我想了解洗衣机的种类？我们分组行动吧！小组交流，合作探究。3、班内汇报。种类组1： 洗衣机的种类：我去过超市，了解洗衣的种类很多，有普通型、半自动型、全自动型、 种类组2：我们组了解是：一、按结构形式分 ：单桶、双桶、多桶型二、按洗涤方式 1滚筒式洗衣机 2波轮式洗衣机 3、搅拌式洗衣机三、按自动化程度分 ：1普通型洗衣机： 2、半自动型洗

9、衣机 3、全自动型洗衣机：历史 组3：我们上网查询了洗衣机的历史：1874年，美国人比尔布莱克斯。 发明构造极为简单洗衣机，是在木筒里装上6块叶片，用手柄和齿轮传动，使衣服在筒内翻转，从而达到“净衣”的目的。1880年美国又出现了蒸气洗衣机，蒸气动力开始取代人。1910年，美国的费希尔在芝加哥试制成功世界上第一台电动洗衣机。电动洗衣机的问世，标志着人类家务劳动自动化的开端。1922年，美国玛塔依格公司改造了洗衣机的洗涤结构，把拖动式改为搅拌式1932年，美国本德克斯航空公司宣布，他们研制成功第一台前装式滚筒洗衣机，洗涤、漂洗、脱水在同一个滚筒内完成。 1937第一台自动洗年问世。这是一种前置式

10、自动洗衣机。60年代的日本出现了带干桶的双桶洗衣机，人们称之为“半自动型洗衣机”。70年代，生产出波轮式套桶全自动洗衣机。教师小结： 同学们调查的资料很详细，了解透彻，说明你们对学习有一种探索精神，老师很欣慰。是啊，伴随着科技的进一步发展，相信新型更适合人们使用的洗衣机会给我们的生活带来新的方式。那么，不管是那种洗衣机他们的工作原理是不是相同呢？原理组的同学请回答？波轮式洗衣机的原理：依靠装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进行柔和地摩擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。滚筒洗衣机工作原理：是模仿棒锤击打衣物原理设计，利用电动机的机

11、械 做功使滚筒旋转，衣物在滚筒中不断地被提升摔下，再提升再摔下，做重复运动，加上洗衣粉和水的共同作用使衣物洗涤干净。【设计意图：展示洗衣机的发明资料，让学生了解洗衣机的发展历程，进一步感受科技的进步与发展创新】三、抽象概括，总结提升1、洗衣机工作原理探秘： 全自动洗衣机只要你将衣服放到洗衣机里面，轻轻一按开关，后面所有的洗衣工作它将全部自动完成，如此神奇，它是通过什么来完成的呢？其实它就是一个齿轮卡子，卡住那个齿轮大桶就不转了就下边的翻水轮转,不卡的时候 是整桶转! 2、小结：科技产品的不断发展是为了提高人们的生活质量，满足人们越来越高的生活需求，很多人付出了艰辛的劳动和努力，相信同学们也将参

12、与到这种创造性的劳动和努力中。【设计意图：使学生认识到学科学，爱科学应当从小做起，做个生活中的有心人。】 四、巩固应用，课后引伸 1、寻找身边的科技：科技就在我们身边，家庭、学校、生活、生产的各个方面。科技不断发展改善着我们的生活，使我们的生活变得更加多姿多彩。请你睁大眼睛，认真发现身边的科技产品，感受它们在我们生活中的作用，并完成下面的调查表，比一比谁的发现最多，你也可以设计一个自己喜欢的调查表。2、课堂检测：1、无论哪种洗衣机，去除衣服污垢的道理与（ ）基本是一样的。2、我家的科技产品有（ ） 、（ ）、( )、 ( )。3、过去的休息日，简直就是妈妈的（ ）。4、洗衣机的种类很多，有（

13、）（ ）（ ）等。5、随着科学技术的发展，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等许多科技产品的应用越来越普遍，为我们的生活和工作带来了极大的方便。6、许多现代生活用品都是（ ）的产物。生活实践：1、观看父母用洗衣机的过程，向父母咨询洗衣的方法。2、启示父母洗衣的数量与所用的时间。 3、观看父母用洗衣机的过程，向父母咨询洗衣的方法。4、教师小结：科学技术，推动了人类生活和社会的进步与发展，更是给更多的人类一个全新的世界观，开创了科技智慧时代的新纪元。使落后不先进的时代大转型。成为了一个鲜活，明亮，光明，进步的世界，使人累的困扰解除，使更多的奇迹成为现实！21世纪的我们，有幸过上这快节奏的生活， 出门有

14、海陆空三种交通工具任你挑，再远的距离也不是距离了;若是足不出户，有电冰箱为你储存粮食，洗衣机帮你解决动手洗衣的问题，空调、电脑、热水器等等更是大大提高了“宅”的生活质量。同学们，我们是幸福的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这里面包括了很多人的不懈努力，刻苦钻研。我们今天的日子是多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。【设计意图：引导学生走出课堂，走向社会，从生活中获取知识，观看、询问父母的洗衣方法，了解各种洗衣机的工作原理，进一步拓展学习内容。】板书设计： 身边的科技 1、 我家买了洗衣机 作用：省心，让人有了更多休息时间 种类：按结构型式分：单桶、双桶、多桶型 按洗涤方式、结构原理分：滚筒式、波轮式、搅拌式 按自动化程度分：普通型、半自动、全自动工作原理: