看云识天气 (3)

1、 气象物候气象物候学习目标：学习目标：1了解气候物象的基本知识，学了解气候物象的基本知识，学习劳动者积累的各种经验。习劳动者积累的各种经验。2学习本专题的说明形式，体会学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点。说明语言的特点。3、借助所提供的各种学习材料，、借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题。积极思考，发现并研讨问题。说明文知识回顾说明文知识回顾 说明文说明文说明对象及其说明对象及其特征特征说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明方式说明方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列

2、图表分类别、下定义、作诠释、列图表平实说明：平实说明：准确性、科学性准确性、科学性生动说明：生动说明：生动性、形象性生动性、形象性天上钩钩云，地下雨淋淋天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒（瓦块云，晒煞人）煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.检查预习作业检查预习作业3 3 （谚语部分）（谚语部分）你还知道哪些有关看云识天气的谚语？你还知道哪些有

3、关看云识天气的谚语？ 1、本文说明的中心内容是什么？、本文说明的中心内容是什么？ 如何看云识天气如何看云识天气通读课文，整体感知通读课文，整体感知文章的第二部分（文章的第二部分（26段）具体说明段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成表格。完成表格。云的种类云的种类云的形状特点云的形状特点位置位置天气的情况天气的情况卷云卷云像羽毛像羽毛 像绫纱像绫纱最高最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云卷积云像鳞波像鳞波很高很高一般不会带来雨雪一般不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团20002000米左右米左右在天空映着温和的

4、阳光在天空映着温和的阳光高积云高积云像羊群像羊群20002000米左右米左右云块间露出碧蓝的天幕云块间露出碧蓝的天幕卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低连绵不断的雨雪就要开始下降连绵不断的雨雪就要开始下降积雨云积雨云高大的云山高大的云山20002000米左右米左右马上就会下暴雨马上就会下暴雨三读课文，填写表格三读课文，填写表格 1 1、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看

5、作者是如何做到的。地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。 （1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻： “ “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态比喻卷积云的形态特征；特征； “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；比喻积云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。作比喻。 精读深思，细心品味精读深思，细心品味 （2）运用拟人的手

6、法：）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得这时的卷层云得改名换姓改名换姓，该叫它高层云了，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都太阳和月亮都躲躲藏藏了起来了起来” （3）用描写的语句：）用描写的语句： “阳光透过云层阳光透过云层依然很清晰依然很清晰”，写出了，写出了“卷云卷云”的的“薄薄”； 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰争奇群峰争奇”、“耸入天顶耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；等词语写由积云到积雨云；“云底变云底变黑黑”、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩溃云山崩溃”、“乌云弥

7、漫乌云弥漫”描绘描绘“积雨云积雨云”的发展变化。的发展变化。 2、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？些说明方法？精读深思，细心品味精读深思，细心品味 大自然的语言大自然的语言通读全文，自主完成以下问题通读全文，自主完成以下问题什么是物候和物候学？什么是物候和物候学？决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？这是按这是按什么顺序来写的？什么顺序来写的？研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？小结本文写作特色小结本文写作特色：本文条理清晰，层次井本文条理清晰，层次井然。然。生动形象，通俗易懂。生动形象，通俗易懂。 古诗词中的

8、物候诵读诗词、了解诗词的大诵读诗词、了解诗词的大致内容致内容塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【诗歌大意】到了五月，祁连山仍旧【诗歌大意】到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏寒。虽然传来吹奏折杨柳折杨柳的笛的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，为国除害，消灭敌人。挎着的剑，为国除害，消灭敌人。

9、凉州词 （ 王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。n【诗歌大意】【诗歌大意】 黄河的滔滔波涛仿佛黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的们何必吹奏那怀乡的折杨柳折杨柳曲曲呢？玉门关外，只有黄沙白草，春呢？玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。风从来吹不到这儿。塞下曲 （卢纶） 月黑雁飞高月黑雁飞高单于夜遁逃单于夜遁逃欲将轻骑逐欲将轻骑逐大雪满弓刀大雪满弓刀【诗句大意】【诗句大意】 月黑风高的夜晚，月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军

10、趁着夜大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷的溃逃。将军正要率领骑色偷偷的溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。了将士们的弓箭刀枪。惠崇春江晚景二首（其一） 苏 轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。n诗歌大意：竹林之外，有三两枝诗歌大意：竹林之外，有三两枝桃花争相开放，春江之上，鸭子桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，这正是河豚快要上市的时节啊！这正是河豚快要上市的时节啊！品析鉴赏：品析鉴赏：（1 1）

11、塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）一诗中一诗中“杨柳杨柳”的含义如何理解？的含义如何理解？（2 2）体会）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中中“晓晓”、“宵宵”所表达的效果。所表达的效果。（3 3）凉州词凉州词“春风不度玉门关春风不度玉门关”一句中的一句中的“春风春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。景谈谈。（4 4）塞下曲塞下曲一诗如何达到言有尽而意无穷一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？的效果？（5 5）惠崇春江晚景二首（其一）惠崇春江晚景二首（其一）是怎是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？样写出画中之景的？这首诗的

12、高妙之处在哪儿？n三品析鉴赏：三品析鉴赏：n1引导学生讨论诗中精确的语言）引导学生讨论诗中精确的语言）n（1）塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）一诗中一诗中“杨柳杨柳”的含义的含义如何理解？如何理解？n讨论明确：讨论明确：“折柳折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。n（2）体会）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中中“晓晓”、“宵宵”所表达的意象。所表达的意象。

13、n讨论明确：一讨论明确：一“晓晓”一一“宵宵”，就画龙点睛地把战士们，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。高尚境界全盘托出，令人赞叹。n（3）凉州词凉州词“春风不度玉门关春风不度玉门关”一句中的一句中的“春风春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。n讨论明确：讨论明确：“春风春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。心。nn（4）塞下曲塞下曲一诗如何达到言有尽而意无穷一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？的效果

14、？n讨论明确：后两句不正面描写轻骑远追及其讨论明确：后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用辉煌战果，却用“大雪满弓刀大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的烘托跃跃欲追的场景，引人联想。场景，引人联想。n（5）惠崇春江晚景二首（其一）惠崇春江晚景二首（其一）是怎是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？n讨论明确：诗的前三句写了六样景物：竹子讨论明确：诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸

15、边景。这首诗的高妙之处正在于以这江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。机勃发，情趣盎然。揣摩领悟揣摩领悟了解各首诗所含的有关物候现了解各首诗所含的有关物候现象的知识。象的知识。 拓展延伸拓展延伸 你能用你平时积累的诗词来解你能用你平时积累的诗词来解说其中的物候现象吗？说其中的物候现象吗？ 游庐山大林寺游庐山大林寺：人间四月：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山恨春归无觅处，不知转入此山中。中。古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在古代诗词中常常