发展职业生涯要立足本人实际

1、第二课发展职业生涯要立足本人实际v职业个性包括哪些？职业个性包括哪些？v职业兴趣、职业性格、职业能力等。职业兴趣、职业性格、职业能力等。教学内容教学内容: :一、兴趣及其培养二、性格及其调适三、能力及其提高四、职业价值取向及其调整五、个人学习状况和行为习惯及其改善一、兴趣分析与培养一、兴趣分析与培养1 1、兴趣定义、兴趣定义 兴趣是一个人对一些人、事、物，有一种特别偏爱、关心，它是一个人认识、掌握某种事物，并经常参与某种活动的心理倾向。兴趣表现：积极探究给予优先的注意一旦探究，关注的行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒2 2、兴趣对一个人职业生涯的作用、兴趣对一个人职业生涯的作用 据研究资料表明：

2、做感兴趣的事，能发挥个人全部才能的80%-90%。影响职业定向和职业选择 促进智力开发，挖掘潜力 能够提高工作效率 兴趣的作用：兴趣的作用：3 3、职业兴趣定义、职业兴趣定义 指一个人在探究某种职业活动指一个人在探究某种职业活动或者从事某种职业活动所表现出来或者从事某种职业活动所表现出来的的特殊个性倾向特殊个性倾向，它使个人对某种，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往职业给予优先的注意，并具有向往的情感。的情感。S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自

3、己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关 人员）。人员）。E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有共同特征：追求权力、权威和物质财富，

4、具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢典型职业：喜欢要求要求具备经营、管理、劝服、监具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法

5、官、律师。法官、律师。C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职归档、据特定

6、要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。打字员、投资分析员。R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用典型职业：喜欢使用工具、

7、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。I )共同特点：思想家而非实干家共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求抽象

8、思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备

9、相应的量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。员、医生、系统分析员。A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达职业

10、：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。诗人、剧作家）。1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。、小丽从小就多才多艺

11、，尤其喜欢跳舞。 2、很、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。力度。 3、小丽被同学们称为、小丽被同学们称为“舞蹈仙子舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描、小丽用心、刻苦的学习素描,利

12、用课余时间专研利用课余时间专研动漫制作动漫制作 并了在其中。并了在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个的爱，在纸上画出一个又一个 “跳动的音符跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。用另一种方式诠释着她对人生的感悟。从从“舞蹈仙子舞蹈仙子”到动漫到动漫“画师画师”案例故事案例故事从从“舞蹈仙子舞蹈仙子”到动漫到动漫“画师画师”1、小丽从小的爱好是什么？ 2、小丽如今从事的职业是什么？ 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？ 4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。 v对今后要从事的职业不感兴趣怎么

13、办?4 4、兴趣需要培养、兴趣需要培养1）了解喜欢热爱沉醉奉献2）第一步:学好专业课3）拓展兴趣范围积极、认真参加社会实习、实践确立中心兴趣变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”v5、培养职业兴趣的途径和方法：1）培养广泛的兴趣2）形成中心兴趣3）保持稳定的职业兴趣4）培养切实的职业兴趣5）积极参加实践培培养养广广泛泛的的兴兴趣趣兴趣多兴趣多了该怎么了该怎么办呢？办呢？形成中心兴趣形成中心兴趣好象那座好象那座山更高！山更高！保持稳定的兴趣保持稳定的兴趣第一架飞机的来历第一架飞机的来历培养切实的职业兴趣培养切实的职业兴趣 你适合站在哪里，你你适合站在哪里，你就应该站在哪里。就应该站在哪里。 歌德歌

14、德二、性格分析与调适二、性格分析与调适 西游记西游记里这里这4 4个人物个人物分别具有何种性格？分别具有何种性格？ 沙沙 僧僧：心地善良、敦厚朴实、老实忠诚，默默无闻，：心地善良、敦厚朴实、老实忠诚，默默无闻， 但同时又过于老实但同时又过于老实, ,缺乏主见。缺乏主见。 孙悟空孙悟空: :本领高强、爱好自由、疾恶如仇、敢于斗争、本领高强、爱好自由、疾恶如仇、敢于斗争、 精明顽皮、爱作弄。但是争强好胜，心高气精明顽皮、爱作弄。但是争强好胜，心高气 傲以及性急如火却是他的弱点。傲以及性急如火却是他的弱点。 唐三藏唐三藏: :无原则的慈悲，诚心向佛、无原则的慈悲，诚心向佛、意志坚定、意志坚定、顽固执

15、着、顽固执着、 举止文雅、性情和善、胆小，有时误信谗言、举止文雅、性情和善、胆小，有时误信谗言、 颠倒是非。颠倒是非。猪八戒猪八戒：能吃苦耐劳、憨厚率直，但自私、好色及懒惰：能吃苦耐劳、憨厚率直，但自私、好色及懒惰 贪吃、贪财、好色。贪吃、贪财、好色。 说说说说红楼梦红楼梦中林中林黛玉、王熙凤的性格特征黛玉、王熙凤的性格特征 林黛玉林黛玉多愁善感、敏感、多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等多疑、执着、忧郁等王熙凤王熙凤热情、泼辣、机智热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑灵活、善于变通、圆滑1、什么是性格？、什么是性格？性格是一个人性格是一个人在对人、对事的在对人、对事的态态度度和和行为行为方式上

16、所方式上所表现出来的比较稳表现出来的比较稳定的定的心理特点心理特点。 演唱会已经开始了，几分钟后，电影演唱会已经开始了，几分钟后，电影院门口陆续来了四位迟到的观众，检票院门口陆续来了四位迟到的观众，检票员和安保人员按规定谢绝他们入场。员和安保人员按规定谢绝他们入场。假如你是其中的一位，你会怎样做？假如你是其中的一位，你会怎样做？情情 境境 测测 试试性格分析与调适性格分析与调适v歌剧已经开始了，几分钟后，歌剧院门口来歌剧已经开始了，几分钟后，歌剧院门口来了四位迟到的观众，检票员按规定谢绝他们了四位迟到的观众，检票员按规定谢绝他们入场。入场。 A 、面红耳赤与检票员争吵起来。、面红耳赤与检票员争

17、吵起来。 B 、说句、说句“真倒霉，不看了真倒霉，不看了”，转身回家了。，转身回家了。C、跑到另一个检票口要侥幸进入。、跑到另一个检票口要侥幸进入。 D、到小卖部转转放松心情再回去。、到小卖部转转放松心情再回去。 二、性格分析与调适怒！怒！外外 向向乐观、乐观、 处世灵活、处世灵活、很快适应很快适应 变化、变化、 善于与人打善于与人打交道。交道。优点优点缺点缺点马虎、马虎、松散、松散、容易容易 急急躁。躁。二、性格分析与调适内内 向向真真倒倒霉霉优优点点缺缺点点多数较严谨、有多数较严谨、有计划、讲信誉、计划、讲信誉、遵守规则。遵守规则。处事犹豫不决，处事犹豫不决，迟迟不见行动，迟迟不见行动，让

18、人不易接近。让人不易接近。二、性格分析与调适活泼、好动，注意力容易转移。活泼、好动，注意力容易转移。中中 间间商量商量一下！一下！二、性格分析与调适安静、稳重、处事比较成熟，情绪安静、稳重、处事比较成熟，情绪不外露，忍耐性强不外露，忍耐性强.中中 间间等下一等下一场吧！场吧！适合从事变化较大的适合从事变化较大的职业职业适合从事比较稳定的适合从事比较稳定的职业职业适合从事比较广泛的适合从事比较广泛的职业职业AB向向内内间间中中DC性格及其调适性格及其调适1）性格的类型）性格的类型内向型内向型外向型外向型别问我是别问我是谁谁中中 间间 型型以灵活性、以灵活性、开放性、适开放性、适应性为主应性为主以

19、规律性、以规律性、缜密性、克缜密性、克制性为主制性为主既有外向型的一些特征，又有既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征内向型的一些特征开朗开朗灵活灵活严谨严谨耐心耐心马虎马虎急躁急躁犹豫犹豫迟缓迟缓工作内容工作内容变化较大变化较大的职业的职业工作内容工作内容相对固定相对固定的职业的职业在职业适在职业适应性方面应性方面更宽泛更宽泛2）性格与兴趣的区别）性格与兴趣的区别性格比兴趣稳定性格比兴趣稳定 兴趣是一个人积极探究某种事物的兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。个性心理倾向。 性格是一个人在对待客观事物的态性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的度和行为方式中所表现出

20、来的比较稳定比较稳定的个性心理特征。的个性心理特征。3）良好性格的特点）良好性格的特点正确的态度正确的态度坚强的意志坚强的意志积极的情绪积极的情绪健全的理智健全的理智 良好性格有助于良好性格有助于成功，不良性格导致成功，不良性格导致失败。失败。多愁善感、敏感、多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁多疑、执着、忧郁 粗鲁、狂妄粗鲁、狂妄 、自大、马虎、自大、马虎林黛玉带兵林黛玉带兵上阵持矛打上阵持矛打仗，要张飞仗，要张飞穿针引线去穿针引线去学刺绣学刺绣 ！不同职业需要不同性格不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格各种职业对从业者性格的要求各不相同。的要求各不相同。 做文员、会计做文员、会计开拓市场

21、、跑业务开拓市场、跑业务（一）职业角色：服务员（一）职业角色：服务员客人来到餐厅客人来到餐厅, ,服务员如何接待客人；服务员如何接待客人；学生活动学生活动（二）职业角色：警察（二）职业角色：警察警察同志在巡逻时，看见正在偷路人钱包的警察同志在巡逻时，看见正在偷路人钱包的小偷；小偷；学生活动学生活动（三）职业角色：教师（三）职业角色：教师学生提问，教师如何辅导学生学习；学生提问，教师如何辅导学生学习；学生活动学生活动警 察营业员教 师你知道下面这几种职业对性格的要求吗？你知道下面这几种职业对性格的要求吗？性格及其调适性格及其调适和蔼可亲和蔼可亲为人师表为人师表 疾恶如仇疾恶如仇机智勇敢机智勇敢热

22、情周到热情周到百问不厌百问不厌同学们能归纳出什么是职业性格吗？同学们能归纳出什么是职业性格吗？2、什么是职业性格？、什么是职业性格？职业性格是人们在职业性格是人们在长期特定的职业活长期特定的职业活动中所形成的对待动中所形成的对待职业的职业的态度态度和和行为行为方式中所表现出来方式中所表现出来的比较稳定的的比较稳定的个性个性心理特征。心理特征。3、职业性格类型、职业性格类型九大类九大类P38我们要注意了我们要注意了解自己的职业解自己的职业性格啊！性格啊！变化型、重复型、服从型、独立型、协作变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、劝服型、机智型、自我表现型、严谨型、劝服型、机智型、自我表现型、严谨

23、型型独独 立立 型型机机 智智 型型服服 从从 型型变变 化化 型型自我表现型自我表现型重重 复复 型型劝劝 服服 型型严严 谨谨 型型 协作型协作型2.2.职业性格的类型职业性格的类型漫画漫画-摄影师与财会人员摄影师与财会人员我就喜欢跑跑颠颠。我就喜欢跑跑颠颠。我这差事我这差事还就得坐还就得坐得住。得住。4、 不同职业需要不同的性格不同职业需要不同的性格5、 性格可以调适性格可以调适请看故事请看故事:丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点 丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战辞语调和手势中透出非凡的勇气和力

24、量。二战中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现

25、实生活中经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形成有着不可忽视的影响。格的形成有着不可忽视的影响。 性格是稳定的，但又是可以性格是稳定的，但又是可以改变的，在职业环境中磨练自己改变的，在职业环境中磨练自己，会发生变化。，会发生变化。知识链接知识链接 案例故事：案例故事： 一个女生在校时，是全班有名的一个女生在校时，是全班有名的“东方女性东方女性代表代表”，深沉、文静、少言寡语。毕业后，深沉、文静、少言寡语。毕业后，在一次同学聚会时

26、，同学们惊诧不已，差点在一次同学聚会时，同学们惊诧不已，差点不敢认她。昔日的不敢认她。昔日的“薛宝钗薛宝钗”变成了变成了“王熙王熙凤凤”，显得精明、干练、泼辣、能言、善辩。，显得精明、干练、泼辣、能言、善辩。她从事营销工作，对外商业应酬磨练了她，她从事营销工作，对外商业应酬磨练了她，使她逐渐改变了原有的性格，适应了职业的使她逐渐改变了原有的性格，适应了职业的需要。需要。 案例故事案例故事在人们进入职业工作的初期，我们的性在人们进入职业工作的初期，我们的性格可能与其所从事的职业不相一致，但格可能与其所从事的职业不相一致，但是人的性格的确是可以调适、培养的。是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自

27、觉地根据职业的需要去不断调适只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格自己的职业性格, ,努力完善自己的性格努力完善自己的性格, ,才能在自己的职业生涯中获得成功。才能在自己的职业生涯中获得成功。 知识链接知识链接6、 职业性格调适的途径和方法职业性格调适的途径和方法1)1)树立正确的职业观树立正确的职业观2)学习榜样，陶冶情操学习榜样，陶冶情操3)严格要求，提高素养严格要求，提高素养4)积极实践，加强磨炼积极实践，加强磨炼认识性格，了解自己的性格类型，明确性认识性格，了解自己的性格类型，明确性格与职业生涯发展的关系。格与职业生涯发展的关系。不同职业需要不同的职业性格，了不同职业需要不同

28、的职业性格，了解自己的职业性格类型。解自己的职业性格类型。 树立正确的职业观，树立正确的职业观，增强为职业目标调适性格增强为职业目标调适性格的自觉性。的自觉性。性格调适性格调适职业性格职业性格性性 格格性格及其调适性格及其调适三、能力分析与提高三、能力分析与提高刘备用人的故事刘备用人的故事临渊羡鱼，不如退而结网临渊羡鱼，不如退而结网 汉汉班固班固1、能力的涵义、能力的涵义 能力指顺利地能力指顺利地完成某种活动完成某种活动所具备的所具备的稳定的个性心理特征。与我们日常语言中稳定的个性心理特征。与我们日常语言中“本事本事”、“能耐能耐”、“才干才干”等概念相等概念相通。通。能力能力两种含义两种含义

29、实际能力实际能力潜在能力潜在能力（显能）（显能）（潜能）（潜能）成功好比一张梯子，机会是梯子两侧成功好比一张梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两根长柱之间的的长柱，能力是插在两根长柱之间的横木，只有长柱没有横木，梯子没有横木，只有长柱没有横木，梯子没有用处。用处。 狄更斯狄更斯2、职业能力的涵义、职业能力的涵义 职业能力是从业者在职业活动中表现职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。力构成。 职业能力直接影响人的工作效率和成职业能力直接影响人的工作

30、效率和成就水平，是职业成功的基本条件。就水平，是职业成功的基本条件。 3、职业能力的类型、职业能力的类型 一般职业能力一般职业能力人们从事不同职业活动所必须人们从事不同职业活动所必须 的共有职业能力。的共有职业能力。特殊职业能力特殊职业能力指从事某一特定职业所必备的指从事某一特定职业所必备的 特殊的或较强的能力。特殊的或较强的能力。 华罗庚出生在江苏省金坛县。少年华罗庚因为时常华罗庚出生在江苏省金坛县。少年华罗庚因为时常“呆头呆脑呆头呆脑”地想问题，净做地想问题，净做“傻事傻事”，竟被人起了个，竟被人起了个“罗呆子罗呆子”的绰号。中学时，由于他很顽皮，字又写得不的绰号。中学时，由于他很顽皮，字

31、又写得不好，语文老师很不喜欢他。但在数学方面，华罗庚很快显好，语文老师很不喜欢他。但在数学方面，华罗庚很快显示出非凡的才华能，并被博学多才、精通数学的王维克老示出非凡的才华能，并被博学多才、精通数学的王维克老师发现，在王老师的帮助和鼓励下，华罗庚钻研数学的兴师发现，在王老师的帮助和鼓励下，华罗庚钻研数学的兴趣越来越浓。初中毕业后，自学数学数年，趣越来越浓。初中毕业后，自学数学数年，1818岁那年发表岁那年发表了引起清华大学数学系主任熊庆来教授的注意，清华的教了引起清华大学数学系主任熊庆来教授的注意，清华的教授们以为该论文的作者一定是某大学教授或归国博士。当授们以为该论文的作者一定是某大学教授或

32、归国博士。当他们了解到华罗庚的情况后，执意要把他请到清华大学来。他们了解到华罗庚的情况后，执意要把他请到清华大学来。华罗庚走进清华时，年仅华罗庚走进清华时，年仅2222岁。华罗庚的数学天赋，加上岁。华罗庚的数学天赋，加上他自身的努力，使他在数学领域内不断走向成功。他自身的努力，使他在数学领域内不断走向成功。故事可由老师讲，不显示故事可由老师讲，不显示 人的能力有差异，科学家依据人的能力有差异，科学家依据能力与职业关系，把职业能力划分能力与职业关系，把职业能力划分为为9类，请看：类，请看：问题聚焦问题聚焦P50这第一把交椅这第一把交椅我可坐不了我可坐不了 黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义军首领之一

33、。黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义军首领之一。他粗鲁莽撞勇猛正直，性情火暴。战场上，他奋不顾他粗鲁莽撞勇猛正直，性情火暴。战场上，他奋不顾身地冲锋陷阵，得心应手，屡建战功。但是，一次偶身地冲锋陷阵，得心应手，屡建战功。但是，一次偶然的机会，他坐上了梁山义军的帅椅，首领的岗位需然的机会，他坐上了梁山义军的帅椅，首领的岗位需要他调兵遣将，召集会议听取意见，管理山寨内外事要他调兵遣将，召集会议听取意见，管理山寨内外事务，忙得他寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪，务，忙得他寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪，狼狈不堪。随后，他坚决辞掉首领职务，重新当上不狼狈不堪。随后，他坚决辞掉首领职务，重新当上不可多

34、得的战将。可多得的战将。 故事可由老师讲，不显示故事可由老师讲，不显示4、不同职业需要不同的职业能力、不同职业需要不同的职业能力 我能摘取我能摘取数学王冠数学王冠我怎么就当不我怎么就当不好数学老师呢好数学老师呢当我们缺乏某一方面职业能力时当我们缺乏某一方面职业能力时如何获得职业能力如何获得职业能力5、职业能力的提高和培养、职业能力的提高和培养纸上谈兵的故事纸上谈兵的故事外显的我外显的我潜在的我潜在的我 在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富

35、有了。于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安老人不会插技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安

36、老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100100匹马力，镇上的人都匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，就能够有所作为。就能够有所作为。 故事可由老师讲，不显示故事可由老师讲，不显示 1979 1979年罗京高中毕业，他认为自己的实力在理科。这年年罗京高中毕业，他认为自己的实力在理科。

37、这年初夏，一位同学邀罗京报考提前招生的艺术院校初夏，一位同学邀罗京报考提前招生的艺术院校北京广北京广播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到考试的前一天，罗京还问：考试的前一天，罗京还问：“怎么考？怎么考？”那位同学说：那位同学说：“大大概是念篇东西吧。概是念篇东西吧。”考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。招生的老师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的形象和清脆招生的老师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的形象和清脆悦耳的嗓音给老师留下深刻的印象。罗京考上了，而那位同悦耳的嗓音给老师留下深刻的印象。罗京

38、考上了，而那位同学落选了。学落选了。这就告诉我们：人的潜能如果不去挖掘、不给它显现的机会，这就告诉我们：人的潜能如果不去挖掘、不给它显现的机会，很有可能被埋没。而不断地挖掘自身潜能，超越自我，则为很有可能被埋没。而不断地挖掘自身潜能，超越自我，则为成功创造了更多的机会。成功创造了更多的机会。 故事可由老师讲，不显示故事可由老师讲，不显示我适合干什么？我适合干什么？我喜欢干什么？我喜欢干什么？我能干什么？我能干什么？性格性格兴趣兴趣能力能力人的个性主要包括哪些？人的个性主要包括哪些？兴趣、性格、能力兴趣、性格、能力归纳归纳: :四、职业价值取向四、职业价值取向及其调整及其调整游戏体验游戏体验 我

39、最看重的价值我最看重的价值 拍卖会拍卖会1、一门精湛的技艺、一门精湛的技艺2、三五个知心朋友、三五个知心朋友3、为自己的追求和信仰献身、为自己的追求和信仰献身4、一个幸福完美的家庭、一个幸福完美的家庭5、一份稳定的工作和收入、一份稳定的工作和收入6、健康长寿、健康长寿7、一张取之不竭用之不尽的信用卡、一张取之不竭用之不尽的信用卡8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚1 1、职业价值取向、职业价值取向 是人们谋取一份职业的社会是人们谋取一份职业的社会行为目的行为目的 决定人们就业方向和职业行为决定人们就业方向和职业行为 影响人们职业生活态度影响人们职业生活态度 是人们

40、从业过程中的驱动力是人们从业过程中的驱动力我的职业价值取向是我的职业价值取向是P52P52 1、成就感、成就感 2、道德感和使命感、道德感和使命感 3、美感、美感 4、挑战感、挑战感 5、健康、健康 6、收入和财富、收入和财富 7、独立性、独立性 8、家庭和人际关系、家庭和人际关系 9、欢乐、欢乐 10、权力、权力 11、安全感、安全感 12、自我成长、自我成长13、协助他人、协助他人测一测测一测2 2、职业价值取向分类、职业价值取向分类 1 1、成就感、成就感 2、道德感和使命感、道德感和使命感 3 3、美感、美感 4 4、挑战感、挑战感 5、健康、健康 6、收入和财富、收入和财富 7 7、独立性、独立性 8 8、家庭和人际关系、家庭和人际关系 9 9、欢乐、欢乐 1010、权力、权力 1111、安全感、安全感 1212、自我成长、自我成长13、协助他人、协助他人维持并提高物质生活的需要维持并提高物质生活的需要 满足精神生活满足精神生活 承担社会责任承担社会责任个人需求个人需求社会需求社会需求3 3、调整职业价值取向、调整职业价值取向1）要从实际出发）要从实际出发2）注重长远发展）注重长远发展3）把个人需要与为社会做贡献相结合）把个人需要与为社会做贡献相结合请看动画：请看动画：向上走，向下走向上走，向下走 1 1、毕业时，