四中漫画徽标类语用题解题指津

1、 高考二轮复习专题高考二轮复习专题： 全面准确认读图画内容，注重整体阅读。考查学生全面准确认读图画内容，注重整体阅读。考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。的观察能力、理解能力和语言表达能力。 1 1、过去的漫画作文、过去的漫画作文，如：如：给第六指做整形手术给第六指做整形手术和和截错了截错了、8383年年这里没有水这里没有水，换个地方挖换个地方挖 2 2、近两年漫画徽标类语用题的新展示，如：、近两年漫画徽标类语用题的新展示，如：0606年重庆年重庆团结奋进团结奋进、0606辽宁辽宁可怜天下父母心可怜天下父母心 、0606山东山东的的砍砍、0505年湖北的年湖北的大树和小树大树和小树和和

2、0404年天津的年天津的盲狗走路盲狗走路等等。等等。考试形式考试形式命题形式 徽章标志的图文转换徽章标志的图文转换 漫画的图文转换漫画的图文转换 题型设置 信息推断信息推断文字转换文字转换 v一一、漫画与文字的漫画与文字的转换转换 v二二、会徽与文字会徽与文字转换转换 v三三、行业标志图与文字的行业标志图与文字的转换转换 一一、漫画漫画v漫画漫画：一门通过讽刺与幽默的方式，表达哲理与反映：一门通过讽刺与幽默的方式，表达哲理与反映现实的艺术。通常运用变形、比拟、象征方法，构成现实的艺术。通常运用变形、比拟、象征方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂

3、的效果。v一幅漫画主要由一幅漫画主要由标题、主体、注释标题、主体、注释三部分构成。三部分构成。 标题标题 即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题。虽没有标题但一定有鲜明的主题。 主体主体 是画面各是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。 注释注释 是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。警示。考

4、查形式考查形式：揭寓意、加标题、谈启示、拟标语揭寓意、加标题、谈启示、拟标语等。等。 规律探寻规律探寻漫画类题目的解题思路：漫画类题目的解题思路： v第一步：读画面，观察明白画中物第一步：读画面，观察明白画中物 1）看标题）看标题。标题是标题是漫画的眼睛漫画的眼睛，有时透过这，有时透过这“画眼画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2）看画面）看画面。分析漫画的画面是解题的重要环节

5、。分析漫画的画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节（画面上的每一个细节（各个因素各个因素）都对表达漫画的）都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。要仔细、全面观察画面。从内容看，有时弊，有做从内容看，有时弊，有做人，有做学问，有哲理，有人与自然的关系等等人，有做学问，有哲理，有人与自然的关系等等；从功能看，从功能看，有有讽刺，也可赞扬讽刺，也可赞扬。 规律探寻规律探寻3）看画中字。）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画意赅、画龙

6、点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的题时，要仔细品味画中的语言文字语言文字，认真思考这些，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。漫画寓意的金钥匙。 4）看夸张处。）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以行为或场景描绘给以变形夸张变形夸张，以引起观者共鸣。，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸夸张之处往往就是漫画的弦外之音张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达，是漫画所要表

7、达的寓意所在。的寓意所在。 规律探寻规律探寻v第二步：联现实展想像，揣摩画外探本第二步：联现实展想像，揣摩画外探本质质 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。确定最佳画意点。 理解漫画的几种常见手段：理解漫画的几种常见手段： 1 1主体显意主体显意 2 2关系（关系（元素元素）显意）显意 3 3文字显意文字显意 规律探寻规律探寻仔细观察下面仔细观察下面给六指做整形手术给六指做整形手术和和截截错了错了两幅漫画，理解寓意。

8、两幅漫画，理解寓意。 漫画漫画 1主体显意主体显意案例剖析案例剖析 1 本题本题图图1整个构图是一只大拇指被砍掉，而整个构图是一只大拇指被砍掉，而畸形的小指却被保留着。畸形的小指却被保留着。图图2是患者本来要截的是患者本来要截的是左脚，可是医生们却截去了他的右脚。是左脚，可是医生们却截去了他的右脚。 我们我们从从画面的主体画面的主体入手，读懂整幅画是以高度典型化入手，读懂整幅画是以高度典型化的夸张讽刺手法，达到漫画效果，画意应不难把的夸张讽刺手法，达到漫画效果，画意应不难把握。握。 漫画尖锐地讽刺了玩忽职守漫画尖锐地讽刺了玩忽职守、不负责任的工不负责任的工作态度。作态度。 实例讲析实例讲析案例

9、剖析案例剖析 2 这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，我们分析时要这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，我们分析时要读懂读懂漫画中的漫画中的“元素元素” ，探究各，探究各“元素元素” 间的相互关系，由间的相互关系，由此及彼由点到面揭示漫画的寓意，就能理解画意。此及彼由点到面揭示漫画的寓意，就能理解画意。 他的西服已他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者

10、正旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。2关系显意关系显意 案例剖析案例剖析 3 3 解析解析 本题将漫画与公益广告结合起来考查，新颖别致，本题将漫画与公益广告结合起来考查，新颖别致，画面生动形象，根据漫画上语言文字（画面生动形象，根据漫画上语言文字（文字显意文字显意）“吸吸一次试试看一次试试看”的提示和画面下方的一堆白骨，画意应不的提示和画面下方的一堆白骨，画意应不难把握，吸毒就像一个无底洞，是一个温柔杀手，为了难把握，吸毒就像一个无底洞，是一个温柔杀手，为了有文采，拟写时可运用比喻、夸张

11、、对偶等修辞。有文采，拟写时可运用比喻、夸张、对偶等修辞。3文字显意文字显意 1自我批评自我批评 参考答案：参考答案：上面这幅漫画中的主人翁把上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评自我批评”（文字文字）的注射器高高举起，大有）的注射器高高举起，大有“恨病打恨病打针针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！真是虚伪至极！实战演练实战演练 1实战演练实战演练 2 2.观察下图，请用简洁的语言表述你所得观察下图，请用简

12、洁的语言表述你所得到的启示。到的启示。答案示例答案示例: : 以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。这幅漫画：刀砧板上一把缺了口的刀，一条金属头、金这幅漫画：刀砧板上一把缺了口的刀，一条金属头、金属盔甲的鱼构成了属盔甲的鱼构成了画面的主体画面的主体，然而，刀却代表了人类，然而，刀却代表了人类，鱼却代表了生态环境，充分反映了人类在肆意破坏生态鱼却代表了生态环境，充分反映了人类在肆意破坏生态环境的时候，受到自然对人的反抗性的惩罚。环境的时候，受到自然对人的反抗性的惩

13、罚。案例剖析案例剖析例：下边是下边是20042004年在中国南通举办年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：试根据这一会徽，请做下列题目： （l l）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述出会徽所表达的含义。）请描述出会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）（指出其中一点即可）示例：示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个一个“公公”字组成，而字组成，而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形；印章下面的字样，表明了首次公民道德形；印章下面

14、的字样，表明了首次公民道德论坛举论坛举 办的时间和地点。办的时间和地点。二二、会徽会徽规律探寻规律探寻1 1宏观把握会徽的外形特点宏观把握会徽的外形特点 （构图构图、创意创意） 。2 2分清说明顺序。分清说明顺序。3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。4 4力求避免遗漏说明内容。力求避免遗漏说明内容。会徽与文的转换会徽与文的转换实战演练实战演练1. 1.下面是北京下面是北京20082008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”的图形，的图形，试根据这一会徽，完成下列题目：试根据这一会徽，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请

15、描述该会徽所表达的含义。）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）（指出其中一点即可） 答案答案: :（1 1）北京）北京20082008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”由三部分组成：一是图形部由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的分，即由红、蓝、绿三色构成的“之之”字形；二是字形；二是“Beijing 2008 ParalympicBeijing 2008 Paralympic Games”Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。（2 2）表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个表现出一个运动

16、的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。 会徽图形部分同时也可看作是中文的会徽图形部分同时也可看作是中文的“之之”字。其字形曲折，寓意历字。其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。经坎坷最终达到目标获得成功。 会徽把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统会徽把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。会徽与文的转换会徽与文的转换案例剖析案例剖析例例下图是

17、有人为山东大学设计的图标，仔下图是有人为山东大学设计的图标，仔细观察后，根据要求答题：细观察后，根据要求答题：（1 1）根据你的理解，请用简明的语言说说山东大学图标的）根据你的理解，请用简明的语言说说山东大学图标的创意。（写出一点既可）创意。（写出一点既可）（2 2）结合这一图标，为山东大学拟一条宣传标语，不超过）结合这一图标，为山东大学拟一条宣传标语，不超过2020字。字。 宣传标语宣传标语：山东大学，治学与成才的山东大学，治学与成才的理想殿堂。理想殿堂。山东大学，中华文明山东大学，中华文明 的继承者，现代文明的播火者。的继承者，现代文明的播火者。 三、行业标志图三、行业标志图创意：创意：图

18、标以汉字图标以汉字“山山”为元素演变而成，既为元素演变而成，既表达出山东的名称特征，又有浓郁的华夏民族表达出山东的名称特征，又有浓郁的华夏民族的特色，体现出悠久的历史文化特点。的特色，体现出悠久的历史文化特点。规律探寻规律探寻v首先首先，要能抓住事物的特征进行说明，注，要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。间和事件等。 v其次其次，注意由表及里把握图标的实质，分，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联析其内涵和寓意，对图

19、标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。系具体对象作出合理的解释。 v再次再次，语言要准确、严密、平实、简明。，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。所谓准确，即符合实际。 行业标志图与文的转换行业标志图与文的转换实战演练实战演练 下图是戴姆勒下图是戴姆勒奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题：答下列问题： （1 1）根据你的理解，请用简明）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。的语言说说这一商标的创意。 （2 2）结合这一商标，为奔驰）结合这

20、一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过轿车写一则广告语，不超过2020字。字。（1 1）示例：示例：戴姆勒戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。（2 2）示例：示例：有路的地方，就有奔驰。有路的地方，就有奔驰。奔驰，名车奔驰，名车星空中最亮的一颗。星空中最亮的一颗。拥有奔驰，你就能征服世界。拥有奔驰，你就能征服世界。行业标志图与文的转换行业标志图与文的转换v v 解读流程解读流程 源信息源信息(

21、 (画和图画和图)观察认读观察认读( (全面把握全面把握)分析理解分析理解( (筛选筛选) 归纳归纳( (概括概括) )整合信息整合信息( (组织表述组织表述) )课后练习课后练习 11. 1.仔细阅读下面漫画，按要求回答问题仔细阅读下面漫画，按要求回答问题 看这幅漫画，介看这幅漫画，介绍并概括画面内容绍并概括画面内容示例：示例：猪带着好处费敲伯乐办公室的门，出猪带着好处费敲伯乐办公室的门，出来时贴上了伯乐写的来时贴上了伯乐写的“千里马千里马”标签。标签。课后练习课后练习 2v v 上图上图是是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志徽章，请写一段说明的标志徽章，请写一段说明文字，介绍这个标志图案。文字，介绍这个标志图案。要求：要求：讲清标志的构图及讲清标志的构图及寓意。寓意。不超过不超过100100字。字。v分析：分析：标志的整体构图为心的造型，又是英文“志愿者”的第一个字母“V”，为红色。国案中央是手的造型，也是鸽子的造型，同时也是“青年”英文的第一个字母“Y”，为白色。v答案示例：答案示例：v 1、 标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献出一片爱心、伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人心”的志愿者主题。v 2“中国青年志愿者