声、光复习课件111

1、第一章第一章声现象复习声现象复习 第一章第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制五、声音的利用五、声音的利用二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音一、一、 声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、 声音的特征音声音的特征音调、响度和音色调、响度和音色知识点：知道乐音的三要素。知识点

2、：知道乐音的三要素。三三 、 噪声的危害与控制噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播相关知识相关知识:1.声音是怎样发生的声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不固体物质作介质传播，真空不能传播声音。能传播声音。3.回声现象回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳以上，人耳 能把回声跟原声区分能把回声跟原声区分开；如果不到开；

3、如果不到0.1S，回声和原声混合，回声和原声混合在在 一起，使原声加强。一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先）、利用回声可以测距。但应先知道声速知道声速V、声音在介质中传播的时、声音在介质中传播的时间间t，再应用，再应用S=Vt计算。计算。1、关于、关于“声音声音”，下列说法中错误的是，下列说法中错误的是（ ）A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱（江苏宿迁（江苏宿迁2004 ）C中考连接中考连接: :2、关于声的现象，下列说法正确的是：、关

4、于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同；、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的；、人说话是靠舌头振动发声的； C、只要物体在振动，我们人耳就能听、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；到声音； D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.（芜湖（芜湖2004 ）D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度（物质的密度（Kg/m3)1.291.43 2700 7900 11300声音传播的速度（声音传播的速度

5、（m/s)3303165100 50001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大大(南京市南京市2004)C4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳

6、动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳（北京朝阳2004）D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ）（长春市（长春市2004） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被

7、它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。（福建漳州（福建漳州2004 ）空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。（南京（南京2004）振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到

8、岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.（吉林（吉林2004）枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 （河北（河北2001 ）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做

9、真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是（湖北宜昌（湖北宜昌2004 ）玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.二二.音调、响度和音色音调、响度和音色相关知识相关知识1.音调音调（1）、物体在）、物体在1秒内振动的次数叫秒内振动的次数叫频率。频率。（2）、频率越高，音调越高；

10、频率）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。发声体振动的频率有关。2.响度响度（1）、物体在振动时偏离）、物体在振动时偏离 原来位原来位置的最大距离叫振幅。置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的离发声体的 远近有关系。远近有关系。3.音色音色 不同物体振动发声时，所发不

11、同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同（苏州（苏州2004 ）C中考连接中考连接: :2、当火车进站时，工人师傅总是、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音是否有

12、松动，他主要是依据声音的的( ) （威海（威海2004） A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率B3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。 （长春（长春2004）4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. （大连（大连2004 ）水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐

13、妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的（江西（江西2004）音色音色空气空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.（泰州市（泰州市2004）音色音色响度响度7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说

14、声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 （2004年河北省）年河北省）响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）（写出两点） （哈尔滨（哈尔滨2004）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会

15、跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大三三.噪声的危害和控制噪声的危害和控制相关知识相关知识1.噪声及来源噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声指发声体做无规则的振动时发出的

16、声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为声音，均为 噪声。噪声。2.噪声的等级和危害噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、）、0dB是人们刚刚能听到的最是人们刚刚能听到的最弱的声音弱的声音听觉下限。听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声）、为了保护听力，应控制噪声不超过不超过90dB；为了保证工作和学习，；为了保证工作和学习，应控制噪声不

17、超过应控制噪声不超过70dB；为了保证；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染(连云港连云港2004)D中考连接中考连接学习目标：学习目标：1、巩固本章的、巩固本章的基本知识基本知识。2、学会利用所学知识解决生活中的实、学会利用所学知识解决生活中的实际问题际问题

18、,提高探究、分析、综合能力。提高探究、分析、综合能力。 练习一：练习一：1.1.小红同学家住在偏远小红同学家住在偏远的山区。他每天早晨起来，都到村的山区。他每天早晨起来，都到村边的河里挑两桶水给军属张大妈家边的河里挑两桶水给军属张大妈家送去。若小红家、张大妈家与河岸送去。若小红家、张大妈家与河岸的位置如图的所示。则小红应怎样的位置如图的所示。则小红应怎样走路径最短？走路径最短？ 小红家小红家张大妈家张大妈家小河小河小红家小红家张大妈家张大妈家小河小河AA1OB平面镜成像特点：平面镜成像特点： 等大、等距、正立的虚像，等大、等距、正立的虚像，像和物的连线与镜面垂直。像和物的连线与镜面垂直。即：即

19、：像像和和物物关于镜面成关于镜面成轴对轴对称称图形。图形。 、某同学从平面镜里看、某同学从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如到镜子对面的电子钟的示数如图所示图所示, ,这时的实际时间是这时的实际时间是( )( )A.10:21 A.10:21 B.21:10 B.21:10 C.10:51 C.10:51 D.12:01D.12:01: :C练习二：练习二： 1. 水中的潜水员看天空中飞行的水中的潜水员看天空中飞行的飞机，看到的飞机（）飞机，看到的飞机（）A.是实像，位置比实际位置高是实像，位置比实际位置高B.是虚像，位置比实际位置高是虚像，位置比实际位置高C.是实像，位置比实际位置底是实像

20、，位置比实际位置底D.是虚像，位置比实际位置底是虚像，位置比实际位置底B2.2.在图中作出折射光线的大致位在图中作出折射光线的大致位置及反射光线：置及反射光线：O空气空气水水AA1OO1水水空气空气 情景二：情景二：小明有一次在玩中发现：太小明有一次在玩中发现：太阳光通过绿色玻璃后照射到红布阳光通过绿色玻璃后照射到红布上，红布呈现上，红布呈现黑色黑色。你能告诉他。你能告诉他原因吗？原因吗？记住了吗？记住了吗？光谱光谱白光白光色散色散物体的颜色物体的颜色色光三原色：色光三原色：、。颜料三原色：颜料三原色：、。透明物体的颜色由它透明物体的颜色由它 决定。决定。不透明物的颜色由它不透明物的颜色由它决

21、定决定。不可见光不可见光红外线红外线紫外线紫外线红红、橙橙、黄黄、绿绿、蓝蓝、靛靛、紫紫红红绿绿 蓝蓝品红品红 黄黄 青青反射的色光反射的色光透过的色光透过的色光看谁做的又快又好：看谁做的又快又好：一、填空：一、填空：光在真空中的速度是光在真空中的速度是 m/sm/s， 光年光年是是 单位。单位。 物体与平面镜平行放置，若物体距平面镜物体与平面镜平行放置，若物体距平面镜1m1m，像距物体，像距物体 m m，若物体向平面镜靠近，若物体向平面镜靠近0.20.2米，米，则像与物体相距则像与物体相距 m m。 过量的过量的 照射对人体有害，轻则引起皮照射对人体有害，轻则引起皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。肤

22、粗糙，重则引起皮肤癌。 一束光线与界面成一束光线与界面成3030角射到界面上，发生了角射到界面上，发生了反射和折射，若折射光线与反射光线的夹角是反射和折射，若折射光线与反射光线的夹角是8484则则折射角为折射角为 。3108长度长度21.6紫外线紫外线36o 二、选择：二、选择：太阳、月亮、烛焰，其中是光源的是（太阳、月亮、烛焰，其中是光源的是（ ）A.A.只有太阳、烛焰只有太阳、烛焰 B.B.只有太阳只有太阳 C.C.只有太阳、月亮只有太阳、月亮 D.D.三个都是三个都是. .如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（ ）A.A.烛焰在

23、平面镜中成的像是虚像烛焰在平面镜中成的像是虚像 B.B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大C.C.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直面垂直D.D.当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板AB凸透镜凸透镜相关概念中间厚,边缘薄会聚作用运用:显微镜.照相机.投影仪.放大镜.望远镜等对光线的作用:焦点：焦距：光心：平行光线经凸透镜会聚平行光线经凸透镜会聚于主轴的交点于主轴的交点焦点到光心的距离凸透镜的中心点三条特殊光线经过凸透镜后的折射情况

24、:光心焦点焦点主轴通过上面的介绍我们知道了凸透镜能够成像,那么请问同学们想知道凸透镜成像的规律吗?今天我们就通过实验来探究凸透镜成像的规律!在做实验前我们必须认真阅读实验任务单,来按要求完成实验:物距物距：U U 像距：像距：v物体位于凸透镜物体位于凸透镜2 2倍焦距以外倍焦距以外（ ），成成 像。像。 倒立的倒立的、缩小的缩小的、 实实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（ )物体与物体与 像分别位于凸透镜的两侧像分别位于凸透镜的两侧实实U2ffv2f ）照相机内的胶卷，照相机内的胶卷， 相当于光屏，用来承接实像相当于光屏，用来承接实像物体与实像大小比较物体与实像大小比较 实像小于物体实像小于物体（像小）（像小）物距与像距大小比较物距与像距大小比较像距小于物距像距小于物距（像距大）（像距大） 物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（ ) )成成 像像 倒立的倒立的、 放大的放大的、实实2fuf物体与实像大小比较物体与实像大小比较实像大于物体实像大于物体 （像大）（像大）物距与像距大小比较物距与像距大小比较像距大于物距像距大于物