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文档简介

1、课题： 2.1整式（三） 教学目标1.使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3.通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。重点难点重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。导学过程预习导航阅读课本第 54 页至 59 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑活动一【复习引入】1、主要概念：(1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么?复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排

2、列等定义。(3)什么叫整式?在学生回答的基础上，进行归纳、总结。整式 2、主要法则：提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?在学生回答的基础上，进行归纳总结：整式的加减预习导航活动二【探究新知】1.找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。，4xy，x2+x+，0，m，2.01105解：单项式有4xy，0，m，2.01105；多项式有；整式有4xy，0，m，-2.01105，。2.指出下列单项式的系数、次数：ab，x2，xy5， 。解：ab：系数是1，次数是2； x2：系数是1，次数是2； xy5：系数是，次数是6； ：系数是，次数是9。3.指出多项式a3a2bab2+b31是

3、几次几项式，最高次项、常数项各是什么？解：是三次五项式，最高次项有：a3、a2b、ab2、b3，常数项是1。4.化简，并将结果按x的降幂排列：(1)(2x45x24x+1)(3x35x23x)；(2)(x+)(x1)；(3)3(x22xy+y2)+ (2x2xy2y2)。解：(1)原式=2x43x2x+1； (2)原式=2x+； (3)原式=x2+xy4y2。活动三【讨论交流】(1) 关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么?预习导航活动四【巩固练习】1.课本第 59 页练习第3题.2.化简、求值：5ab23ab(4ab2+ab)5ab2，其中a=，b=。3.一个多项式加上2x3+4x2y+5y3后，得x3x2y+3y3，求这个多项式，并求当x=，y=时，这个多项式的值。活动五【小结】说说你学习本节课的收获.【作业设计】1. 课本第59页习题1.第2、4 题.2. 若-6mx3yn+1是关于x、y的4次单项式，系数为-2，求m2+n2的值。3.一种文具每件成本a

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