06汽车服务与管理汽车检测与维修技术

1、汽车服务与管理(汽车检测与维修技术)专业教学标准、专业名称汽车检测与维修技术、专业代码580411三、招生对象普通高中毕业生四、学制与学历三年专科五、就业面向就业领域：汽车维修企业、汽车生产制造企业、汽车改装生产企业、汽车零部件生产企业、摩托车生产企业、汽车4S店、汽车综合性能检测站、车辆管理所、汽车安全管理部门。初始工作岗位：汽车维修业务接待(维修顾问)、汽车维修业务、汽车配件管理、汽车性能检测、汽4S店技术支持、汽车制造企业生产加工、车辆性能与质量检验。相近工作岗位为汽车售后服务、汽车 车维修企业的管理、汽车美容装饰师、整车改装师。可升迁的职业岗位：汽车维修业务主管/经理、汽车4S店经理六

2、、培养目标与规格)培养目标本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车维修有关的 职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要， 德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力， 能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础 知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高端技能型人才。)培养规格1 知识结构(1) 科学文化知识：掌握一定的政治

3、、经济、英语和计算机方面的知识。(2) 社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。(3) 专业知识：掌握本专业所必需的机械制图、汽车概论、汽车机械基础、汽车电工电子技术等基 础理论知识；掌握汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车检测与诊断技术等专业知识；熟 悉汽车维修企业管理、汽车专业英语等知识。2 素质结构(1) 思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。（3） 身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和

4、军事训练 标准，具有健康的体魄；对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。3.能力结构（1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术 的能力。（2 ）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备较强的组织、协调和交流、表达 能力。（3）专业能力：能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机、底盘的修理技能；能够熟练使 用先进检测仪器，诊断、排除汽车机械故障、电控故障，具有检测汽车综合性能的能力；能够胜任汽车运 用和维修单位基层技术管理工作。七、职业证书学生通过课程学习，参加国家组织的职业技能鉴定考核，能够获得下列职业资格证书：（1）

5、汽车维修工（中级）职业资格证书。（必考）（2 ）机修钳工（中级）职业资格证书。（建议考）（3 ）维修电工（中级）职业资格证书。（建议考）（4）机动车驾驶证书（C级及以上）。（建议考）八、课程体系与核心课程（一）课程体系通过市场调研、分析进行专业定位t分析职业、工作内容与工作过程、确定职业岗位t确定行动 领域t转化为学习领域t形成基于工作过程的行动领域课程体系t建立课程标准”。构建基于工作过程的工学结合的课程体系。1 公共学习领域公共学习领域包含入学军训教育、大学生心理健康教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论、体育、大学英语、应用文写作、计算机应用基础以及专业所需的基本素质等相关课程

6、。此学习领 域在实施教学时，分阶段、分项目融入专业学习领域与专业拓展学习领域课程之中。2 专业学习领域根据职业工作流程或典型工作任务划分为系列基于工作过程的学习领域，由具体学习单元构成并实 施。3 职业拓展学习领域由专业素质拓展课程和公共拓展课程组成。包括职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、专业 能力拓展课程、顶岗实习、职业素质拓展（如艺术欣赏、社交礼仪等）专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解，具体见表1。表1职业能力要求表专业能力社会能力方法能力1 具备基本的计算机操作能力，能熟练运用计算机办公软件进 行文字处理、编辑排版和

7、数据处理；2具备汽车产品市场调查的能力；3 掌握汽车的构造和原理，具备对汽车进行技术评价的能力；4 掌握汽车维修的相关理论和维修技巧；5掌握汽车故障检测和组织实施的技能；6.汽车维修现场的管理能力；7 掌握从事汽车钣金修复、维护保养的能力；8具有从事汽车企业管理的能力；9 掌握汽车维修服务知识与技能；10 具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。1. 具有良好的职业道德，遵纪守法；2. 具有良好的人际交流和沟通 能力，能够妥善处理客户异议；3. 具有良好的团队合作精神和 客户服务意识。1. 制定工作计划的能力；2. 解决实际问题的能力；3. 独立学习新技术的 能力；4. 评估与总结工作结

8、 果的能力。(二) 专业教育内容及标准1 专业知识、技能体系一览本专业知识体系、技能体系分别如表2、表3所示。表2汽车检测与维修技术专业知识体系一览知识领域知识单元知识点1 .汽车电工电子技术核心知识单元(1 )直流电路直流电路概念及基本知识(2)电磁现象及其应用电磁现象及其应用知识(3)正弦交流电路正弦交流电路基本知识(4)电机与变压器电机与变压器基本知识(5 )半导体器件的基本知识半导体器件的基本知识(6)整流与直流稳压电路整流与直流稳压电路基本知识(7 )晶体管放大电路晶体管放大电路基本知识选修知识单元(1)数字电路基础数字电路基础知识(2)基本数字部件基本数字部件基本知识2 汽车营 销

9、基础与 实务核心知识单元(1)汽车营销观念汽车营销的概念以及汽车营销观念(2)汽车营销环境汽车营销的宏观环境和微观环境(3 )市场调查市场调查方法、撰写市场调查报告(4)汽车营销策略制定汽车营销的市场策略(5)销售过程管理销售的整个过程(6)购买行为分析方法、技巧行为分析的方法与技巧(7)汽车营销员的职责汽车营销员的职责选修知(1)汽车市场现状当前我国汽车市场的现状识单元(2)处理客户异议处理客户异议的技巧3 汽车机械基础核心知识单元(1)汽车典型零件选材及热处理 识读碳素钢、合金钢、铸铁的牌号 根据金属材料的情况选择合适的热处理方法(2)有色金属及非金属材料在汽车 上的应用 汽车中常用有色金

10、属及合金 非金属材料的种类 汽车中常用材料的失效方式(3)绘制内燃机机构运动简图运动副的形式和符号内燃机机构运动简图(4)汽车常见四杆机构 平面连杆机构的类型、特点 汽车上常见四杆机构运动(5)手动变速器输出轴 轴所属分类 轴的结构设计中应注意的事项(6 )汽车变速器轴承 滚动轴承的类型 滚动轴承的事项形式和润滑方式选修知识单元(1 )尺寸公差与配合 孔和轴的公差带图、配合的公差带图 识读国家标准关于尺寸公差部分的内容(2 )形状与位置公差识读各种形位公差表3汽车检测与维修技术专业技能体系一览表知识领域知识单元知识点1 汽车保 险与理赔核心知 识单元(1 )保险职业道德、 基本规范保险职业道德

11、的基本理念、保险基本规范(2)保险法基础知识 汽车法律法规的概念及特征 汽车法律关系和责任(3)合同的变更、转 让明确合同变更后效力的能力(4 )汽车交易与票据 法销售辨别真伪的能力(5 )车辆购置税征收 管理办法车辆购置税征收管理办法选修知识单元(1)劳动法概述劳动法适用范围(2)道路交通法律法规道路交通法律法规基本知识2.汽车车 身修复技 术核心知识单元(1 )汽车车身结构及材料；车身修复过程中的基础知识；车身维修安全、车身修复常用的工具设备及其正确使用； 汽车车身结构、汽车车身材料(2 )汽车车身板件的修理；车身钣金修复方面的知识，包括车身损坏分析、车身测量、车 身校正(3 )车身焊接与

12、切割车身连接与焊接、车身板件更换(4 )车身附件的维修汽车车身涂装修复方面的知识，包括涂料的一般知识、底漆喷 涂、中间涂料涂装、面漆喷涂选修知(1)车身与车架碰撞损伤的车身板件表面预处理、涂膜的缺陷与防治识单元修理2 专业核心课程教学要求将典型工作任务的职业能力结合汽车检测与维修技术专业相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车车身修复技术6门对应的学习领域专业核心课程。专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表 4。表4专业核心课课程简介学习领域课程汽车电子控制技术学期3基准学时48学

13、习目标：1计划制作一套汽车的电子控制系统，并实施该计划；2. 分析和描述该套电子控制系统的组成及各组成部分的工作过程，对各部分组成进行原理认知；3. 能利用相关测量仪器进行控制系统各组成零部件的测量，具有一定的逻辑分析能力，能根据测试结果来分析、调整硬件的 功能故障，能进行软件程序的调试；4. 遵守操作规范并使用相关技术资料；5. 按规定使用工具和设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；6撰写项目制作报告，检查、评价自身的工作成果。学习内容1. 汽车电子控制的基本知识、常用测量仪器的使用；2. 工作场所和准备、工作安全与环境保护；3. 各种传感器的原理和测量方法；4. 各种常用执行器的结构原理、控

14、制与测试方法；5. 微控制器的基础知识，开发软件和试验板的简单认知和基本操作；6转速测试模型的检验和工作评价；7. 模型制作质量的检验和工作评价；8. 零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用学习领域课程汽车发动机构造与维修学期2基准学时80学习目标：1.能够制定发动机机械与电控系统检测与修复的计划，并实施该计划；2分析和描述发动机机械与电控系统的工作过程，并诊断机械与电控系统的故障；3. 能对发动机机械与电控系统零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；4. 具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断；5. 根据诊断记录和结果进行分析，

15、界定故障区域；6. 遵守操作规范并使用相关技术资料；7. 按规定使用工具和设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；8. 用资料说明、核查、评价自身的工作成果学习内容1. 发动机基本机构原理、发动机机械维修工具和设备、维修资料的使用和查询；2. 工作场所的准备、工作安全与环境保护；3. 曲柄连杆机构零件的检测与修复、配气机构零件的检测与修复；4. 润滑系统零部件的检测与修复、冷却系统零部件的检测与修复；5. 发动机机械系统综合故障诊断；6. 汽车发动机电控系统的组成、电气和电子系统检测的规范和要求；7. 燃料与燃烧方式、有害物质的危害及减排控制；8. 传感器、执行器的结构与原理、系统组成图、电路图、

16、系统运行图;9. 控制原理和调节方法、诊断仪器、测试仪器、诊断和检测步骤；10. 维修质量的检验和工作评价；11. 向客户解释维修工作，填报工作记录单；12. 零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用学习领域课程汽车底盘构造与维修学期3基准学时80学习目标：1. 能够制定汽车底盘部件检测与修复的计划，并实施该计划；2. 分析和描述汽车底盘的工作过程，并诊断相关故障；3. 对汽车底盘进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；4. 具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行汽车底盘诊断；5. 根据诊断记录和结果进行分析，界定故障区域；6. 遵守操作规范并使用相关技术

17、资料；7. 按规定使用工具和设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；8. 用资料说明、核查、评价自身的工作成果学习内容1汽车底盘的基本机构，维修工具和设备的正确使用、维修资料的使用和查询；2. 工作场所的准备、工作安全与环境保护；3. 汽车传动系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复；4. 汽车行驶系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复；5汽车转向系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复；6.汽车制动系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复；7汽车空调的基本原理和性能检测；8. 维修质量的检验和工作评价；9. 向客户解释维修工作，填报工作记录单；10. 零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和

18、废品的回收利用学习领域课程汽车电气设备构造与维修学期3基准学时80学习目标：1. 能够制定汽车电器与辅助电子系统检修计划，并实施该计划；2. 分析和描述汽车电器与辅助电子系统的工作过程，并诊断该系统的故障；3. 对汽车电器与辅助电子系统零部件进行检测，并根据结果确定正确的检修措施；4. 具有团队协作能力，能利用专用检测维修仪器、仪表、工具进行汽车电器与辅助电子系统诊断；5. 根据诊断记录和结果进行分析，界定故障区域；6. 遵守操作规范并使用相关技术资料；7. 按规定使用工具和设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；8.使用维修手册等资料，核查、评价自身的工作成果学习内容1. 汽车电器维修设备、仪器

19、工具、维修资料的使用和查询；2. 工作场所的准备、工作安全与环境保护；3汽车充电系统的基本结构、工作原理及检修方法；4汽车充电系统的基本结构、工作原理及检修方法；5. 汽车启动系统的基本结构、工作原理及检修方法；6. 汽车照明与信号系统的基本结构、工作原理及检修方法；7汽车辅助电子系统的基本结构、工作原理及检修方法；8汽车CAN总线的基本结构、工作原理及检修方法；9汽车空调技术的基本结构、工作原理及检修方法；10. 汽车总线路的综合分析及检修；11. 汽车电器与辅助电子系统综合故障诊断12. 维修质量的检验和工作评价；13. 向客户解释维修工作，填报工作记录单；14. 零部件检测、故障形成机理

20、、维修废料的清除和废品的回收利用学习领域课程汽车检测与诊断技术学期4基准学时48学习目标：（1）掌握发动机一般故障的检测与诊断；（2）掌握发动机集中控制系统的检测与诊断；（3）掌握汽车底盘的检测与诊断；（4）掌握整车的检测与诊断；（5）掌握车身电气系统的检测与诊断。学习内容以最常见的车型为教学案例，主要介绍当前广泛应用的各种汽车检测与诊断设备的使用技术和方法。学习领域课程汽车车身修复技术学期4基准学时48学习目标：1. 了解车身修复过程中的基础知识；2. 熟悉车身维修安全、车身修复常用的工具设备及其正确使用及汽车车身结构、汽车车身材料；3. 熟悉车身钣金修复方面的知识，包括车身损坏分析、车身测

21、量、车身校正、车身连接与焊接、车身板件更换；4. 掌握汽车车身涂装修复方面的知识，包括涂料的一般知识、车身板件表面预处理、底漆喷涂、中间涂料涂装、面漆喷涂、 涂膜的缺陷与防治。5. 遵守操作规范并使用相关技术资料；6. 按规定使用工具和设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；7. 使用维修手册等资料，核查、评价自身的工作成果。学习内容1. 汽车车身结构及材料；2. 汽车车身板件的修理；3. 车身焊接与切割；4. 车身附件的维修；5.车身与车架碰撞损伤的修理三、专业教学进程安排及说明1 专业教学进程安排本专业教学进程安排如表 5所示。表5教学进程安排表课程 类别序 号课程名称学时分配学期分配考核方式

22、2013 20142014201520152016学年学年学年总学时学分理论 教学实践教学第学期第学期第学期第 四 学 期第五 学 期第 六 学 期必 修 课一、文化基础课1思想道德修养与法律基 础503503020考试2毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论644644024考试3心理健康教育24124444444考查4公共英语1206120 :6060考试:5计算机应用基础62332303032考试6体育944.594283630考试7高等数学703.5704030考试8应用文写作301.53030考试9大学生就业指导2012044444考查10安全教育321.5328888考查11形

23、势与政策教育24124444444考查12素质拓展培训502.5501010101010考查小计64032.546617420822880842218二、专业课13汽车概论及认识实习201101020考查14机械制图及AutoCAD80560203050考试15汽车电工电子技术48340848考试16汽车机械基础644481664考试17汽车使用性能48340848考试18汽车维护与保养48340848考试19金工实习（集中周）40204040考查20汽车专业综合实训（维修 工认证）2个集中周402.5103040考试21汽车发动机构造与维修805503080考试22发动机拆装实训（集中 周）

24、20102020考查23汽车底盘构造与维修805503080考试课程 类别序 号课程名称学时分配学期分配考核 方式2013 20142014201520152016学年学年学年总学时学分理论 教学实践 教学第学期第学期第学期第 四 学 期第 五 学 期第 六 学 期24汽车底盘拆装实训（集中 周）20102020考查25汽车电气设备构造与维 修805503080考试26整车电气设备实训（集中 周）20102020考查27汽车电子控制技术48340848考试28汽车检测与诊断技术48340848考试29汽车车身修复技术48340848考试小计83250.551831411419828423600

25、三、综合实践课（集中周）30军训6046060考查31入学教育2012020考查32认识实习20考查33专业实习8058080考查34顶岗实习32020320160160考查35大学生社会实践9069090考查36毕业设计（论文）1207120120考查小计690430690800090240280选修 课四、限选课37汽车营销基础与实务48340848考查38汽车保险与理赔48340848考试小计966801600480480五、任选课39汽车维修企业管理32224832考试40汽车专业英语32232032考查小计64456800032320合计23221361120120240242641

26、2442 1342298标注的课程为专业核心课程，公共通识课按20学时计算1学分，其余课程按16学时计算1学分。2 实践教学安排本专业的实践教学安排见表6。表6汽车检测与维修技术专业实践教学安排项目内容培养技能实施地点实施方式实施学期学时数考核方式军训军事基本理论和技能培养国防基本知识，增强身体素质，锻炼意志力。院内、爱国主义教育基地实训、参观160考查入学 教育规章制度和专业概论掌握相关规章制度和专业培养目标和各阶段任务。院内讲座、录像120考查体育大学生体育增强身体素质和意志力，培养体育锻炼习惯。院内实训1、2、394考试教 学 实 习计算机应用基础计算机操作能力和网络应用能力。院内上机操

27、作1、230考试汽车概论及认识实习了解汽车的基础知识。院内、合作单位实训110考查机械制图及AutoCAD掌握机械零件图和装配图的阅读和绘制方法。院内上机操作1、220考查汽车电工电子技术掌握电工基本操作技能，培养线路安装与检修能力。院内实训28考查汽车机械基础掌握常用机械机构的基本原理及组成结构。院内、合作单位实训116考查汽车检测与诊断技术掌握汽车基本故障的检测以及维修方法。院内、合作单位实训48考查汽车发动机构造与维修掌握汽车发动机构造和检修的基本技术。院内、合作单位实训230考查发动机拆装实训（集中周）掌握汽车发动机构造院内实训220考查汽车底盘构造与维修掌握汽车底盘构造和检修的基本技

28、术。院内、合作单位实训330考查汽车底盘拆装实训（集中周）掌握汽车底盘构造院内实训320考查汽车电气设备与维修掌握电气设备构造和检修的基本技术。院内、合作单位实训430考查整车电气设备实训（集中周）掌握电气设备构造院内实训420考查汽车电子控制技术掌握汽车电子控制和检修的基本技术。院内、合作单位实训48考查汽车维修工认证掌握汽车维修工的必需技能。院内、合作单位实训430考试素质拓展培训培养学生的自身修养和团队协作能力。院内实训2-620考查汽车使用性能掌握排除汽车一般故障方法。院内、合作单位实训38考查汽车车身修复技术掌握汽车车身修复的基础知识院内、合作单位实训38考查汽车维护与保养掌握汽车日

29、常保养的基础知识院内、合作单位实训38考查汽车营销基础与实务:掌握汽车营销基础。院内、合作单位实训58考查汽车保险与理赔掌握汽车保险与理赔的知识院内、合作单位实训38考查汽车维修企业管理掌握汽车维修企业管理流程。院内、合作单位实训48考查金工实习掌握机械方面的有关加工的知识。院内、合作单位实训340考查认识实习培养学生对所学专业的初步认识。合作单位实习320考查专业实习培养学生理论联系实际的动手能力。合作单位实习580考查顶岗实习提高学生的动手能力、岗位工作能力。合作单位实习5、6320考查大学生社会实践培养学生社会适应能力，为参加工作做好准备。合作单位实习490考查毕业设计（论文）专业知识与

30、技能的综合应用与提高。院内、合作单位毕业设计6120考查合计12023 教学安排说明（1）实践教学还包含顶岗实习、毕业设计等实践活动时间；（2）理论课16学时算1学分，实训课20学时算1学分；（3） 汽车发动机构造与维修、 汽车底盘构造与维修、 汽车电气设备构造与维修实行理实一体教学，根 据每一操作子项目评分，根据权重计总分。九、专业办学基本条件和教学建议（一）专业教学团队1 专业带头人赵计平教授为我院汽车检测与维修技术专业带头人。赵教授具有11年行业和20年职业教育经历，长期致力于一线教育教学改革和专业建设，已成长为“双师型”的国家示范院校重点专业带头人，国家级和省级教学团队带头人、省级教学

31、名师、省级优秀教师、省级教育育人楷模。获得国家级、省级教学成果奖5项，主持联合国教科文组织、国家级、省级教学改革项目10项，建成省级精品课程 1个，主编国家精品教材、普通高等教育“ 一五”国家级规划教材1部，主编教材20余部，出版教学研究专著 4部，发表教学研究论文23篇。2 师资数量汽车检测与维修技术专业拥有一支专业技术水平，企业工作经验的专业教师队伍，目前专任教师8人，外聘教师5人。3 师资水平及结构校内汽车专任教师 8人，其中6人具有“双师素质”，汽车专业外聘教师 5人，均为其他院校具有丰富 教学经验的高职称教师和企业专家。具体的师资结构如表7所示：表7专业师资结构表学历、职称人数比例研

32、究生571.4%本科228.6%高级职称228.6%中级职称342.9%双师457.1%企业实际工作经验5年以上457.1%（二）教学设施1. 校内实训基地实训设备和实训场地应满足实训教学标准（满足40人上课需求，可以按同一学时操控不同设备确定基 本数量）。见表8所示。表8校内实训条件实训室名称实训名称配套设备单位数量实训室场地面 积发动机拆装实 训室发动机拆装实训羚羊或大语卜线整车7台10114.24平米羚羊或大语发动机7台10AJR发动机台4五十铃柴油机台3发动机翻转架-套工具车及配套工具套5汽车电器设备 实训室整车电器实训全车电器实验台台114.24平米点火系统实训点火系统综合示教台台1

33、空调系统实训汽车空调演示示教板台1汽车发电机实训帕萨特B5目动空调实验台台汽车分电机实训发电机台10汽车蓄电池实训分电器台10汽车起动机实训蓄电池台10整车电器实训起动机台10工作台及配套工具台5汽车底盘实训 室手动变速箱拆装羚羊/天语手动变速器总成（前驱）台10114.24平米力帆/长安微车手动变速器总成（后驱）台6离合器拆装羚羊/天语离合器总成台10转向机拆装羚羊/天语转向机总成台10制动器拆装羚羊/天语盘式制动器个20羚羊/天语鼓式制动器个20悬架拆装羚羊/天语前悬架套20自动变速箱拆装01M自动变速器台5辛普森四速自动变速器台5ABS实训ABS/EBD系统实训台台1助力转向实训电子助力

34、转向总成实训装置套1轮胎拆装轮胎动平衡仪台1轮胎拆装设备套1工作台及配套工具套5汽车整车实训 室整车故障检测与维 修实训轿车比亚迪F3台2255.36平米长安悦翔台1柴油皮卡车（二手）台1双柱举升机（上海祥鸿）台2汽车诊断仪x 431台1汽车故障电脑诊断仪（KT600）台1轮胎拆装机台1轮胎动平衡机台1汽车废气分析仪（大赛专用）台1烟度计台1灯光检测仪套1工作台及配套工具台52. 校外实训基地按学生人数，具有不低于10:1 （生企比）的签约实习企业。实习企业具有能够满足学生学习（实训）要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容。现有的校外实训基地主要有：（1）重庆力帆汽车股份有限公司（2 ）

35、东风小康（重庆）汽车有限公司（3 ）中国人民财产保险股份有限公司重庆分公司（4）重庆百事达汽车有限公司（5）重庆市报废汽车回收处理利用有限公司。3. 信息网络教学条件建成1000兆主干和100兆到桌面的校园网（最好按数字化校园标准建设），校园网以宽带接入方式连接互联网，并接入所有办公室和教室；理论课教室、实训室均应配置多媒体设备；教学用计算机每100名学生 配置20台以上。（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源1.教材高职高专汽车检测与维修技术类教材。2图书及数字化资料生均纸质图书藏量30册以上，其中专业图书不少于 60%，同时适用于本专业的相关书籍不应少于 2000 册；用于年购置纸

36、质图书费生均不少于 40元；本专业的相关报刊总类不少于 20种，其中专业期刊不少于10 种；应有电子阅览室、电子图书等。利用网络学习平台建设共享性教学资源库。资源库建设内容涵盖学历教育与职业培训，开发专业教学 软件包，包括试题库、案例库、课件库、专业教学素材库、教学录像库等，为学生自主学习提供条件，实现校内、校外资源共享。例如：（1）汽车维修企业内部管理标准及工作规范。（2）汽车维修企业内训教材。（3）汽车维修类相关教材和图书。（4）汽车维修门户网站汽车保险专栏。（5）汽车维修专业信息网。（四）教学方法、手段与教学组织形式建议1.教学方法按照以任务驱动、工作过程导向的课程开发思路，强调以学生为

37、主体，老师为主导，充分调动学生自主学习的积极性。 根据不同课程性质以及不同教学内容, 演示教学和探究式教学等；实践教学则采取现场教学、 以真实工作场景和真实工程项目来设计专业实训项目， 实现工学结合。2教学手段采用多种教学方法。女口，理论教学采取案例教学、 项目教学、讨论式教学方法等， 以职业能力为目标, 努力做到一体化教室与实习地点、 实训地点一体化,建立远程教育服务平台，开设师生网络交流论坛。利用多媒体技术网络教学平台建设，将课程资源实现数字化（视频、图片资源、PPT）,供学生自学与进一步学习深化，为学生自主学习开辟了新途径。3教学组织按照“依托行业、对接产业、定位职业、服务社会”的专业建

38、设思路，与企业一起共同制定专业教学 标准。确定人才培养规格与标准，建立校企合作实训基地，企业参与人才培养的全过程。按照由简单到复 杂的工作任务进行重构，工作场景通过学习领域来体现，教师以行动导向实施课程教学，形成以学生为中心、教学做合一、理论与实践合一、工学合一的教学组织模式。如表9所示。表9各课程建议采用的教学方法课程建议采用的教学方法汽车电子控制技术汽车检测与诊断技术实验教学法汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车电气设备构造与维修理实一体化教学法汽车维护与保养汽车使用性能项目驱动法汽车营销基础与实务角色扮演法汽车维修企业管理汽车车身修复技术案例教学法（五）教学评价、考核建议1 .

39、公共学习领域考核与评价通过课程考试、操行评价、认证考试、运动技能及体能达标测试。2 专业学习领域和专业拓展学习领域考核与评价专业学习领域和专业拓展学习领域均为项目化课程，每个学习领域包含若干个学习情景（项目），每个学习情景考核涵盖知识、 技能、态度三方面。具体评分办法是：每个学习情景成绩评分标准为知识（30%）、技能（50%）、态度（20%）;本学习领域学习情景总成绩由各学习情景成绩的加权平均值组成；本学习领 域成绩一般按学习情景总成绩、综合考试成绩综合评定。3.顶岗实习考核与评价顶岗实习考核以企业为主。考核内容主要包括学生在顶岗实习中的岗位职业能力、职业态度、团结协 作、人际沟通能力等。考核

40、依据包括顶岗实习日志、企业评价、顶岗实习总结。考核方式即以项目部为载 体组成包括企业指导老师、学校指导老师在内的考核评价小组共同进行考核。顶岗实习成绩分为5级，即“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”。顶岗实习不及格者不予毕业，继续完成一个学期顶岗实习，直至 合格为止。4“双证书”融通学生只有通过专业技能认证， 并至少获得一个与工作岗位相适应的国家职业资格证书或技术等级证书， 才具备获取毕业证书的必要条件。表10专业类职业技能考核要求序号证书名称考核鉴定部门等级颁发单位1汽车维修工（必考）重庆职业技能鉴定所中级人力资源与社会保 障部职业技能鉴定2维修电工（选考）中级3机修钳工（选考）中级

41、中心4机动车驾驶证书（建议考）公安局C级及以上公安局说明：学生毕业前至少获得汽车维修工（中级）证书。表11通用类职业技能考核要求序号证书名称对应课程名 称考核鉴定部门等级颁发单位1国家计算机等级证 书计算机应用基 础重庆市教育委员会一级国家考试中心2英语等级证书大学英语重庆市教育委员会A级/B 级重庆市教委说明：学生毕业前必须获得以上两项通用类职业技能证书。（六）教学管理加强各项教学管理规章制度建设，完善教学质量监控与保障体系；形成由教学督导、教师、学生、社会 构成的教学评价体系以及完整的信息反馈系统；建立可行的激励机制和奖惩制度；加强对毕业生质量跟踪 调查和收集企业对专业人才需求反馈的信息。

42、同时针对不同生源特点和各校实际明确教学管理重点、制定 管理模式。十、继续专业学习深造建议本专业毕业后可通过以下形式接受更高层次的教育。（1） 以考试入学方式进入本科专业就读车辆工程（本科）、汽车检测与维修技术 （本科）、载运技术（本 科）等专业。（2） 以专升本或专衔本的形式就读车辆工程（本科）、汽车检测与维修技术（本科）、载运技术（本科） 等专业。十一、素质和实践活动学生还需参加各类讲座课程和实践活动，并获得相应学分，累加后作为毕业依据之一。（一）讲座类类别序号课程名称学时学分主责单位入学教育1学生手册40.2学生处2人才培养方案40.2机械系3成人教育20.1学生处就业 指导4职业规划20.1就业部5就业前景